Se presentó el proyecto de ley de estabilidad laboral docente de los Institutos de Cultura

Con la presencia de los equipos directivos, Consejos Directivos, delegadxs gremiales de Unión de Trabajadorxs de la Educación (UTE-Ctera), docentes y alumnxs de los Institutos: Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla, Conservatorio Superior de Música Astor Piazzolla, Escuela Metropolitana de Arte dramático, Instituto Vocacional de Arte y el Instituto de investigación en Etnomusicología,  la Supervisora y Director de Institutos de la Dirección General de Enseñanza Artística, junto a las Diputadas María Rosa Muiños y MarIa Bielli, asesores de lxs diputadxs Matías Barroetaveña y Lorena Pokoik, la Secretaria General de UTE Angélica Graciano, Carlos Guerrero Secretario de Cultura y Temis Saccomanno Secretario de Educación Artística, se presentó el proyecto de ley de estabilidad laboral docente de los institutos dependientes del Ministerio de Cultura en la Legislatura de la Ciudad, de manera virtual.

Este proyecto de Ley, da respuesta a más de 10 años de precariedad laboral de lxs docentes de los Institutos Superiores de Cultura y plantea una reforma estatutaria (Ord. 36.432) para crear un mecanismo de estabilidad a futuro, que ponga fin a  estas injusticias en términos de derechos laborales.

Este proyecto se trabajó en principio de forma presencial, y continuó de manera virtual en contexto de pandemia, en reuniones entre delegadxs, asambleas docentes e integrantes de la Secretaría de Cultura de UTE,  con asesoras del despacho de la Diputada Maria Rosa Muiños. Es el resultado de una construcción colectiva, escuchando las distintas voces y teniendo en cuenta la situación de los diferentes institutos. Un proyecto de lxs trabajadorxs que pretende reparar tantos años de reclamos. Como expresaron lxs delegadxs en su intervención:

«Este proyecto, por lo tanto, viene a plantear una solución a una problemática del colectivo de trabajadores y trabajadoras, y a brindar una herramienta para fortalecer las instituciones y sus equipos de conducción….»

Luchar tiene sentido…. Vamos por la sanción de esta ley de estabilidad laboral docente y la defensa de nuestros derechos.

“Los maestrxs de la escuela pública, que educamos en valores democráticos y de igualdad no podemos permitir que discursos de odio formen parte de la vida institucional”

 

¡No queremos a Gustavo Albónico como director de la Escuela número 2 del Distrito escolar 8! 

Escuela infantil número 4, Distrito escolar número 17: todas las salas aisladas

En la primera semana de presencialidad plena, entre el día miércoles 25 y jueves 26, se tuvieron que aislar a las 7 salas de la Institución y sus docentes.

Varixs niñxs desde lactario a sala de 5 años presentaron síntomas compatibles a una intoxicación o virus gastrointestinal que se agravó y extendió por la concurrencia de toda la matrícula. Estos síntomas también son compatibles con el virus de COVID 19, por lo que la conducción en función al protocolo debió aislar a toda la escuela.

Desde la Unión de Trabajadores de la Educación responsabilizamos al Gobierno de Horacio Rodríguez Larreta y la Ministra de Educación Soledad Acuña por la decisión de la reapertura total de la presencialidad sin que se garanticen el distanciamiento ni las condiciones y recursos mínimos necesarios para el funcionamiento de las escuelas y el cuidado de la salud. Dejando en evidencia que el marketing pre electoral de la presencialidad plena es solo un slogan ya que los continuos aislamientos no permiten la continuidad pedagógica.

Asimismo exigimos que se investigue el origen de esta situación tan compleja y riesgosa para la salud de toda la comunidad de la Escuela infantil número 4, Distrito escolar número 17, para ser comunicado a las familias y a toda la comunidad educativa y la conformación el Comité de Autocuidado junto las familias y docentes para relevar las condiciones sanitarias de la escuela.

#LarretayAcuñaNoteCuidan

#LaPandemiaNoTerminó

Desde Ademys (Asociación de los Docentes de Enseñanza Media y Superior) hacemos responsables al gobierno de Horacio Rodríguez Larreta y la ministra Soledad Acuña del impacto de estas políticas de reapertura “plena” con ajuste, profundamente anti sanitarias y anti educativas

 

Una nueva semana de lucha por la salud y la vida

En el inicio de una nueva semana de lucha nos volvimos a encontrar en la puerta de la Jefatura de Gobierno para realizar la tercera clase pública. Angélica Graciano junto a la doctora Piovano y el secretario de Cymat conversaron sobre la importancia de mantener los cuidados y la necesidad de políticas públicas acorde a la realidad epidemiológica actual. En la misma reiteramos la necesidad de espacios de trabajo conjunto que incluya a la comunidad educativa, médicxs y enfermerxs.

