viernes, 29 de noviembre de 2013

Río Negro: los docentes agremiados rechazan el fallo a favor del fracking del Supremo Tribunal de Justicia


La comunidad de Allen,  mediante la ordenanza Nº 046/13, aprobada por el Concejo Deliberante, fundamentándose  en la defensa del medio ambiente, se proclamó libre de fracking. Desde distintas seccionales de la Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro (UnTER) celebramos la medida y adherimos a los intentos de aplicación.

Hoy conocimos un sorprendente fallo de la justicia donde se reconoce primacía a la provincia de Río Negro para legislar en materia hidrocarburífera y se declara inconstitucional la ordenanza del 22 de agosto de 2013 de la municipalidad de Allen. La extensa fundamentación presentada por los jueces destacan el orden jerárquico de aplicación de las leyes: primero nación, después provincia y por último municipio. Los artículos de la constituciones nacional y provincial más las citas a fallos anteriores son extremados y hacen parecer que no hay apelación posible.

Poco debe haberle importado a los jueces la protección de la vida y de la salud de los habitantes porque al municipio lo relegan a ejercer la autoridad policial de control y castigo a las empresas que envenenan y destruyen el ambiente.

UnTER manifiesta su total disconformidad con el fallo y adhiere a las luchas populares contra la destrucción de nuestro suelo.

En la certeza de que la prevención es el mejor camino, no bajaremos los brazos hasta conseguir que toda la provincia sea declarada libre de la megaminería y fracking.

Mario Floriani, secretario general, UnTER
General Roca, Fiske Menuco, 27 de noviembre de 2013


jueves, 28 de noviembre de 2013

La lucha por la democratización de la UBA: ¡por una asamblea universitaria realmente democrática!


Miércoles 27 de noviembre, 18 horas, MOVILIZACIÓN AL RECTORADO de la Universidad de Buenos Aires (UBA), junto con la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA).

Martes 3 de diciembre, 18 horas, ACTO POR LA DEMOCRATIZACIÓN, con la presencia de una docente asambleísta de la Universidad de La Rioja, Eduardo Grüner y el Secretario General de la Asociación Gremial Docente (AGD-UBA). En el aula 100 de la Facultad de Ciencias Sociales, sede Marcelo T. de Alvear 2230.

"En diciembre tendremos Asamblea de la UBA para elegir la nueva conducción de la Universidad por los próximos cuatro años. No habrá sorpresas, suspenso ni grandes expectativas. Sencillamente se explicitará el trenzado previamente acordado en un par de reuniones privadas. Todo está perfectamente aceitado, amañado, concertado en pasillos, lobbies, despachos penumbrosos. No habrá grandes debates, torneos oratorios ni polémicas político-académicas que abran una discusión profunda sobre el destino de la más grande Universidad argentina. Todo se limitará a una puesta en escena para nada asamblearia. Será un trámite administrativo disfrazado de solemne acto, que reproducirá burocráticamente el poder de las camarillas que vienen usufructuando de la UBA desde hace décadas. Es la farsa que no repetirá ninguna tragedia, sino solo a sí misma."

El párrafo precedente forma parte de una declaración, elaborada por la Comisión por la democratización de la AGD-UBA y votada por la Mesa Ejecutiva del gremio que difundimos al conjunto de las y los docentes, así como también a los estudiantes y no docentes, para fijar una posición de conjunto frente a la asamblea y frente a la profunda crisis (presupuestaria, salarial, edilicia, académica) que atraviesa la Universidad de Buenos Aires.

Proponemos su lectura y debate, y convocamos a adherir a esta Propuesta para una segunda reforma universitaria, enviando un mail a esta misma dirección de correo o a agd@sociales.uba.ar

Asociación Gremial Docente (AGD-UBA)
Ver el documento completo aquí.


miércoles, 27 de noviembre de 2013

Carta al Rectorado de la Universidad de Buenos Aires


Buenos Aires, 23 de noviembre de 2013

Sr. Secretario General de UBA
Lic. Carlos Mas Vélez

De nuestra consideración:

Como todos los años, y en este especialmente cuando se nos impuso una paritaria a 16 meses (no aceptada por la CONADU Histórica) y que ha producido una depreciación de nuestro salario ante la inflación; la Asociación Gremial Docente (AGD-UBA) reclama el pago de un doble aguinaldo para todos los docentes y un bono para los docentes ad honorem.

Este reclamo -junto con el de reapertura de la paritaria salarial- forma parte de la agenda del conjunto de los docentes y de los trabajadores en general, con quienes nos movilizaremos el viernes 29 de noviembre al Ministerio de Trabajo.


Asimismo, solicitamos que el Rectorado de la UBA, junto con la AGD, reclamen una reunión con los representantes del Ministerio y los sindicatos que conducen la Caja Complementaria, a fin de abrir una negociación que termine de una vez por todas con la confiscación salarial compulsiva del 4,5% de nuestros salarios.

