sábado, 30 de noviembre de 2013
viernes, 29 de noviembre de 2013
Río Negro: los docentes agremiados rechazan el fallo a favor del fracking del Supremo Tribunal de Justicia
La comunidad de
Allen, mediante la ordenanza Nº 046/13,
aprobada por el Concejo Deliberante, fundamentándose en la defensa del medio ambiente, se proclamó
libre de fracking. Desde distintas seccionales
de la Unión de los Trabajadores de la
Educación de la provincia de Río Negro (UnTER) celebramos la medida y
adherimos a los intentos de aplicación.
Hoy conocimos un
sorprendente fallo de la justicia donde se reconoce primacía a la provincia de
Río Negro para legislar en materia hidrocarburífera y se declara
inconstitucional la ordenanza del 22 de agosto de 2013 de la municipalidad de
Allen. La extensa fundamentación presentada por los jueces destacan el orden
jerárquico de aplicación de las leyes: primero nación, después provincia y por
último municipio. Los artículos de la constituciones nacional y provincial más
las citas a fallos anteriores son extremados y hacen parecer que no hay
apelación posible.
Poco debe haberle
importado a los jueces la protección de la vida y de la salud de los habitantes
porque al municipio lo relegan a ejercer la autoridad policial de control y
castigo a las empresas que envenenan y destruyen el ambiente.
UnTER manifiesta su
total disconformidad con el fallo y adhiere a las luchas populares contra la
destrucción de nuestro suelo.
En la certeza de que la
prevención es el mejor camino, no bajaremos los brazos hasta conseguir que toda
la provincia sea declarada libre de la megaminería y fracking.
Mario
Floriani, secretario general, UnTER
General Roca, Fiske
Menuco, 27 de noviembre de 2013
jueves, 28 de noviembre de 2013
La lucha por la democratización de la UBA: ¡por una asamblea universitaria realmente democrática!
Miércoles 27 de
noviembre, 18 horas, MOVILIZACIÓN AL RECTORADO de la Universidad
de Buenos Aires (UBA), junto con la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA).
Martes 3 de diciembre,
18 horas, ACTO POR LA DEMOCRATIZACIÓN, con
la presencia de una docente asambleísta de la Universidad de La Rioja, Eduardo
Grüner y el Secretario General de la Asociación Gremial Docente (AGD-UBA). En
el aula 100 de la Facultad de Ciencias Sociales, sede Marcelo T. de Alvear
2230.
"En diciembre
tendremos Asamblea de la UBA para elegir la nueva conducción de la Universidad
por los próximos cuatro años. No habrá sorpresas, suspenso ni grandes
expectativas. Sencillamente se explicitará el trenzado previamente acordado en
un par de reuniones privadas. Todo está perfectamente aceitado, amañado, concertado
en pasillos, lobbies, despachos penumbrosos. No habrá grandes debates, torneos
oratorios ni polémicas político-académicas que abran una discusión profunda
sobre el destino de la más grande Universidad argentina. Todo se limitará a una
puesta en escena para nada asamblearia. Será un trámite administrativo
disfrazado de solemne acto, que reproducirá burocráticamente el poder de las
camarillas que vienen usufructuando de la UBA desde hace décadas. Es la farsa
que no repetirá ninguna tragedia, sino solo a sí misma."
El párrafo precedente
forma parte de una declaración, elaborada por la Comisión por la
democratización de la AGD-UBA y votada por la Mesa Ejecutiva del gremio que
difundimos al conjunto de las y los docentes, así como también a los
estudiantes y no docentes, para fijar una posición de conjunto frente a la
asamblea y frente a la profunda crisis (presupuestaria, salarial, edilicia,
académica) que atraviesa la Universidad de Buenos Aires.
Proponemos su lectura y
debate, y convocamos a adherir a esta Propuesta
para una segunda reforma universitaria, enviando un mail a esta misma
dirección de correo o a agd@sociales.uba.ar
Asociación
Gremial Docente (AGD-UBA)
Ver el documento
completo aquí.
miércoles, 27 de noviembre de 2013
Carta al Rectorado de la Universidad de Buenos Aires
Buenos Aires, 23
de noviembre de 2013
Sr. Secretario General
de UBA
Lic. Carlos Mas Vélez
De nuestra
consideración:
Como todos los años, y
en este especialmente cuando se nos impuso una paritaria a 16 meses (no
aceptada por la CONADU Histórica) y que ha producido una depreciación de
nuestro salario ante la inflación; la Asociación Gremial Docente (AGD-UBA)
reclama el pago de un doble aguinaldo para todos los docentes y un bono para
los docentes ad honorem.
Este reclamo -junto con
el de reapertura de la paritaria salarial- forma parte de la agenda del
conjunto de los docentes y de los trabajadores en general, con quienes nos
movilizaremos el viernes 29 de noviembre al Ministerio de Trabajo.