Como parte de las acciones de esta semana, desde la UTE (Unión de los Trabajadores de la Educación) acompañamos a las comunidades educativas de la comuna número 5 en el reclamo por la construcción de una Escuela Infantil en el barrio de Almagro. Frente a la enorme cantidad de vacantes faltantes principalmente en el nivel inicial, el gobierno de la CABA pretende subastar los inmuebles en vez de crear espacios educativos para las infancias. El acto se realizó en la puerta del edificio, Pringles 344.

¡La comunidad cuida a la comunidad!

Una paritaria sin oferta salarial

Se llevó a cabo una reunión paritaria. La convocatoria es un reconocimiento de lo que denunciamos cuando las burocracias sellaron la pauta salarial oficial que fue rechazada masivamente por la Conadu Histórica y varias asociaciones de la otra federación (37 sindicatos rechazamos el acta de ajuste).Entre octubre de 2019 y julio de 2021, nuestros salarios sufrieron una pérdida de 22%. Seguimos sin cubrir la inflación anual que hasta el Banco Central calcula en 48%. El salario del cargo testigo ($23.763) apenas cubre un 38% de la canasta familiar.

Sin embargo, en esta reunión paritaria, el Ministerio no presentó propuesta alguna. Ni siquiera fijó la fecha de una próxima reunión.

La Asamblea de AGD-UBA (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires) deliberó largamente sobre la grave situación salarial, ratificó el pliego del 50% de aumento salarial, indexación, ningún salario docente debajo de la línea de pobreza. Asimismo se votó como mandato a la Conadu Histórica: la realización de un paro si no hay respuesta. Y no la hubo.

Desde la Comisión Directiva de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe) se solicitó la urgente convocatoria a la paritaria salarial en la provincia

En el día de ayer la CTERA, confederación de la que formamos parte, participó de la Paritaria Nacional y arribó a acuerdos con el Ministerio de Educación junto a los otros sindicatos docentes.

Entendemos que el Gobierno de la Provincia debe convocar en el mismo sentido en que lo hizo Nación.

En cuanto al salario se hace imprescindible una pronta revisión del cronograma y porcentaje de aumento previsto en la paritaria de marzo de 2021. La Pandemia trajo consecuencias sanitarias y económicas que repercuten directamente sobre los salarios de trabajadores y trabajadoras, perdiendo poder adquisitivo.

Es importante un ámbito de discusión para abordar temas referidos a salud, infraestructura, transporte, situación epidemiológica, protocolos, condiciones de trabajo, etc. Como así también concursos, traslados, permutas y convocatorias a suplencias, y temas propios de cada nivel y modalidad.

Además rechazamos la Circular N° 939/21 del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe que comunica el retorno a la presencialidad plena en el nivel inicial, sin garantizar el distanciamiento correspondiente, sobrecargando a las docentes del nivel, poniendo en riesgo a niños y niñas, sin tener en cuenta la idiosincrasia del nivel, los modos de relacionarse de alumnos y alumnas de esa franja etaria. Otro tema preocupante es que estos niños y niñas no recibieron vacuna alguna ya que aún no están aprobadas por los organismos correspondientes para esas edades, por lo que el único modo de cuidar a docentes, niños y niñas es el cumplimiento de los protocolos.

Ante esto exigimos el cumplimiento de los Protocolos Federales vigentes, que garantizan el cuidado de quienes asisten a la Escuela. La provincia no puede incumplir normas aprobadas.

Reiteramos que la vida y la salud están primero. En este contexto en que la Pandemia sigue siendo una realidad que azota a la humanidad, es fundamental cuidar a la comunidad, en especial a quienes pertenecen a los grupos de riesgo. Sostenemos la necesidad de continuar con las dispensas existentes.

Reiteramos nuestro pedido de convocatoria por parte del Gobierno Provincial, el cumplimiento de los Protocolos y de los acuerdos paritarios existentes tanto nacionales como provinciales.

Sonia Alesso – Secretaria General

Adriana Monteverde – Sec. Gral. Adjunta 1°

Patricia Hernández – Sec. Gral. Adjunta 2°

La Universidad de Buenos Aires ha sido y es obra de sus estudiantes y trabajadores docentes y no docentes

 

Entre Ríos: de acuerdo con la paritaria de condiciones laborales, se convocará a la Comisión de Infraestructura para tratar las demandas edilicias de los comunidades educativas

Dicho acuerdo de convocatoria de la Comisión de Infraestructura fue consensuado por propuesta de AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de la provincia de Entre Ríos), luego de que representantes del gobierno realizaran un primer informe de la ejecución de programas de obras financiado tanto por Nación como Provincia.