La AGD reclama participar de la paritaria con la UBA para presentar estos reclamos, entre otros, y abrir una negociación para que todos los docentes puedan recuperar parcialmente la pérdida de su poder adquisitivo ante el virtual congelamiento de nuestros salarios.

Santiago Gándara
Secretario General de AGD-UBA


martes, 26 de noviembre de 2013

Algunos números sobre la nueva escuela secundaria de calidad porteña

(La Nación. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, lunes 25 de noviembre de 2013)- En el próximo año lectivo se iniciará la denominada Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad (NESC) en sólo 40 establecimientos -23 de gestión estatal y 17 de gestión privada- que lo hacen de manera voluntaria. En 2015 la innovación será generalizada de manera obligatoria en la jurisdicción porteña. El propósito del cambio es aumentar el número de alumnos que concluyen exitosamente la enseñanza media y, por lo tanto, reducir el número de repetidores y desertores del sistema que hoy no concluye ese nivel de estudios en un porcentaje cercano al 50% de los adolescentes.

Hay otro objetivo también importante: la necesidad de adecuar el número de orientaciones que ofrece la escuela secundaria de la ciudad que, hasta el actual ciclo lectivo, han sido 158, para limitarlas a 13, a fin de hacer posible la aprobación del Consejo Federal de Educación y con ello que los títulos emitidos en la jurisdicción porteña sean también reconocidos en el interior. Las orientaciones técnicas se mantendrán como están hoy, sin modificar tampoco sus 6 años de duración.

La NESC tendrá un ciclo básico de 2 años común y un ciclo de 3 años de formación orientada, cuyo diseño curricular se adecuará a las orientaciones y al proyecto por escuela. Asimismo, se incorporarán otras novedades vinculadas al propósito de reducir los fracasos escolares, como la introducción de técnicas de estudio, pedidas por los alumnos en jornadas de reflexión, y la mejora en las articulaciones de los programas de 1º y 2º año de Lengua y Matemática, respectivamente, asignaturas con las cuales tropiezan el mayor número de alumnos. Se agregarán evaluaciones al final del 7º grado del nivel primario y al terminar el 5º año de la escuela media, para estimar la calidad de los aprendizajes.

La información resumida de los cambios que plantea "la nueva escuela" presenta un cuadro realista de innovaciones: adecuar el número de orientaciones y disminuir la cantidad de repetidores que luego se convierten en desertores del sistema. Hay que subrayar que la NESC estimula una cierta cuota de autonomía curricular con la que contarán las escuelas para elaborar proyectos y un mayor control de la calidad de los aprendizajes adquiridos a través de las evaluaciones finales de 7º grado primario y del último año de los bachilleratos y de la enseñanza técnica. A esos cambios se suma una mayor promoción de la investigación educativa, que volcará beneficios sobre la actividad escolar, junto a los cursos de capacitación de los docentes.

El reconocimiento de los méritos que prometen las innovaciones que se anticipan no implica dejar de apreciar otras demandas todavía insatisfechas, que pueden concernir al perfeccionamiento del proyecto educativo del nivel medio de enseñanza, al rediseño de la actividad escolar en función de los avances de la tecnología o a las expectativas por la introducción de otros contenidos curriculares. Importa en este tramo de la elaboración de la NESC estimar los anuncios de un esfuerzo volcado a resolver las demandas más urgentes, evaluaciones finales de 7º grado primario y del último año de los bachilleratos y de la enseñanza técnica.

El reconocimiento de los méritos que prometen las innovaciones que se anticipan no implica dejar de apreciar otras demandas todavía insatisfechas, que pueden concernir al perfeccionamiento del proyecto educativo del nivel medio de enseñanza, al rediseño de la actividad escolar en función de los avances de la tecnología o a las expectativas por la introducción de otros contenidos curriculares. Importa en este tramo de la elaboración de la NESC estimar los anuncios de un esfuerzo volcado a resolver las demandas más urgentes.


lunes, 25 de noviembre de 2013

Bachelet


“Chile ha cambiado y es hoy un país más activo y con mayor conciencia de sus derechos”, dijo Michelle Bachelet en marzo de este año, cuando anunció su postulación. Asimismo ha reafirmado al finalizar su campaña que su objetivo es corregir las desigualdades y “enfrentar los desafíos con una nueva forma de hacer política”. La Nueva Mayoría que respalda a Bachelet busca -según sus propias declaraciones- recupera la noción de coaliciones políticas inclusivas de gran amplitud y en este caso, bajo su liderazgo, ha sido capaz de encontrar los equilibrios programáticos para que diversas sensibilidades sociales y políticas y las entidades que las representan, funcionen sin los ánimos destructivos del pasado.