Asimismo, solicitamos
que el Rectorado de la UBA, junto con la AGD, reclamen una reunión con los
representantes del Ministerio y los sindicatos que conducen la Caja
Complementaria, a fin de abrir una negociación que termine de una vez por todas
con la confiscación salarial compulsiva del 4,5% de nuestros salarios.
La AGD reclama
participar de la paritaria con la UBA para presentar estos reclamos, entre
otros, y abrir una negociación para que todos los docentes puedan recuperar
parcialmente la pérdida de su poder adquisitivo ante el virtual congelamiento
de nuestros salarios.
Santiago
Gándara
Secretario
General de AGD-UBA
martes, 26 de noviembre de 2013
Algunos números sobre la nueva escuela secundaria de calidad porteña
(La Nación. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, lunes 25 de noviembre de 2013)- En el próximo año lectivo se iniciará la denominada Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad (NESC) en sólo 40 establecimientos -23 de gestión estatal y 17 de gestión privada- que lo hacen de manera voluntaria. En 2015 la innovación será generalizada de manera obligatoria en la jurisdicción porteña. El propósito del cambio es aumentar el número de alumnos que concluyen exitosamente la enseñanza media y, por lo tanto, reducir el número de repetidores y desertores del sistema que hoy no concluye ese nivel de estudios en un porcentaje cercano al 50% de los adolescentes.
Hay otro objetivo también importante: la necesidad de adecuar el número de orientaciones que ofrece la escuela secundaria de la ciudad que, hasta el actual ciclo lectivo, han sido 158, para limitarlas a 13, a fin de hacer posible la aprobación del Consejo Federal de Educación y con ello que los títulos emitidos en la jurisdicción porteña sean también reconocidos en el interior. Las orientaciones técnicas se mantendrán como están hoy, sin modificar tampoco sus 6 años de duración.
La NESC tendrá un ciclo básico de 2 años común y un ciclo de 3 años de formación orientada, cuyo diseño curricular se adecuará a las orientaciones y al proyecto por escuela. Asimismo, se incorporarán otras novedades vinculadas al propósito de reducir los fracasos escolares, como la introducción de técnicas de estudio, pedidas por los alumnos en jornadas de reflexión, y la mejora en las articulaciones de los programas de 1º y 2º año de Lengua y Matemática, respectivamente, asignaturas con las cuales tropiezan el mayor número de alumnos. Se agregarán evaluaciones al final del 7º grado del nivel primario y al terminar el 5º año de la escuela media, para estimar la calidad de los aprendizajes.
La información resumida de los cambios que plantea "la nueva escuela" presenta un cuadro realista de innovaciones: adecuar el número de orientaciones y disminuir la cantidad de repetidores que luego se convierten en desertores del sistema. Hay que subrayar que la NESC estimula una cierta cuota de autonomía curricular con la que contarán las escuelas para elaborar proyectos y un mayor control de la calidad de los aprendizajes adquiridos a través de las evaluaciones finales de 7º grado primario y del último año de los bachilleratos y de la enseñanza técnica. A esos cambios se suma una mayor promoción de la investigación educativa, que volcará beneficios sobre la actividad escolar, junto a los cursos de capacitación de los docentes.
El reconocimiento de los méritos que prometen las innovaciones que se anticipan no implica dejar de apreciar otras demandas todavía insatisfechas, que pueden concernir al perfeccionamiento del proyecto educativo del nivel medio de enseñanza, al rediseño de la actividad escolar en función de los avances de la tecnología o a las expectativas por la introducción de otros contenidos curriculares. Importa en este tramo de la elaboración de la NESC estimar los anuncios de un esfuerzo volcado a resolver las demandas más urgentes, evaluaciones finales de 7º grado primario y del último año de los bachilleratos y de la enseñanza técnica.
El reconocimiento de los méritos que prometen las innovaciones que se anticipan no implica dejar de apreciar otras demandas todavía insatisfechas, que pueden concernir al perfeccionamiento del proyecto educativo del nivel medio de enseñanza, al rediseño de la actividad escolar en función de los avances de la tecnología o a las expectativas por la introducción de otros contenidos curriculares. Importa en este tramo de la elaboración de la NESC estimar los anuncios de un esfuerzo volcado a resolver las demandas más urgentes.
lunes, 25 de noviembre de 2013
Bachelet
“Chile
ha cambiado y es hoy un país más activo y con mayor conciencia de sus derechos”,
dijo Michelle Bachelet en marzo de este año, cuando anunció su postulación.
Asimismo ha reafirmado al finalizar su campaña que su objetivo es corregir las
desigualdades y “enfrentar los desafíos con una nueva forma de hacer política”.
La Nueva Mayoría que respalda a Bachelet busca -según sus propias
declaraciones- recupera la noción de coaliciones políticas inclusivas de gran
amplitud y en este caso, bajo su liderazgo, ha sido capaz de encontrar los
equilibrios programáticos para que diversas sensibilidades sociales y políticas
y las entidades que las representan, funcionen sin los ánimos destructivos del pasado.