Desde el sindicato se fundamentó la propuesta sobre la base de lo trabajado desde ese ámbito de Comisión previo a la pandemia, lo específico de las respuestas que se deben prever en un contexto de excepcionalidad del trabajo docente y lo atinente a la confección del Presupuesto Provincial 2022. Asimismo, las observaciones necesarias que contengan las dimensiones y dinámicas espaciales de las escuelas acordes a los protocolos y cantidades máximas de alumnos a la hora de considerar las construcciones de nuevas aulas con preservación del distanciamiento como criterio sanitario.

En la reunión participaron representantes de AGMER en la Comisión Negociadora de la Paritaria de Condiciones Laborales, de la Comisión Directiva Central y el vocal gremial en el CGE; de AMET; UDA; y los vocales políticos del CGE representantes del gobierno en dicho ámbito.

Se expresó la voluntad de volver a convocar a este ámbito en fecha a confirmar y temario a consensuar.

Una vuelta que "será llevada a cabo sin consulta alguna a la docencia sobre cómo abordar estas problemáticas que venimos denunciando"

 

A 6 años de su asesinato seguimos reclamando justicia por Pichón Escobar

Se cumplieronn seis años de uno de los hechos más violentos e impunes de los últimos tiempos. La desaparición forzada seguida de muerte de Gerardo Ezequiel Escobar, Pichón quien en el momento de su asesinato cursaba el sétimo grado en la Escuela Primaria Nocturna número 30.

Luego de una larga jornada de trabajo y estudio, el 14 de agosto del 2015, Pichón salió a divertirse con unos amigos para nunca más volver. Esa noche fue salvajemente golpeado por patovicas y policias quienes cobardemente lo arrojaron al Rio Paraná. Tras una intensa semana de búsqueda su cuerpo era hallado por pescadores.

Desde Amsafe (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe), seccional Rosario, acompañamos a la familia y seguimos exigiendo JUICIO Y CASTIGO A LOS CULPABLES. Además, como siempre lo hicimos, participamos del retoque que se hizo en el mural de Parques y Paseos.

El Colegio Liceo número 9 “Santiago Derqui” se organiza para hacer cumplir el distanciamiento de 1,5 metros

 

Bidones de agroquímicos

El último fin de semana, un usuario de facebook compartió fotos de una escuela rural de la provincia, cuyo interior se encuentra lleno de bidones vacíos que en algún momento han contenido agroquímicos, entre ellos, glifosato. Si bien el colegio se haya abandonado y en desuso, desde UTELPa (Unión de Trabajadores de la Educación de la provincia de La Paampa) consideramos importante destacar, una vez más, la instalación del tema que desde el 2016 venimos trabajando.

Cada año somos testigxs de intentos de avance de la industria agroquímica por sobre nuestras sociedades e instituciones educativas. Asimismo, somos protagonistas de la lucha que esto implica. Un producto de esta lucha colectiva es el Protocolo de Escuelas Fumigadas vía terrestre o aérea, con el cual contamos hace más de 4 años, luego de su elaboración por la Comisión Mixta creada por acuerdo paritario, por propuesta de la UTELPa. El Protocolo de actuación y denuncia se elaboró con el objetivo de ofrecer herramientas a los equipos de gestión y personal docente ante un caso de fumigación con agroquímicos en las adyacencias de una escuela en el ámbito de la provincia de La Pampa. Es una guía con pasos concretos de cómo las autoridades de los establecimientos educativos deben actuar a los efectos de resguardar las pruebas y documentar el caso debidamente con vistas formular una presentación administrativa o judicial. A su vez, permite visibilizar una problemática que ha sido ignorada por el Estado, principalmente en el período que involucró al gobierno neoliberal macrista, en cuyo mandato el Ministerio de agronomia, agricultura y pesca pasó a denominarse de agroindustria, priorizando la producción agropecuaria a partir de la introducción del paquete químico.

Todo este procedimiento está fundamentado en el art. 41 de la Constitución Nacional, y las leyes provinciales vinculadas a Ambiente, Plaguicidas y Agroecología, en las cuales los Estados nacional y provincial han tenido un avance importante en los últimos años. Asimismo, la actual Ley provincial de plaguicidas es otro ejemplo de lucha colectiva: vino a mejorar la Ley provincial 1173 de agroquímicos, pudiendo ser intervenida desde nuestro lugar de sindicato para mejorarla. En concordancia con esta, se aprobaron la Ley ambiental provincial y la ley de agroecología, de las cuales debemos empoderarnos para provocar un cambio de paradigma.