Bachelet, no obstante, ha aclarado que “la responsabilidad es inmensa. El camino estará cargado de obstáculos. Habrá una oposición dura de los sectores más conservadores y antagónicos a la unidad de la nueva coalición”. A él, joven estudiante chileno, no le interesa tanto especular acerca de oscuros enemigos por venir sino, más sencillamente, acerca de si la futura presidenta va a cumplir o no su promesa de educación pública gratuita. La boleta da vueltas entre sus dedos, esperando, mientras él no se decide.


domingo, 24 de noviembre de 2013

El viejo truco de los capitalistas sabios y desarrollados: la limpieza de Fukushima está a cargo de mafias japonesas que "contratan" a trabajadores indigentes que desconocen los riesgos de la radiación

Un extrabajador de Fukushima, que se dedicaba a las operaciones de limpieza luego del tsunami que en 2011 afectó a la planta, reveló detalles del maltrato y las condiciones inhumanas de las que fue víctima, según relata el portal ruso Russia Today.
"No nos dieron ningún tipo de seguro de riesgos para la salud, ni medidores de radiación. Incluso nos trataron como si no fuésemos nada, como personas desechables", relató el joven, quien pidió mantener su nombre en secreto. "Nos prometieron muchas cosas y luego nos echaron después de recibir una gran dosis de radiación", agregó.

Según el extrabajador de la planta nuclear, cuando se enteró de la oferta de trabajo en Fukushima estaba desempleado, y no dudó en tomarla. Ahora está pensando en demandar a la empresa que lo contrató.
Mientras que algunos trabajadores voluntariamente accedieron a formar parte en los trabajos del proyecto de limpieza nuclear, muchos otros simplemente no tenían otra opción.
El periodista de investigación Tomohiko Suzuki, que se infiltró en Fukushima filmando con una cámara oculta en su reloj, dice que muchos de los trabajadores fueron llevados a la planta nuclear por organizaciones del crimen organizado en Japón, por la Yakuza.
"En Japón, muy a menudo, cuando un proyecto de construcción determinado requiere una fuerza de trabajo inmediata, en grandes cantidades, los jefes hacen una llamada telefónica a la Yakuza. Este fue el caso de Fukushima. El Gobierno instó a Tepco a tomar medidas urgentes, la empresa encargada de la planta se lo transmitió a sus subcontratistas y ellos llamaron a la Yakuza en busca de ayuda, debido a la escasez de mano de obra disponible", dijo Suzuki.
El desastre nuclear en la planta japonesa de Fukushima, provocado por el terremoto y el posterior tsunami en marzo de 2011, se ha convertido en la mayor catástrofe nuclear de la historia después de la que se produjo en la central nuclear de Chernóbyl. Enormes cantidades de sustancias radiactivas se fugaron a la atmósfera y al océano, y centenares de miles de personas se vieron obligadas a abandonar sus hogares.
La Compañía Eléctrica de Tokio (TEPCO) ha anunciado este jueves que baraja planes para desmantelar los dos reactores de la central nuclear de Fukushima-1 que no resultaron gravemente dañados tras el terremoto y posterior tsunami que arrasó el 11 de marzo de 2011 el noreste del país.
La compañía ha sostenido que antes de tomar una decisión consultará con las autoridades de la prefectura de Fukushima, así como con las de las localidades de Futaba y Okuma, por lo que han indicado que la decisión definitiva podría salir a la luz el mes que viene, según ha informado la cadena de televisión pública japonesa, NHK.
El lunes comenzaron los trabajos para retirar el combustible nuclear de una de las piscinas del reactor cuatro de la central. La piscina contiene 1.533 unidades de combustible nuclear, de las cuales 1.331 son combustible ya utilizado altamente radiactivo y el resto permanece intacto.
En base al plan de retirada, los trabajadores que participen en los trabajos retirarán las unidades no utilizadas y las introducirán en un contenedor que puede alojar 22 unidades. Este contenedor será posteriormente trasladado a una piscina ubicada a cien metros de distancia.
Sin embargo, TEPCO ha indicado que es posible que los escombros del edificio del reactor, que sufrió una explosión de hidrógeno en marzo de 2011, dificulten la tarea de retirada de las unidades de combustible. La compañía ha afirmado que espera retirar todo el combustible nuclear del reactor antes de final de año.
Los problemas en Fukushima-1 se deben al terremoto y el tsunami que el 11 de marzo de 2011 arrasaron la costa de la prefectura japonesa, dando lugar al peor accidente nuclear de la historia, junto al de la central de Chernóbil, en Ucrania.
Fukushima-1 estaba preparada para un terremoto, ya que Japón se asienta sobre una falla, pero no para un tsunami, por lo que el azote del mar provocó varias explosiones de hidrógeno que hicieron que los núcleos de algunos de sus reactores se fundieran parcialmente.


viernes, 22 de noviembre de 2013

Colegio Nacional de Buenos Aires: los docentes reclaman la devolución del salario descontado por paro

¡DEVOLUCIÓN INMEDIATA DEL DINERO DESCONTADO!