Bachelet,
no obstante, ha aclarado que “la responsabilidad es inmensa. El camino estará
cargado de obstáculos. Habrá una oposición dura de los sectores más
conservadores y antagónicos a la unidad de la nueva coalición”. A él, joven
estudiante chileno, no le interesa tanto especular acerca de oscuros enemigos
por venir sino, más sencillamente, acerca de si la futura presidenta va a
cumplir o no su promesa de educación pública gratuita. La boleta da vueltas
entre sus dedos, esperando, mientras él no se decide.
domingo, 24 de noviembre de 2013
El viejo truco de los capitalistas sabios y desarrollados: la limpieza de Fukushima está a cargo de mafias japonesas que "contratan" a trabajadores indigentes que desconocen los riesgos de la radiación
Un extrabajador de Fukushima, que se dedicaba a las operaciones de limpieza luego del tsunami que en 2011 afectó a la planta, reveló detalles del maltrato y las condiciones inhumanas de las que fue víctima, según relata el portal ruso Russia Today.
"No nos dieron ningún tipo de seguro de riesgos para la salud, ni medidores de radiación. Incluso nos trataron como si no fuésemos nada, como personas desechables", relató el joven, quien pidió mantener su nombre en secreto. "Nos prometieron muchas cosas y luego nos echaron después de recibir una gran dosis de radiación", agregó.
Según el extrabajador de la planta nuclear, cuando se enteró de la oferta de trabajo en Fukushima estaba desempleado, y no dudó en tomarla. Ahora está pensando en demandar a la empresa que lo contrató.
Mientras que algunos trabajadores voluntariamente accedieron a formar parte en los trabajos del proyecto de limpieza nuclear, muchos otros simplemente no tenían otra opción.
El periodista de investigación Tomohiko Suzuki, que se infiltró en Fukushima filmando con una cámara oculta en su reloj, dice que muchos de los trabajadores fueron llevados a la planta nuclear por organizaciones del crimen organizado en Japón, por la Yakuza.
"En Japón, muy a menudo, cuando un proyecto de construcción determinado requiere una fuerza de trabajo inmediata, en grandes cantidades, los jefes hacen una llamada telefónica a la Yakuza. Este fue el caso de Fukushima. El Gobierno instó a Tepco a tomar medidas urgentes, la empresa encargada de la planta se lo transmitió a sus subcontratistas y ellos llamaron a la Yakuza en busca de ayuda, debido a la escasez de mano de obra disponible", dijo Suzuki.
El desastre nuclear en la planta japonesa de Fukushima, provocado por el terremoto y el posterior tsunami en marzo de 2011, se ha convertido en la mayor catástrofe nuclear de la historia después de la que se produjo en la central nuclear de Chernóbyl. Enormes cantidades de sustancias radiactivas se fugaron a la atmósfera y al océano, y centenares de miles de personas se vieron obligadas a abandonar sus hogares.
La Compañía Eléctrica de Tokio (TEPCO) ha anunciado este jueves que baraja planes para desmantelar los dos reactores de la central nuclear de Fukushima-1 que no resultaron gravemente dañados tras el terremoto y posterior tsunami que arrasó el 11 de marzo de 2011 el noreste del país.
La compañía ha sostenido que antes de tomar una decisión consultará con las autoridades de la prefectura de Fukushima, así como con las de las localidades de Futaba y Okuma, por lo que han indicado que la decisión definitiva podría salir a la luz el mes que viene, según ha informado la cadena de televisión pública japonesa, NHK.
El lunes comenzaron los trabajos para retirar el combustible nuclear de una de las piscinas del reactor cuatro de la central. La piscina contiene 1.533 unidades de combustible nuclear, de las cuales 1.331 son combustible ya utilizado altamente radiactivo y el resto permanece intacto.
En base al plan de retirada, los trabajadores que participen en los trabajos retirarán las unidades no utilizadas y las introducirán en un contenedor que puede alojar 22 unidades. Este contenedor será posteriormente trasladado a una piscina ubicada a cien metros de distancia.
Sin embargo, TEPCO ha indicado que es posible que los escombros del edificio del reactor, que sufrió una explosión de hidrógeno en marzo de 2011, dificulten la tarea de retirada de las unidades de combustible. La compañía ha afirmado que espera retirar todo el combustible nuclear del reactor antes de final de año.
Los problemas en Fukushima-1 se deben al terremoto y el tsunami que el 11 de marzo de 2011 arrasaron la costa de la prefectura japonesa, dando lugar al peor accidente nuclear de la historia, junto al de la central de Chernóbil, en Ucrania.
Fukushima-1 estaba preparada para un terremoto, ya que Japón se asienta sobre una falla, pero no para un tsunami, por lo que el azote del mar provocó varias explosiones de hidrógeno que hicieron que los núcleos de algunos de sus reactores se fundieran parcialmente.
sábado, 23 de noviembre de 2013
viernes, 22 de noviembre de 2013
Colegio Nacional de Buenos Aires: los docentes reclaman la devolución del salario descontado por paro
¡DEVOLUCIÓN INMEDIATA
DEL DINERO DESCONTADO!