En tal aspecto, un antecedente fundamental ha sido la multa aplicada por la Provincia en el presente año a la empresa Ferroexpreso Pampeano luego de haber encontrado, en el 2020, 400 bidones de agroquímicos enterrados. Estas iniciativas se enmarcan dentro de un proyecto estatal que tiene como base la garantía de la salud y el bienestar de todxs lxs habitantes, lo que incluye el derecho a convivir en un ambiente sano, equilibrado y apto para el desarrollo humano. En tal aspecto es fundamental que acompañemos estas medidas denunciando y visibilizando estos hechos que ponen en riesgo la salud de nuestra comunidad educativa, y sugiriendo lo que concibamos urgente, como lo es la actualización del ejido urbano municipal, así como exigir que que el protocolo se cumpla de forma tal que su actuación permita evitar riesgos de intoxicación.

Como organización sindical y como ciudadanxs, concebimos necesario continuar generando estrategias colectivas en defensa de nuestra salud, de un trabajo digno y humano, frente a formas de producción extractivista, que de forma hostil persiguen un mayor lucro. Conocer las normativas, denunciar los riesgos y controlar que se implementen medidas correctoras, permiten generar acciones concretas de gestión en la prevención y asentar el camino hacia escuelas, niñeces, adolescencias y sociedades sanas y seguras.

Santiago del Estero: en defensa del salario de los docentes

 

Radio abierta para exigir el cuidado en las escuelas porteñas

El jueves 12 de agosto lxs docentes junto a la Unión de Trabajadorxs de la Educación (UTE-Ctera) y distintas organizaciones se reunieron para volantear y realizar una radio abierta en la esquina de Olavarría y Palos, Distrito escolar número 4.

Exigieron al gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que se respeten los protocolos que cuidan a la comunidad educativa. Se reclamó que se mantenga la distancia de 1,5 metros entre lxs estudiantes.

Porque la pandemia no terminó, las comunidades se organizan y se cuidan.

Chaco: masiva movilización de docentes de Quitilipi y de otras localidades en repudio a la represión

Federación SITECH (Sindicato de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Chaco) afirmó a través de un comunicado: “Los docentes de  Quitilipi y de sus alrededores se manifestaron masivamente en el acto en repudio a la represión encubierta por parte del gobernador Jorge Capitanich” ocurrida el lunes 9.

Por este motivo, hubo el martes reuniones y asambleas de los maestros de diferentes regiones chaqueñas, y se concentraron el miércoles 11 de agosto en Quitilipi docentes de esa localidad y de otras para repudiar lo sufrido el día anterior.

Cuidar la vida y la salud de la docencia, del estudiantado y de los trabajadores no docentes

Desde fines del receso invernal, ADIUNT viene advirtiendo esta situación y reclamando a la UNT (Universidad Nacional de Tucumán) el cumplimiento de la reglamentación vigente en cuanto a la presencialidad en el ámbito de las Universidades Nacionales, reglamentación que la UNT incumple, al igual que los propios protocolos de bioseguridad. Estos incumplimientos, ya en las etapas anteriores de la pandemia, han generado numerosos contagios entre la comunidad universitaria.

Cuidar la vida y la salud de la docencia, del estudiantado y de los trabajadores no docentes, en un escenario como el que se viene, requiere de medidas muy claras y enérgicas, que deben ser discutidas por el conjunto de la comunidad universitaria, pues el virus ha demostrado que no distingue ni discrimina de acuerdo a estamentos, claustros o franjas etarias.

La semana pasada, ADIUNT realizó un paro de 48 horas con este reclamo.

Las autoridades no han dado ninguna respuesta ni han convocado a paritaria para tener esta discusión. Tampoco se conocen gestiones que hayan realizado las autoridades para que la comunidad universitaria complete los esquemas de vacunación y las y los estudiantes sean vacunados. Su accionar se limita a la imposición de decisiones no consensuadas -como el avance de la presencialidad en las Escuelas Medias de la UNT (Universidad Nacional de Tucumán) levantando las dispensas sanitarias que estaban vigentes.

En ese contexto y en cada lugar de trabajo, llamamos a realizar un amplio debate y consulta de bases, por medio de reuniones y asambleas para discutir como enfrentamos esta nueva etapa.

Llamamos a toda la docencia de la UNT (Universidad Nacional de Tucumán)a participar de este proceso y en particular, de la Asamblea General del próximo viernes, que definirá con qué medidas se sigue la lucha por condiciones seguras de trabajo y recomposición salarial.