Los docentes del Colegio Nacional de Buenos Aires (CNBA) repudiamos los descuentos en nuestros salarios del mes de octubre, aplicado por haber adherido a un paro en el mes de agosto. En el ámbito de  la Universidad de Buenos Aires (UBA), los trabajadores docentes no han tenido ni en el 2013, ni en los últimos años recortes salariales por ejercer el legítimo derecho de adherirse a un paro. El CNBA es la única dependencia de la Universidad de Buenos Aires que tomó esta determinación lesiva de nuestros derechos laborales.

Muchos docentes recibieron descuentos que van de 600 a 800 pesos, pero hubo una cantidad significativa de otros docentes que el impacto ha sido mayor, con descuentos que oscilan entre los 1.000 y más de 2.000 pesos. Luego de un relevamiento realizado entre los docentes, pudimos observar que la quita global representa un monto de decenas de miles de pesos.

·Rechazamos todo tipo de descuento por ejercer el legítimo derecho de adherir a un paro
·Rechazamos el empleo de medidas coercitivas destinadas a acallar nuestros reclamos.
.Reclamamos el inmediato reintegro de las sumas descontadas a todos los docentes afectados.

La Mesa Ejecutiva de la AGD-UBA, junto con representantes del CNBA, están participando de reuniones con distintas autoridades de la UBA exigiendo la devolución inmediata del dinero descontado.

Asociación Gremial Docente (AGD-UBA)
Colegio Nacional de Buenos Aires

en CONADU HISTÓRICA


jueves, 21 de noviembre de 2013

Miles de docentes paraguayos reclaman la devolución de sus salarios

(Prensa Latina. Asunción, miércoles 20 de noviembre de 2013)- Más de cuatro mil docentes paraguayos que sufrieron descuentos en sus salarios a pesar de haberse abstenido de participar en la huelga del pasado agosto reclamaron hoy esos haberes protestando frente al ministerio de Hacienda.

El presidente de la Organización de Trabajadores de la Educación, Vidal Ortega, dijo que la propia ministra de Educación, Marta Lafuente, se comprometió a devolver el salario de los educadores reconociendo la arbitrariedad cometida.

Sin embargo, eso no se materializó con la justificación de que el Ministerio de Hacienda sigue sin situar los fondos correspondientes para reparar el error y los maestros continúan afectados en su economía familiar, sobre todo en vísperas de las fiestas navideñas.

Planteó Ortega que el Estado debe honrar sus compromisos y las autoridades del Ministerio de Educación encontrar solución a los conflictos para iniciar sin problemas el calendario escolar del próximo año.

Ortega dijo que se retiraron de la mesa de diálogo con Lafuente porque consideran que la ministra está atropellando, amenazando y persiguiendo a los docentes. Decenas de miles de educadores participaron de la huelga de agosto pasado en reclamo de mejorías en el sistema de jubilaciones del sector.


miércoles, 20 de noviembre de 2013

Jornada de protesta de la Central de los Trabajadores Argentinos (CTA)


(ACTA. Miércoles 20 de noviembre de 2013)- “Fuimos los primeros en salir a plantear el tema de la reapertura de las paritarias y el bono de 2.000 pesos para todos los trabajadores y trabajadoras”, dijo Pablo Micheli al comenzar la conferencia. El dirigente también señaló que en el contexto actual de inflación galopante el Salario Mínimo, Vital y Móvil no debería ser inferior a los 7 mil pesos.
“Hace un año protagonizábamos en unidad en acción con la CGT y la Multisectorial un paro histórico. Queríamos homenajear ese paro con esta jornada de protesta en este momento en que se está rifando nuestra soberanía”, agregó Micheli en su intervención. Otra de las cuestiones que vuelven a poner a la CTA en la calle es la escalada de precios y la inflación que llevan a la pérdida del poder adquisitivo de la clase trabajadora.
“No alcanza todo el oro del mundo para pagar el agua. La Presidenta mandó borrar del Código Civil el artículo que consideraba al agua como un derecho humano inalienable”, sumó el dirigente el repudio de la Central que dirige contra la reforma del Código que rige la vida de todos los ciudadanos y ciudadanas. En ese sentido también se refirió a la pérdida de derechos que sufrirían los trabajadores estatales de aprobarse la reforma.