Los docentes del
Colegio Nacional de Buenos Aires (CNBA) repudiamos los descuentos en nuestros
salarios del mes de octubre, aplicado por haber adherido a un paro en el mes de
agosto. En el ámbito de la Universidad
de Buenos Aires (UBA), los trabajadores docentes no han tenido ni en el 2013, ni
en los últimos años recortes salariales por ejercer el legítimo derecho de
adherirse a un paro. El CNBA es la única dependencia de la Universidad de
Buenos Aires que tomó esta determinación lesiva de nuestros derechos laborales.
Muchos docentes recibieron
descuentos que van de 600 a 800 pesos, pero hubo una cantidad significativa de
otros docentes que el impacto ha sido mayor, con descuentos que oscilan entre
los 1.000 y más de 2.000 pesos. Luego de un relevamiento realizado entre los
docentes, pudimos observar que la quita global representa un monto de decenas
de miles de pesos.
·Rechazamos todo tipo
de descuento por ejercer el legítimo derecho de adherir a un paro
·Rechazamos el empleo
de medidas coercitivas destinadas a acallar nuestros reclamos.
.Reclamamos el
inmediato reintegro de las sumas descontadas a todos los docentes afectados.
La Mesa Ejecutiva de la
AGD-UBA, junto con representantes del CNBA, están participando de reuniones con
distintas autoridades de la UBA exigiendo la devolución inmediata del dinero
descontado.
Asociación
Gremial Docente (AGD-UBA)
Colegio
Nacional de Buenos Aires
en
CONADU HISTÓRICA
jueves, 21 de noviembre de 2013
Miles de docentes paraguayos reclaman la devolución de sus salarios
(Prensa Latina. Asunción, miércoles 20 de noviembre de 2013)- Más de
cuatro mil docentes paraguayos que sufrieron descuentos en sus salarios a pesar
de haberse abstenido de participar en la huelga del pasado agosto reclamaron
hoy esos haberes protestando frente al ministerio de Hacienda.
El presidente de la
Organización de Trabajadores de la Educación, Vidal Ortega, dijo que la propia
ministra de Educación, Marta Lafuente, se comprometió a devolver el salario de
los educadores reconociendo la arbitrariedad cometida.
Sin embargo, eso no se
materializó con la justificación de que el Ministerio de Hacienda sigue sin
situar los fondos correspondientes para reparar el error y los maestros
continúan afectados en su economía familiar, sobre todo en vísperas de las
fiestas navideñas.
Planteó Ortega que el
Estado debe honrar sus compromisos y las autoridades del Ministerio de
Educación encontrar solución a los conflictos para iniciar sin problemas el
calendario escolar del próximo año.
Ortega dijo que se
retiraron de la mesa de diálogo con Lafuente porque consideran que la ministra
está atropellando, amenazando y persiguiendo a los docentes. Decenas de miles de
educadores participaron de la huelga de agosto pasado en reclamo de mejorías en
el sistema de jubilaciones del sector.
miércoles, 20 de noviembre de 2013
Jornada de protesta de la Central de los Trabajadores Argentinos (CTA)
(ACTA. Miércoles 20 de noviembre de 2013)- “Fuimos los primeros en
salir a plantear el tema de la reapertura de las paritarias y el bono de 2.000
pesos para todos los trabajadores y trabajadoras”, dijo Pablo Micheli al
comenzar la conferencia. El dirigente también señaló que en el contexto actual
de inflación galopante el Salario Mínimo, Vital y Móvil no debería ser inferior
a los 7 mil pesos.
“Hace un año
protagonizábamos en unidad en acción con la CGT y la Multisectorial un paro
histórico. Queríamos homenajear ese paro con esta jornada de protesta en este
momento en que se está rifando nuestra soberanía”, agregó Micheli en su
intervención. Otra de las cuestiones que vuelven a poner a la CTA en la calle
es la escalada de precios y la inflación que llevan a la pérdida del poder
adquisitivo de la clase trabajadora.
“No alcanza todo el oro
del mundo para pagar el agua. La Presidenta mandó borrar del Código Civil el
artículo que consideraba al agua como un derecho humano inalienable”, sumó el
dirigente el repudio de la Central que dirige contra la reforma del Código que
rige la vida de todos los ciudadanos y ciudadanas. En ese sentido también se
refirió a la pérdida de derechos que sufrirían los trabajadores estatales de
aprobarse la reforma.
En relación a la
pérdida creciente de soberanía sobre los bienes comunes cuya punta del iceberg
ha sido el acuerdo firmado entre Chevron e YPF, Micheli volvió a lanzar la
Campaña Nacional en Defensa de los Bienes Comunes que la Central motoriza en
todo el país y denunció una vez más la contaminación y la muerte que trae
aparejado el fracking, la megaminería a cielo abierto y las represas en
Misiones.