El jueves 12, el Ministerio de Educación de la Nación ha convocado a una reapertura de la paritaria salarial, ante la innegable realidad de que lo firmado por la burocracia sindical en el mes de abril ya se ha desvalorizado completamente. Este tema también será parte del debate de la Asamblea General del próximo viernes.

ADIUNT (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán)

Reclamo por dispositivos y conectividad, alimentos e implementación de la ESI (Educación sexual integral)

El día miércoles 11 de agosto  acompañamos a los alunmnxs y centro de estudiantes de la Escuela Técnica número 4 en el reclamo por dispositivos y conectividad, bolsones de alimentos para alumnxs en situación de vulnerabilidad y por efectiva implementación de la ESI (Educación sexual integral).

Realizaron un corte de calle y llevarán su reclamo el día viernes a las 11 horas al Ministerio de Educación.

📸 Mirá todas las fotos: https://bit.ly/37yNQHs

Amsafe (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe), regional Rosario

Centimetrazo en el Esnaola

En la puerta de la Escuela de Música (ESEA) "Juan Pedro Esnaola", el martes 10 de agosto, padres, madres y estudiantes, se reunieron para llevar adelante el “Centimetrazo”.

La acción consistió en representar un distanciamiento de 1,5 mts entre lxs presentes respetando el DNU (Decreto de necesidad y urgencia) presidencial y la resolución del Consejo Federal de Educación.

Las demandas expresadas al Jefe de Gobierno fueron para que se respeten las burbujas sin exponer a la totalidad de un grupo o curso, para que se contemple la continuidad pedagógica de lxs alumnxs exceptuadxs, para que se apliquen las vacunas a lxs estudiantes y para exigir el distanciamiento.

Además se lo desafió públicamente al Ministro de Salud de la Ciudad Fernán Quirós para que asista a la escuela y explique (con evidencia científica en mano) un interrogante:

¿Por qué si en un cine donde se proyecta un film por aproximadamente dos horas se implementa un aforo del 70% y en una escuela a la que asisten más de 400 alumnxs y permanecen más de ocho horas diarias los alumnxs no se contagian?

Frente a esta y tantas contradicciones más, queda muy claro que ninguna escuela puede cumplir con una presencialidad total sin burbujas reducidas ni distanciamiento.

UTE-Ctera (Unión  de los Trabajadores de la Educación)

Brasil: los estudiantes se movilizan por la renuncia de Bolsonaro

(Telesur, Caracas, miércoles 1 de agoto de 2021)- Integrantes de la Unión Nacional de Estudiantes (UNE) de Brasil y de otras organizaciones juveniles realizan este miércoles una movilización nacional, a través de la cual reclaman una educación pública de calidad y exigen la dimisión del presidente Jair Bolsonaro.

En mensajes difundidos a través de la red social Twitter, la UNE informa que la movilización estudiantil forma parte de la campaña Fuera Bolsonaro, cuya cuarta manifestación se produjo el 24 de julio pasado.

Los actos previstos para este miércoles coinciden con el Día del Estudiante en Brasil y con el aniversario 84 de la fundación de la UNE. En ellos también toman parte la Unión Brasileña de Estudiantes de Bachillerato (UBES), la Asociación Nacional de Estudiantes de Posgrado (Anpgl) y la Unión de Juventudes Socialistas (AJS).

En la convocatoria a esta jornada de lucha se denuncian los recortes presupuestarios en las universidades. De acuerdo con la presidenta de la organización estudiantil, Bruna Brelaz, en medio de la pandemia urge reforzar la educación, pero el Gobierno opta por desecharla. Eso es inaceptable, subrayó.

La líder juvenil también critica que el Ejecutivo no implemente políticas para hacer más inclusivos los procesos educativos. Además, cuestiona que el Ministerio de Educación no disponga de proyectos de inversión ni de propuestas para adecuar los centros docentes para el regreso seguro a clases presenciales.

Además de sumarse a la demanda de que Bolsonaro sea destituido por su gestión ante la pandemia y otras razones, la UNE también exige que se destinen más recursos a la educación.

Otras reivindicaciones suyas son la intensificación de la vacunación contra el coronavirus, la ampliación a 600 reales (106 dólares) de la ayuda de emergencia destinada a trabajadores informales, desempleados y familias pobres, y que no fueran privatizadas las empresas Eletrobras y Correos.

No a la presencialidad sin condiciones

El miércoles 11 de agosto se desarrolló un paro total de actividades presenciales y virtuales en dos colegios preuniversitarios de la UBA (Universidad de Buenos Aires): el Carlos Pellegrini y el Nacional Buenos Aires en rechazo a la arbitraria y unilateral decisión de imponer la presencialidad de la totalidad del alumnado.