En relación a la pérdida creciente de soberanía sobre los bienes comunes cuya punta del iceberg ha sido el acuerdo firmado entre Chevron e YPF, Micheli volvió a lanzar la Campaña Nacional en Defensa de los Bienes Comunes que la Central motoriza en todo el país y denunció una vez más la contaminación y la muerte que trae aparejado el fracking, la megaminería a cielo abierto y las represas en Misiones.
“No debe haber impuesto al salario. El seguro de desempleo todavía está fijado en 400 pesos. Frente a estas situaciones vuelve la Presidenta y en buena hora que haya vuelto pero es tiempo que escuche el mensaje de las urnas”, dijo Micheli en relación a la recuperación de Cristina Fernández de Kirchner. Refiriéndose al cambio reciente que hizo la Presidenta al reemplazar a Abal Medina por Capitanich como Jefe de Gabinete, el secretario General de la CTA fue categórico: “Acá reclamamos un cambio de política, no de persona”.
Otra de las cuestiones que surgieron con fuerza en el discurso de Micheli fue el grave problema del narcotráfico: “Es un tema que preocupa no solo a la Iglesia sino a toda la sociedad. No alcanza con la ley de derrivación de aviones. Hace falta que el Estado se ocupe de que los pibes vayan a la escuela y tengan garantizados la salud y el trabajo para que no caigan en las redes del narcotráfico”.
Antes de finalizar sus palabras, el dirigente contó que además de la Multisectorial (Pueblos Originarios en lucha, MST Teresa Vive, Barrios de Pie, FUA, FAA, CCC, ORT), este 20 de noviembre también acompañará la movilización al Ministerio de Trabajo el Pollo Sobrero y el cuerpo de delegados del Sarmiento. En referencia a la hora de convocatoria, las 17.00 en el Obelisco, Micheli dijo que habían elegido ese horario para que se sumen no sólo los trabajadores sino toda la sociedad. El acto central será a las 18.30 en las puertas del Ministerio de Trabajo, organismo del Estado que tiene a la mayoría de sus trabajadores en negro.
En representación del Bloque Organizativo Gremial, Carolina Ocar, miembro de la Mesa Nacional de la CTA pasó revista a los cortes, las movilizaciones y las actividades que se llevarán a cabo en todo el país: desde las 12 la Autopista Richieri estará cortada por auxiliares de la educación de ATE Ezeiza y Esteban Echeverría. En la provincia de Buenos Aires pararán los 78 hospitales provinciales, más los Centros de Salud cuyos trabajadores están organizados en la CICOP, en el resto del país las regionales de Fesprosa tomarán la misma medida para seguir denunciando el vaciamiento de la salud pública. También pararán los trabajadores de ATE y Judiciales en toda la provincia en denuncia del ajuste que viene llevando a cabo el gobierno de Scioli.
En Jujuy habrá un corte en Ruta La Quiaca. En Tucumán habrá una movilización a la Casa de Gobierno con la compañía de Alberto Lebbos, padre de Paulina Lebbos. En La Rioja, Catamarca y Corrientes habrá radios abiertas. En Santiago del Estero, Misiones, Neuquén y Entre Ríos habrá marchas a las Casas de Gobierno. En Salta se movilizarán en El Galpón contra la instalación de la fábrica de explosivos para la megaminería Austin Powder. En Formosa y Chaco se movilizarán en el centro de la ciudad. En Córdoba Capital habrá una movilización a la Legislatura y los jóvenes se movilizarán en la Marcha de la Gorra en contra de la criminalización de la pobreza. Por su parte, en Río Cuarto se seguirá denunciando a Monsanto con una nueva movilización.
En Santa Fe y Rosario habrá movilizaciones a las plazas centrales y en San Juan se marchará a la Subsecretaría de Trabajo. En Mendoza, Chubut, La Pampa y Río Negro habrá importantes movilizaciones mientras que en Tierra del Fuego se hará un paro y una movilización a la Legislatura y en Santa Cruz se destacarán numerosos cortes.


La Plataforma Estatal por la Defensa de la Escuela Pública ha anunciado este martes la convocatoria el próximo sábado 30 de noviembre de una "marcha estatal a Madrid" desde todas las comunidades autónomas para protestar contra los recortes educativos y la LOMCE