“No debe haber impuesto
al salario. El seguro de desempleo todavía está fijado en 400 pesos. Frente a
estas situaciones vuelve la Presidenta y en buena hora que haya vuelto pero es
tiempo que escuche el mensaje de las urnas”, dijo Micheli en relación a la
recuperación de Cristina Fernández de Kirchner. Refiriéndose al cambio reciente
que hizo la Presidenta al reemplazar a Abal Medina por Capitanich como Jefe de
Gabinete, el secretario General de la CTA fue categórico: “Acá reclamamos un
cambio de política, no de persona”.
Otra de las cuestiones
que surgieron con fuerza en el discurso de Micheli fue el grave problema del
narcotráfico: “Es un tema que preocupa no solo a la Iglesia sino a toda la
sociedad. No alcanza con la ley de derrivación de aviones. Hace falta que el
Estado se ocupe de que los pibes vayan a la escuela y tengan garantizados la
salud y el trabajo para que no caigan en las redes del narcotráfico”.
Antes de finalizar sus
palabras, el dirigente contó que además de la Multisectorial (Pueblos
Originarios en lucha, MST Teresa Vive, Barrios de Pie, FUA, FAA, CCC, ORT),
este 20 de noviembre también acompañará la movilización al Ministerio de
Trabajo el Pollo Sobrero y el cuerpo de delegados del Sarmiento. En referencia
a la hora de convocatoria, las 17.00 en el Obelisco, Micheli dijo que habían
elegido ese horario para que se sumen no sólo los trabajadores sino toda la
sociedad. El acto central será a las 18.30 en las puertas del Ministerio de
Trabajo, organismo del Estado que tiene a la mayoría de sus trabajadores en
negro.
En representación del
Bloque Organizativo Gremial, Carolina Ocar, miembro de la Mesa Nacional de la
CTA pasó revista a los cortes, las movilizaciones y las actividades que se
llevarán a cabo en todo el país: desde las 12 la Autopista Richieri estará
cortada por auxiliares de la educación de ATE Ezeiza y Esteban Echeverría. En
la provincia de Buenos Aires pararán los 78 hospitales provinciales, más los
Centros de Salud cuyos trabajadores están organizados en la CICOP, en el resto
del país las regionales de Fesprosa tomarán la misma medida para seguir
denunciando el vaciamiento de la salud pública. También pararán los
trabajadores de ATE y Judiciales en toda la provincia en denuncia del ajuste
que viene llevando a cabo el gobierno de Scioli.
En Jujuy habrá un corte
en Ruta La Quiaca. En Tucumán habrá una movilización a la Casa de Gobierno con
la compañía de Alberto Lebbos, padre de Paulina Lebbos. En La Rioja, Catamarca
y Corrientes habrá radios abiertas. En Santiago del Estero, Misiones, Neuquén y
Entre Ríos habrá marchas a las Casas de Gobierno. En Salta se movilizarán en El
Galpón contra la instalación de la fábrica de explosivos para la megaminería
Austin Powder. En Formosa y Chaco se movilizarán en el centro de la ciudad. En
Córdoba Capital habrá una movilización a la Legislatura y los jóvenes se
movilizarán en la Marcha de la Gorra en contra de la criminalización de la
pobreza. Por su parte, en Río Cuarto se seguirá denunciando a Monsanto con una
nueva movilización.
En Santa Fe y Rosario
habrá movilizaciones a las plazas centrales y en San Juan se marchará a la
Subsecretaría de Trabajo. En Mendoza, Chubut, La Pampa y Río Negro habrá
importantes movilizaciones mientras que en Tierra del Fuego se hará un paro y
una movilización a la Legislatura y en Santa Cruz se destacarán numerosos
cortes.
La Plataforma Estatal por la Defensa de la Escuela Pública ha anunciado este martes la convocatoria el próximo sábado 30 de noviembre de una "marcha estatal a Madrid" desde todas las comunidades autónomas para protestar contra los recortes educativos y la LOMCE
Esta protesta
recorrerá el centro de la capital desde la Puerta de Alcalá hasta la calle Sevilla, pasando
por la sede del Ministerio de Educación. "Es una marcha por la educación y
contra todas las políticas educativas del Gobierno que afectan a toda la sociedad",
ha señalado un portavoz de CEAPA Jesús Salido, que ha subrayado la necesaria
participación de todos los ciudadanos para que se "visibilice el
descontento de toda una sociedad".
Los portavoces
de esta plataforma han subrayado su intención de proseguir con las protestas
contra la reforma educativa, y de mantener la "unidad" de estas
organizaciones de padres, alumnos y profesores para hacer frente al Gobierno.
Además, han celebrado el "ejemplo de lucha" de los trabajadores de jardinería
y limpieza de Madrid, que tras trece días de huelga, "han salido
vencedores".