Como lo vienen denunciando lxs docentes, en ninguna de los dos colegios existen condiciones para una vuelta a clase masiva y con burbujas donde ya no se respeta el distanciamiento en cada curso. No hay razones ni pedagógicas ni científicas que justifiquen esta resolución que pone en riesgo la salud de quienes van a estudiar y dan clase.

En ese cuadro, la medida de fuerza está acompañada por iniciativas de visibilización, de acciones conjuntas con los centros de estudiantes y familias.

La Mesa Ejecutiva y la Asamblea de la AGD (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires) ratificaron su apoyo incondicional al paro docente y al rechazo a una presencialidad sin condiciones, con protocolos inaplicables y sin que se haya completado el esquema de vacunación de la comunidad educativa.

Las medidas oficiales anunciadas en estos días, tanto las del gobierno nacional, como las del provincial o las de algunas autoridades universitarias, tienen como objetivo una mayor apertura de actividades buscando crear un clima de que “la salida de la pandemia ya llegó”.

Los mueve una necesidad claramente electoral, ante la proximidad de las PASO de septiembre.

No obstante, en el país está comenzando a expandirse la variante Delta del virus, que de acuerdo a la opinión de los especialistas, en combinación con esta apertura generalizada, puede provocar una tercera ola de contagios de proporciones incluso mayores que las dos que ya vivimos y que dejaron un saldo de más de 100.000 muertos y cientos de miles de trabajadores y trabajadoras con secuelas postcovid.

Chaco: reclamo de las licencias por Covid y resolución de fondo de Reconocimientos Médicos

En reunión con delegados de toda la Provincia, la ATECH ratificó el reclamo al Ejecutivo y al Poder Legislativo, de las leyes pendientes de tratamiento y sanción, para con los trabajadores de la educación. Hizo referencia en principio a la ley de estabilidad laboral adeudada a los docentes de nivel superior, y en el marco del proyecto de autoría de la Entidad, que lleva el número 532/20, de cara a la reubicación próxima en el marco de la transformación del nivel que a espaldas de toda la comunidad educativa lleva adelante el Gobierno desde la cartera educativa. Del mismo modo ratificó el Gremio su reclamo por la sanción de la ampliatoria de los alcances de la ley 7616/15 -para el nivel secundario-, hoy 2335 E (de autoría de ATECH también), para la estabilidad de los colegas interinos y suplentes con determinados requisitos, que están involucrados en la transformación de dicho nivel.

La licencia por COVID-19 es una materia pendiente del Poder Ejecutivo como del Poder Legislativo a los docentes chaqueños. En el año 2020 la ATECH presentó a la Legislatura el proyecto que lleva el número 1110/20 tomada por la bancada radical, al que sumó a principios del año en curso el proyecto que lleva el número 239/21, tomada por una legisladora del oficialismo. El contexto de la pandemia amerita definitivamente que se establezca dicha licencia y que no se pretenda hacer usufructuar las licencias ordinarias por enfermedad común para una enfermedad que nada tiene de común.

El tema “reconocimientos médicos” es un tema irresuelto a la fecha convenientemente, toda vez que la resolución de fondo reclamada tiene que ver con el restablecimiento de los departamentos de reconocimientos médicos en las distintas regiones de la Provincia, y no su centralización en Resistencia, con las consecuentes e inadmisibles demoras en la emisión de dictámenes de las solicitudes que generan enormes problemas al docente, a la escuela, a los alumnos, toda vez que las “demoras” injustificables de la “URM” deriva en la no cobertura de las suplencias, con el agravante que la “respuesta” a destiempo de dicha unidad, generalmente y desconociendo el estado de salud del docente solicitante, define cortar los plazos de licencia pedidos por el médico del docente.

Hay casos graves, oncológicos, donde no se han dignado por semanas a constatar si quiera a través de una videollamada al/la docente, de cuál es su estado de salud para decidir en consecuencia. El Estado debe ejercer el contralor correspondiente, con las auditorías que debe definir, pero resolver definitivamente este tema en el marco de la ley que rige la labor de los docentes.

ATECH (Asociación de los Trabajadores de la Educación de la provincia del Chaco) exhorta al gobierno a resolver cada uno de los temas reclamados, particularmente y a la brevedad lo de reconocimientos médicos, atendiendo a que en medio está nada más ni nada menos que la salud y la vida de los propios trabajadores de la educación.

Universidad de Buenos Aires: asamblea de docentes

 

Trabajadores no docentes de Educación del Chaco presentaron un petitorio con sus demandas

Reclaman cinco puntos básicos para el sector.

Trabajadores no docentes de Educación bajo la denominación de autoconvocados, elevaron un petitorio a la ministra de Educación, Daniela Torrente, solicitando el urgente tratamiento de distintos temas que preocupan a este sector.