Esta protesta recorrerá el centro de la capital desde la Puerta de Alcalá hasta la calle Sevilla, pasando por la sede del Ministerio de Educación. "Es una marcha por la educación y contra todas las políticas educativas del Gobierno que afectan a toda la sociedad", ha señalado un portavoz de CEAPA Jesús Salido, que ha subrayado la necesaria participación de todos los ciudadanos para que se "visibilice el descontento de toda una sociedad".
Los portavoces de esta plataforma han subrayado su intención de proseguir con las protestas contra la reforma educativa, y de mantener la "unidad" de estas organizaciones de padres, alumnos y profesores para hacer frente al Gobierno. Además, han celebrado el "ejemplo de lucha" de los trabajadores de jardinería y limpieza de Madrid, que tras trece días de huelga, "han salido vencedores".
Según la secretaria general del Sindicato de Estudiantes, Ana García, la comunidad educativa está "ganado el pulso" al Gobierno con las movilizaciones, que han provocado, a su juicio, el retraso un año de la aprobación de la LOMCE, la ampliación del calendario de implantación hasta 2017, que la Religión no sea de oferta obligatoria en todas las etapas o la rectificación de las becas Erasmus. "Es el momento de golpear con fuerza. Wert es un cadáver político que pende de un hilo", ha aseverado.
"Estamos hartos porque hemos pedido la dimisión del ministro de Educación y su falta de dignidad ha hecho que siga", ha lamentado el presidente de la Federación de Estudiantes Progresistas (FAEST), Fidel González. A su juicio, la reforma educativa de la LOMCE "sin consenso previo" es un "error total".
Para el secretario general de FE-CC.OO, Francisco González, la ley "nace muerta" y el titular de Educación está "desautorizado y desligitimado" porque, según ha indicado, no encuentra aliados "ni entre las comunidades autónomas del PP" ante la "falta de dinero" para la implantación de esta ley "injusta". "Si el Gobierno fuera sensible, debería paralizarla por el bien de este país", ha apostillado.
Con motivo de la aprobación este miércoles del proyecto de la LOMCE en el Senado, estas organizaciones de padres, profesores y alumnos han convocado una concentración "en blanco y negro" a las 11.00 horas frente a la Cámara alta, en la calle Bailén, para "mostrar el retroceso que supone esta norma: la vuelta a la España del NODO".
Una hora más tarde, a las 12.00 horas, el Sindicato de Estudiantes, que junto a la Federación de Estudiantes Progresistas (FAEST) han convocado una huelga de alumnos de Secundaria, Formación Profesional y Universidad, va a concentrarse frente al Ministerio de Educación, en la calle Alcalá.
Por la tarde, a las 18.00 horas, las plataformas autonómicas por la Escuela Pública han convocado diversas marchas en las capitales de provincia. La protesta de la plataforma de Madrid recorrerá el centro  desde la Plaza de Neptuno hasta Sevilla.
Además de este acto de protesta, los portavoces de estas organizaciones de padres, alumnos y trabajadores de la enseñanza han amenazado al Gobierno y, en concreto, al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, de someter la ley y todos los decretos y desarrollos normativos a un "calvario judicial". Así lo han asegurado el secretario general de FE-CC.OO, Francisco García, y el de FETE-UGT, Carlos López, que han indicado, además, que sus sindicatos ya tienen un informe jurídico para ponerlo a disposición de la Defensora del Pueblo, Soledad Becerril, y los grupos parlamentarios, para que presenten un recurso de inconstitucionalidad a la LOMCE.

martes, 19 de noviembre de 2013

Mientras esperan respuestas al planteo de un aguinaldo extra y la apertura de paritarias, los gremios docentes de la provincia de Buenos Aires evalúan nuevas protestas como cierre del año


(El Día. La Plata, domingo 17 de noviembre de 2013)- Luego de hablar en el acto central con el que concluyó la masiva movilización que realizó el viernes el Frente Gremial Docente a la Casa de la Provincia, en la capital federal, la presidenta de la Federación de Educadores Bonaerenses (Feb), Mirta Petrocini, adelantó que si no obtienen respuestas en el corto plazo al pedido de recomponer el poder adquisitivo del sector, estudiarán qué medidas de fuerza llevarán a cabo y cuándo las concretarán. 


“Ya no hay tiempo. El gobierno tiene una deuda muy importante con los docentes y por eso queremos que la solución sea inmediata”, advirtió la titular de la Feb, quien encabezó la marcha junto con los principales dirigentes de las otras entidades sindicales que integran el Frente, como el Suteba, la Uda, Amet y el Sadop. Cuando se refirió a “los salarios adeudados” y al “daño que han generado en miles de maestros”, la presidenta de la federación disparó con munición gruesa: “Realmente no sabemos el porqué de la actitud de este gobierno con los docentes. Y no sabemos si se trata de desidia, de ineptitud, o de un ajuste”. En ese sentido remarcó que “los docentes estuvimos todo este tiempo abocados a gestionar (la regularización de los pagos) debido a la inoperancia (de los funcionarios), y tratando de llegar a resolver cada situación particular”. “Vivimos la impotencia y la desesperación de miles de docentes que no percibían su salario”, expresó Petrocini.