Según la
secretaria general del Sindicato de Estudiantes, Ana García, la comunidad
educativa está "ganado el pulso" al Gobierno con las movilizaciones,
que han provocado, a su juicio, el retraso un año de la aprobación de la LOMCE , la ampliación del
calendario de implantación hasta 2017, que la Religión no sea de oferta
obligatoria en todas las etapas o la rectificación de las becas Erasmus.
"Es el momento de golpear con fuerza. Wert es un cadáver político que
pende de un hilo", ha aseverado.
"Estamos
hartos porque hemos pedido la dimisión del ministro de Educación y su falta de
dignidad ha hecho que siga", ha lamentado el presidente de la Federación de
Estudiantes Progresistas (FAEST), Fidel González. A su juicio, la reforma
educativa de la LOMCE
"sin consenso previo" es un "error total".
Para el
secretario general de FE-CC.OO, Francisco González, la ley "nace
muerta" y el titular de Educación está "desautorizado y
desligitimado" porque, según ha indicado, no encuentra aliados "ni
entre las comunidades autónomas del PP" ante la "falta de
dinero" para la implantación de esta ley "injusta". "Si el
Gobierno fuera sensible, debería paralizarla por el bien de este país", ha
apostillado.
Con motivo de
la aprobación este miércoles del proyecto de la LOMCE en el Senado, estas
organizaciones de padres, profesores y alumnos han convocado una concentración
"en blanco y negro" a las 11.00 horas frente a la Cámara alta, en la calle
Bailén, para "mostrar el retroceso que supone esta norma: la vuelta a la España del NODO".
Una hora más
tarde, a las 12.00 horas, el Sindicato de Estudiantes, que junto a la Federación de
Estudiantes Progresistas (FAEST) han convocado una huelga de alumnos de
Secundaria, Formación Profesional y Universidad, va a concentrarse frente al
Ministerio de Educación, en la calle Alcalá.
Por la tarde, a
las 18.00 horas, las plataformas autonómicas por la Escuela Pública
han convocado diversas marchas en las capitales de provincia. La protesta de la
plataforma de Madrid recorrerá el centro desde la Plaza de Neptuno hasta
Sevilla.
Además de este
acto de protesta, los portavoces de estas organizaciones de padres, alumnos y
trabajadores de la enseñanza han amenazado al Gobierno y, en concreto, al
ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, de someter la ley
y todos los decretos y desarrollos normativos a un "calvario judicial". Así lo han
asegurado el secretario general de FE-CC.OO, Francisco García, y el de
FETE-UGT, Carlos López, que han indicado, además, que sus sindicatos ya tienen
un informe jurídico para ponerlo a disposición de la Defensora del Pueblo,
Soledad Becerril, y los grupos parlamentarios, para que presenten un recurso de
inconstitucionalidad a la LOMCE.
martes, 19 de noviembre de 2013
Mientras esperan respuestas al planteo de un aguinaldo extra y la apertura de paritarias, los gremios docentes de la provincia de Buenos Aires evalúan nuevas protestas como cierre del año
(El Día. La Plata, domingo 17 de
noviembre de 2013)- Luego de hablar en el acto central con el que concluyó la
masiva movilización que realizó el viernes el Frente Gremial Docente a la Casa
de la Provincia, en la capital federal, la presidenta de la Federación de
Educadores Bonaerenses (Feb), Mirta Petrocini, adelantó que si no obtienen
respuestas en el corto plazo al pedido de recomponer el poder adquisitivo del
sector, estudiarán qué medidas de fuerza llevarán a cabo y cuándo las
concretarán.
“Ya no hay tiempo. El gobierno tiene una deuda muy importante con
los docentes y por eso queremos que la solución sea inmediata”, advirtió la
titular de la Feb, quien encabezó la marcha junto con los principales
dirigentes de las otras entidades sindicales que integran el Frente, como el
Suteba, la Uda, Amet y el Sadop. Cuando se refirió a “los salarios adeudados” y
al “daño que han generado en miles de maestros”, la presidenta de la federación
disparó con munición gruesa: “Realmente no sabemos el porqué de la actitud de
este gobierno con los docentes. Y no sabemos si se trata de desidia, de
ineptitud, o de un ajuste”. En ese sentido remarcó que “los docentes estuvimos
todo este tiempo abocados a gestionar (la regularización de los pagos) debido a
la inoperancia (de los funcionarios), y tratando de llegar a resolver cada
situación particular”. “Vivimos la impotencia y la desesperación de miles de
docentes que no percibían su salario”, expresó Petrocini.
Como
ya se informó, la presidenta de la Feb, en el marco del Frente Gremial, exigió
al gobierno bonaerense “el pago de un aguinaldo extraordinario en diciembre
para atenuar el impacto que la inflación provocó en los haberes de los
educadores”. Además pidió “la apertura de las paritarias (durante el mes que
viene) para trabajar con tiempo durante los meses previos al inicio de las clases”.