“Este petitorio surge luego de varias reuniones que venimos llevando a cabo con trabajadores administrativos y porteros, sin distinción de afiliación sindical, con el único fin de solicitar que se traten estos temas y también poniéndonos a disposición para trabajar en las propuestas y posible ejecución de los mismos”, declararon los trabajadores.

Los puntos solicitados en el petitorio son:

Actualización de la base de cálculos del concepto 237-“Fondo Apoyo al Sistema Educativo” (de acuerdo a la propuesta elevada).

Modificatoria del decreto N° 2850/2019 (bonificación por riesgo de salud y/o trabajo insalubre), a fin de incluir al personal de planta permanente que realiza tareas de limpieza en todas las dependencias del Ministerio de Educación de la provincia.

Audiencia para tratar propuestas sobre temas que preocupan a los trabajadores choferes del Ministerio de Educación.

La urgente provisión de elementos de trabajo y de protección personal (botas, guantes, pilotos y barbijos) para los trabajadores que cumplen funciones de porteros en las escuelas de todo el territorio provincial, como también para los trabajadores que realizan tareas de limpieza en las distintas dependencias del Ministerio de Educación.

Solución al amontonamiento y la falta de espacio físico en distintas oficinas administrativas, particularmente en las direcciones regionales educativas.

Por último, agregaron que “la elevación consiste en una nota con los puntos solicitados acompañada por la firma de un número importante de trabajadores, adjuntando una fundamentación a lo requerido en el punto 1) y un cuadro comparativo, como muestra testigo de las diferencias existentes entre la bonificación percibida por los trabajadores no docentes de educación y las percibidas en otras jurisdicciones del Estado provincial, a fin de poder observar la necesidad de una urgente equiparación”.

“Reactivemos el plan de lucha”

 

En las universidades nacionales, las jubilaciones docentes también siguen perdiendo frente a la inflación

El pasado martes 3 de agosto, se conocieron los porcentajes de incrementos para jubilaciones docentes universitarias (25,40%) y preuniversitarias (19,06%), ambas con entrada en vigencia en septiembre 2021. El siguiente incremento recién será en marzo del 2022. Claramente nuestros regímenes especiales siguen perdiendo contra la inflación, y donde más se percibe ese impacto es en las jubilaciones docentes del nivel preuniversitario.

Recordemos que en la última reunión que CONADU Histórica mantuvo con el Ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, y el Secretario de Políticas Universitarias, Jaime Perczyk, se anunció la reapertura de la paritaria y los funcionarios manifestaron que era necesario “dar cumplimiento al objetivo planteado por el Gobierno Nacional de que los incrementos salariales estén por arriba de los índices inflacionarios”. Meta que además resulta imprescindible para la reactivación del mercado interno frente a la crisis económica que atraviesa el país, y que es válida tanto para la docencia en actividad como para quienes perciben jubilaciones.

En el caso de las jubilaciones de docencia universitaria (Ley 26508 – 82%) los aumentos entre septiembre de 2020 y septiembre de 2021 serán de 60,47% (sin nuevos aumentos hasta marzo de 2022); en tanto que la inflación consolidada y estimada por REM BCRA hasta septiembre será del 55,91%, pero con una proyección a febrero de 2022 que el BCRA estima en 79,54%. Esto indica que la docencia universitaria jubilada por este régimen sólo le van a ganar a la inflación en los meses de septiembre y octubre de este año.

Por otra parte, para las jubilaciones de docentes del nivel preuniversitario, el aumento entre septiembre 2020 y septiembre 2021 será de 50,09% (sin nuevos aumentos hasta marzo 2022). La inflación consolidada y estimada por el Banco Central para ese mismo período será de 55,91%; pero con una proyección a febrero 2022 que llegaría según el BCRA hasta el 79,54%.

Esto indica que la docencia de establecimientos preuniversitarios que se jubiló por este régimen, tendrá una pérdida sostenida frente a la inflación hasta febrero 2022, momento en que se anunciará el nuevo incremento de marzo de ese año.

Considerando solamente el año en curso, los aumentos de las Jubilaciones Docentes Universitarias de la Ley 26.508 (82% móvil) serán del 34,18% y las de las Jubilaciones Docentes Preuniversitarias serán del 31,41%, cuando la inflación estimada para 2021 rondará entre 45 y 48%. Tomando en cuenta que las actualizaciones en estos regímenes son cada seis meses, está claro que si no existen cláusulas de revisión intermedia -como con los salarios de docentes en actividad- las y los jubilados sufrirán un agravamiento de las pérdidas frente a la inflación.