Como ya se informó, la presidenta de la Feb, en el marco del Frente Gremial, exigió al gobierno bonaerense “el pago de un aguinaldo extraordinario en diciembre para atenuar el impacto que la inflación provocó en los haberes de los educadores”. Además pidió “la apertura de las paritarias (durante el mes que viene) para trabajar con tiempo durante los meses previos al inicio de las clases”. La lista de reclamos de los gremios es extensa. Incluye, además de los puntos mencionados y de otros más, el pedido de soluciones a “la falta de adecuación en las asignaciones familiares, los descuentos indebidos, los problemas con el IOMA y el déficit en la infraestructura escolar”.


lunes, 18 de noviembre de 2013

Clausura


Dicen que la intención y el diseño del proyecto arquitectónico originario era el de hacer establecimientos educativos abiertos a la comunidad y eso explica las ventanas grandes y bajas, casi tocando la vereda. La escuela se anunció en tiempo de Carlos Menem, y por entonces comenzó la construcción, que siguió en épocas de Eduardo Duhalde, cuando consumó una primera inauguración, a la que siguió una segunda y hasta una tercera, ni bien se completo la pintura, ya con Cristina Fernández de Kirchner.

La directora no necesitó ser adivina para intuir que la cosa venía mal parida; de modo que después de mucho rogar logró que los albañiles desoyeran en parte las órdenes y levantaran un par de filas de ladrillos por encima de las planificadas.

Pero no alcanzó. Por los ventanales el barrio entra y sale del colegio, a veces metafóricamente y otras de manera literal Por allí circulan los gritos, las convocatorias, los insultos, las idas y venidas, las burlas y hasta eso que los pibes muy borrosamente llaman las “transas”.

Así no se puede dar clases, sentenciaron angustiadas las maestras en la última reunión general. Tan contundente fue el consenso que desde ese momento la cooperadora está abocada a comprar cortinas gruesas e instalar las rejas que uno de los padres consigue a precio inmejorable. Lo más problemático es cómo garantizar que las ventanas queden permanentemente cerradas y sólo el portero pueda abrirlas, un poco, los fines de semana.


sábado, 16 de noviembre de 2013

Los docentes bonaerenses reclaman paritarias en diciembre y un aguinaldo extra


(El Día. La Plata, 16 de noviembre de 2013)- La presidenta de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), Mirta Petrocini, reclamó al gobierno provincial “el pago de un aguinaldo extraordinario para atenuar el impacto que la inflación provocó en los haberes de los educadores” y “la apertura de las paritarias en diciembre para trabajar con tiempo durante los meses previos al inicio de las clases”. 

La dirigente realizó esos pedidos durante el acto central con el que culminó la masiva marcha que realizó ayer el Frente Gremial Docente Bonaerense a la Casa de la Provincia, en capital federal. Petrocini apuntó además a los salarios adeudados y al “daño que han generado en cientos de docentes. Realmente no sabemos el porqué de la actitud de este gobierno con los maestros, si se trata de desidia, ineptitud, o es ajuste”, enfatizó.

El titular del Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Buenos Aires (SUTEBA), Roberto Baradel, se refirió a la problemática de la infraestructura escolar, adelantando que “donde haya escuelas con riesgo para los chicos y para los trabajadores vamos a hacer una denuncia penal por incumplimiento de los deberes de funcionario público y por abandono de persona”. El Frente Gremial también reclamó por “los problemas con el Instituto de Obra Médico Asistencial (IOMA), las asignaciones familiares, la falta de cargos y la violencia en las escuelas”, entre otros puntos.


¿Cuánto cuesta la educación para los chilenos?


(…) Bastián Pizarro Maureira tiene 23 años y, pese a que estudia abogacía, dibuja cifras como si estudiase contaduría: cada año en la Universidad de Chile, que es pública, pero no por ello gratuita -como supondría un argentino-, le cuesta unos 7000 dólares. Pero como no puede pagarlos, sólo cancela la matrícula anual, de 300 dólares, para poder seguir estudiando. Para conseguir el título, sin embargo, deberá pagarle 12.000 dólares a la universidad. Y para cancelar la deuda que le debe al Estado, gracias a la cual logró ingresar a la facultad, deberá pagar otros 18.000 dólares en cuotas. Interminables cuotas.

"Mi papá tiene 50 años, se recibió hace 26 y todavía está pagando sus estudios. Una carrera universitaria puede salir más cara que una casa", cuenta Bastián en el patio central de la imponente Facultad de Derecho de la U, a metros del río Mapocho.

Chile es el único país de América latina donde todas las universidades son pagas. Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), tiene, además, la educación superior más cara del mundo, que obliga al 70% de los estudiantes universitarios a recurrir a un crédito -estatal o bancario- para poder estudiar, lo que los deja endeudados por años. Como a Bastián.

Si bien en países como Estados Unidos la matrícula puede ascender a decenas de miles de dólares, en Chile el valor promedio de los aranceles que cobran las universidades es el 41% del PBI per cápita que tiene el país. En Estados Unidos, en cambio, esta proporción es del 28%. Además, aquí, el Estado asume apenas el 18% del total de la matrícula, mientras que las familias cargan con el costo del 82% restante, una tasa que supera a la de cualquier otro país.