La lista de reclamos de los gremios es extensa. Incluye, además de los puntos
mencionados y de otros más, el pedido de soluciones a “la falta de adecuación
en las asignaciones familiares, los descuentos indebidos, los problemas con el
IOMA y el déficit en la infraestructura escolar”.
lunes, 18 de noviembre de 2013
Clausura
Dicen
que la intención y el diseño del proyecto arquitectónico originario era el de
hacer establecimientos educativos abiertos a la comunidad y eso explica las
ventanas grandes y bajas, casi tocando
la vereda. La escuela se anunció en tiempo de Carlos Menem, y por entonces
comenzó la construcción, que siguió en épocas de Eduardo Duhalde, cuando
consumó una primera inauguración, a la que siguió una segunda y hasta una
tercera, ni bien se completo la pintura, ya con Cristina Fernández de Kirchner.
La
directora no necesitó ser adivina para intuir que la cosa venía mal parida; de
modo que después de mucho rogar logró que los albañiles desoyeran en parte las
órdenes y levantaran un par de filas de ladrillos por encima de las
planificadas.
Pero
no alcanzó. Por los ventanales el barrio entra y sale del colegio, a veces metafóricamente
y otras de manera literal Por allí circulan los gritos, las convocatorias, los
insultos, las idas y venidas, las burlas y hasta eso que los pibes muy
borrosamente llaman las “transas”.
Así no se puede dar clases,
sentenciaron angustiadas las maestras en la última reunión general. Tan
contundente fue el consenso que desde ese momento la cooperadora está abocada a
comprar cortinas gruesas e instalar las rejas que uno de los padres consigue a
precio inmejorable. Lo más problemático es cómo garantizar que las ventanas
queden permanentemente cerradas y sólo el portero pueda abrirlas, un poco, los
fines de semana.
domingo, 17 de noviembre de 2013
sábado, 16 de noviembre de 2013
Los docentes bonaerenses reclaman paritarias en diciembre y un aguinaldo extra
(El Día. La Plata, 16 de noviembre de
2013)- La presidenta de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), Mirta Petrocini, reclamó al gobierno provincial
“el pago de un aguinaldo extraordinario para atenuar el impacto que la
inflación provocó en los haberes de los educadores” y “la apertura de las
paritarias en diciembre para trabajar con tiempo durante los meses previos al
inicio de las clases”.
La dirigente realizó esos pedidos durante el acto
central con el que culminó la masiva marcha que realizó ayer el Frente Gremial
Docente Bonaerense a la Casa de la Provincia, en capital federal. Petrocini
apuntó además a los salarios adeudados y al “daño que han generado en cientos
de docentes. Realmente no sabemos el porqué de la actitud de este gobierno con
los maestros, si se trata de desidia, ineptitud, o es ajuste”, enfatizó.
El
titular del Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Buenos Aires (SUTEBA), Roberto Baradel, se refirió a la problemática de la
infraestructura escolar, adelantando que “donde haya escuelas con riesgo para
los chicos y para los trabajadores vamos a hacer una denuncia penal por
incumplimiento de los deberes de funcionario público y por abandono de
persona”. El Frente Gremial también reclamó por “los problemas con el Instituto de Obra Médico Asistencial (IOMA), las
asignaciones familiares, la falta de cargos y la violencia en las escuelas”,
entre otros puntos.
¿Cuánto cuesta la educación para los chilenos?
(…) Bastián Pizarro
Maureira tiene 23 años y, pese a que estudia abogacía, dibuja cifras como si
estudiase contaduría: cada año en la Universidad de Chile, que es pública, pero
no por ello gratuita -como supondría un argentino-, le cuesta unos 7000
dólares. Pero como no puede pagarlos, sólo cancela la matrícula anual, de 300
dólares, para poder seguir estudiando. Para conseguir el título, sin embargo,
deberá pagarle 12.000 dólares a la universidad. Y para cancelar la deuda que le
debe al Estado, gracias a la cual logró ingresar a la facultad, deberá pagar
otros 18.000 dólares en cuotas. Interminables cuotas.
"Mi papá tiene
50 años, se recibió hace 26 y todavía está pagando sus estudios. Una carrera
universitaria puede salir más cara que una casa", cuenta Bastián en el
patio central de la imponente Facultad de Derecho de la U, a metros del río
Mapocho.
Chile es el único
país de América latina donde todas las universidades son pagas. Según datos de
la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), tiene,
además, la educación superior más cara del mundo, que obliga al 70% de los estudiantes
universitarios a recurrir a un crédito -estatal o bancario- para poder
estudiar, lo que los deja endeudados por años. Como a Bastián.
Si bien en países
como Estados Unidos la matrícula puede ascender a decenas de miles de dólares,
en Chile el valor promedio de los aranceles que cobran las universidades es el
41% del PBI per cápita que tiene el país. En Estados Unidos, en cambio, esta
proporción es del 28%. Además, aquí, el Estado asume apenas el 18% del total de
la matrícula, mientras que las familias cargan con el costo del 82% restante,
una tasa que supera a la de cualquier otro país.
Este elitista
sistema educativo, basado en la capacidad de pago que tengan los ciudadanos,
empezó en 1981, cuando el dictador Augusto Pinochet firmó un decreto mediante
el cual las universidades oficiales pasaron a tener un costo. Fin de la
gratuidad. (…)
Leer completo aquí.
viernes, 15 de noviembre de 2013
Cada vez es menor la inversión en educación en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por eso la Unión de los Trabajadores de la Educación (UTE-CTERA) rechaza el presupuesto educativo 2014 del macrismo
En
el día de ayer, miércoles 13 de noviembre, el ministro de Educación de la
Ciudad, Esteban Bullrich, presentó en la Comisión de Educación de la
legislatura porteña el presupuesto educativo 2014, que, si se aprueba sin
modificaciones, disminuirá de 24.45% en 2013 a 21.30% para el año entrante.
Los
docentes rechazamos esta rebaja que lo ubica como el peor presupuesto de la
década y continúa el sistemático desinterés del gobierno porteño por la escuela
pública. Es una muestra clara de la falta de voluntad política del Gobierno de
la Ciudad para resolver los problemas de infraestructura, equipamiento,
higiene, falta de personal auxiliar y la ampliación de equipos de orientación
que atraviesan las escuelas públicas.
Esto
también demuestra que el objetivo de desalentar la inscripción de alumnos y
alumnas en la educación pública mediante el cambio abrupto de la inscripción (on
line) no era otro que reducir el presupuesto educativo. La realidad será peor
de lo que dice el presupuesto porque, además de reducirlo Bullrich jamás lo ejecuta en su totalidad.
Ante
los legisladores, el ministro también defendió la privatización y tercerización
de la evaluación educativa mediante un instituto externo al ministerio al
sostener que “si lo mejor está en lo privado, yo voy a seguir firmando
convenios (de evaluación) con lo privado”.
Los
docentes seguiremos defendiendo lo público y llamamos a la comunidad a saltear
los escollos que ponen Mauricio Macri y Bullrich y a elegir inscribirse en la
escuela pública.
jueves, 14 de noviembre de 2013
El ascenso del fascismo en Grecia y en Europa
Documento
de Michel Savat-Masas presentado en la V Conferencia Científica Rusa sobre
“Democracia moderna: Historia, problemas actuales y potencial desarrollo”, en
la Biblioteca Nacional Rusa, Dom Plekhanova, Leningrado, 9 de octubre de 2013.
(…)
3. En las llamadas “alturas” de la sociedad capitalista, no en las oscuras
bandas fascistas al estilo mafioso, las elites gobernantes, sus “cerebros” y
los principales medios de comunicación, ahora tratan abiertamente a la
democracia como un obstáculo superfluo y peligroso para resolver la crisis económica.
Ellos mismo cínicamente refutan en la práctica y desacreditan su propio
armamento ideológico central: la democracia parlamentaria burguesa. Sin
embargo, en su nombre no cesan de impulsar su extendida cruzada anticomunista y
las guerras imperialistas por un “cambio de régimen” en Afganistán, Irak, Libia
o Siria.
Se
puede encontrar un notable ejemplo en un informe sobre la crisis en la eurozona
publicado el 28 de mayo de 2013 por J.P. Morgan, el banco más grande de los
Estados Unidos.
El
informe subraya que si bien en algunas áreas el “ajuste” ha logrado algunos
progresos y en otros apenas ha comenzado, el área más problemática es la
político-social, particularmente en el sur de Europa debido a los cambios
políticos introducidos luego de la caída de las dictaduras de la región: “Las
constituciones y acuerdos políticos en la periferia sur establecidos luego de
la caída del fascismo, tienen una cantidad de características que parecen no
adaptarse a una futura integración de la región”.
En
las observaciones finales del informe del J.P. Morgan, los autores, con
referencia a Grecia, España y Portugal subrayan nuevamente “Los sistemas
políticos en la periferia fueron establecidos como consecuencia de las
dictaduras y fueron definidos por esa experiencia. Las constituciones tienden a
mostrar una fuerte influencia socialista (¡!¿?) reflejando la fuerza política
que los partidos de izquierda ganaron luego de la derrota del fascismo. Los
sistemas políticos en la periferia típicamente muestran algunos de los siguientes
rasgos: ejecutivos débiles, estados centrales débiles en relación a las
regiones, protección constitucional de los derechos laborales, sistemas de
construcción de consenso que estimulan el clientelismo político y el derecho a
la protesta si se efectúan cambios no bienvenidos al status quo político. Los
defectos de este legado político han sido revelados por la crisis.”
No
es una revelación ni una sorpresa que para J.P. Morgan y todos los bancos y
capitalistas que “la protección constitucional de los derechos laborales” o “el
derecho a la protesta” son considerados “defectos”, impedimentos para la
resolución de la crisis, e incluso algo peor, “socialistas”. Sin embargo, estas
afirmaciones demuestran su actitud hacia la clase de democracia que sirve a sus
intereses. (…)
Leer
completo aquí.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)