Este elitista sistema educativo, basado en la capacidad de pago que tengan los ciudadanos, empezó en 1981, cuando el dictador Augusto Pinochet firmó un decreto mediante el cual las universidades oficiales pasaron a tener un costo. Fin de la gratuidad. (…)

Leer completo aquí.


viernes, 15 de noviembre de 2013

Cada vez es menor la inversión en educación en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por eso la Unión de los Trabajadores de la Educación (UTE-CTERA) rechaza el presupuesto educativo 2014 del macrismo


En el día de ayer, miércoles 13 de noviembre, el ministro de Educación de la Ciudad, Esteban Bullrich, presentó en la Comisión de Educación de la legislatura porteña el presupuesto educativo 2014, que, si se aprueba sin modificaciones, disminuirá de 24.45% en 2013 a 21.30% para el año entrante.

Los docentes rechazamos esta rebaja que lo ubica como el peor presupuesto de la década y continúa el sistemático desinterés del gobierno porteño por la escuela pública. Es una muestra clara de la falta de voluntad política del Gobierno de la Ciudad para resolver los problemas de infraestructura, equipamiento, higiene, falta de personal auxiliar y la ampliación de equipos de orientación que atraviesan las escuelas públicas.


Esto también demuestra que el objetivo de desalentar la inscripción de alumnos y alumnas en la educación pública mediante el cambio abrupto de la inscripción (on line) no era otro que reducir el presupuesto educativo. La realidad será peor de lo que dice el presupuesto porque, además de reducirlo Bullrich jamás  lo ejecuta en su totalidad.

Ante los legisladores, el ministro también defendió la privatización y tercerización de la evaluación educativa mediante un instituto externo al ministerio al sostener que “si lo mejor está en lo privado, yo voy a seguir firmando convenios (de evaluación) con lo privado”.

Los docentes seguiremos defendiendo lo público y llamamos a la comunidad a saltear los escollos que ponen Mauricio Macri y Bullrich y a elegir inscribirse en la escuela pública.


jueves, 14 de noviembre de 2013

El ascenso del fascismo en Grecia y en Europa


Documento de Michel Savat-Masas presentado en la V Conferencia Científica Rusa sobre “Democracia moderna: Historia, problemas actuales y potencial desarrollo”, en la Biblioteca Nacional Rusa, Dom Plekhanova, Leningrado, 9 de octubre de 2013.

(…) 3. En las llamadas “alturas” de la sociedad capitalista, no en las oscuras bandas fascistas al estilo mafioso, las elites gobernantes, sus “cerebros” y los principales medios de comunicación, ahora tratan abiertamente a la democracia como un obstáculo superfluo y peligroso para resolver la crisis económica. Ellos mismo cínicamente refutan en la práctica y desacreditan su propio armamento ideológico central: la democracia parlamentaria burguesa. Sin embargo, en su nombre no cesan de impulsar su extendida cruzada anticomunista y las guerras imperialistas por un “cambio de régimen” en Afganistán, Irak, Libia o Siria.

Se puede encontrar un notable ejemplo en un informe sobre la crisis en la eurozona publicado el 28 de mayo de 2013 por J.P. Morgan, el banco más grande de los Estados Unidos.

El informe subraya que si bien en algunas áreas el “ajuste” ha logrado algunos progresos y en otros apenas ha comenzado, el área más problemática es la político-social, particularmente en el sur de Europa debido a los cambios políticos introducidos luego de la caída de las dictaduras de la región: “Las constituciones y acuerdos políticos en la periferia sur establecidos luego de la caída del fascismo, tienen una cantidad de características que parecen no adaptarse a una futura integración de la región”.

En las observaciones finales del informe del J.P. Morgan, los autores, con referencia a Grecia, España y Portugal subrayan nuevamente “Los sistemas políticos en la periferia fueron establecidos como consecuencia de las dictaduras y fueron definidos por esa experiencia. Las constituciones tienden a mostrar una fuerte influencia socialista (¡!¿?) reflejando la fuerza política que los partidos de izquierda ganaron luego de la derrota del fascismo. Los sistemas políticos en la periferia típicamente muestran algunos de los siguientes rasgos: ejecutivos débiles, estados centrales débiles en relación a las regiones, protección constitucional de los derechos laborales, sistemas de construcción de consenso que estimulan el clientelismo político y el derecho a la protesta si se efectúan cambios no bienvenidos al status quo político. Los defectos de este legado político han sido revelados por la crisis.”

No es una revelación ni una sorpresa que para J.P. Morgan y todos los bancos y capitalistas que “la protección constitucional de los derechos laborales” o “el derecho a la protesta” son considerados “defectos”, impedimentos para la resolución de la crisis, e incluso algo peor, “socialistas”. Sin embargo, estas afirmaciones demuestran su actitud hacia la clase de democracia que sirve a sus intereses. (…)

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