Por otro lado, cabe mencionar que las y los docentes jubilados investigadores (Ley 22929 – 85% móvil) se rigen por el índice de movilidad general, que se aplica cada 3 meses.

Tal como reclamamos para la docencia de las Universidades Nacionales en actividad, desde CONADU Histórica exigimos que las jubilaciones le ganen a la inflación. Este será uno de los temas principales que nuestra representación llevará el próximo jueves 12 de agosto a la reunión Paritaria que anunció el Ministerio de Educación.

Por el cumplimiento estricto de las leyes jubilatorias

Por un aumento inmediato de jubilaciones y pensiones. Ninguna debajo de la canasta de jubilados $75.000

La docencia universitaria, preuniversitaria y los investigadores conquistamos con nuestra lucha el derecho al 82% y 85% móvil.

Los sostenemos con un aporte suplementario del 2% de nuestros salarios todos los meses.

Los defendemos frente al ataque a TODOS los jubilados, el último implementado por la llamada «ley de solidaridad» que creo una comisión bicameral que los «estudia» por ser un «régimen especial».

Dicha ley ya impuso la actualización de los haberes de los investigadores por el Régimen General (menor a la inflación) y no atado a los salarios. Detrás de estos ataques a todos los jubilados y pensionados está la mano del FMI y los gobiernos.

En el día de ayer se publicaron los índices de actualización para la docencia universitaria y preuniversitaria para el semestre septiembre 2021/marzo 2022.

En el caso de la docencia universitaria (RIPDUN) es del 25,40%.

Para la docencia preuniversitaria (RIPDOC) es del 19,06%.

Esto significa que entre marzo de 2021 y marzo de 2022 la docencia universitaria recibirá un incremento del 34,18% y la preuniversitaria otro del 31,41% todos muy por debajo de la inflación acumulada a junio de este año (50,19% INDEC) o la esperada para este año (48,31% Banco Central)

El deterioro tiene dos orígenes.

Las actas salariales de quienes estamos en actividad que rechazamos por ser rebajas salariales.

Los índices y periodos de actualización que fija el Ministerio de Trabajo.

Por ello exigimos:

Ningún jubilado debajo de la canasta de consumos de los jubilados que calcula la defensoría de la tercera edad ($75.000 a julio de 2021)

Actualización inmediata de los haberes de acuerdo a los salarios de la docencia e investigadores en actividad.

Plena vigencia del 82% y el 85% móvil.

 Llamamos a toda la docencia e investigadores jubilados y pensionados a acercarse a la AGD (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires) para organizarnos y canalizar nuestros reclamos, incluidos los de la obra social, descuentos del impuesto a las ganancias y todos nuestros derechos.

Mendoza: asamblea provincial de Educación Superior

El próximo martes 10 de agosto se llevará a cabo una asamblea de trabajadores/as de la educación de Nivel Superior. El objetivo es debatir problemáticas del sector, en particular concursos docentes y el Decreto 530/18 y su impacto en el nivel.

Hora: 18hs. Plataforma Zoom. ENLACE DE ACCESO

Además, el SUTE está impulsando un formulario para juntar firmas con el objetivo de exigir la derogación del Decreto 530/18 y visibilizar hacia el conjunto de la comunidad educativa la precarización, desfinanciamiento y desigualdades que genera en la Educación Superior. Firmá y difundilo entre tus compañeros/as.

ACCEDER AL FORMULARIO AQUÍ

Sigamos organizándonos en defensa de nuestros derechos, de los IES y de toda la educación pública.

SECRETARIADO EJECUTIVO SUTE (Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Mendoza)

Tucumán: denuncian “la puesta en riesgo de la salud y la vida de estudiantes, docentes y no docentes”

Suspensión de actividades presenciales hasta el viernes 6 de agosto  (dando continuidad a las actividades y clases virtuales).

Reclamamos que la UNT (Universidad Nacional de Tucumán) cumpla con la reglamentación vigente y convoque a paritaria local para discutir las condiciones de presencialidad/virtualidad.

Denunciamos la violación de los protocolos en escuelas y facultades y la puesta en riesgo de la salud y la vida de estudiantes, docentes y no docentes.

Mandato al Plenario de CONADU Histórica del próximo miércoles 11: PARO de 48 horas por las condiciones de trabajo y nuestros salarios.

Convocatoria a reunión de Comisión Directiva y Cuerpo de Delegados para este viernes 6 para resolver los pasos a seguir.

ADIUNT (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán)

Frazadazo en la Escuela de Enseñanza Técnica número 485 de Villa Gobernador Gálvez: ¡cuatro años sin gas!

Desde Amsafe Rosario acompañamos a la comunidad educativa de la escuela de enseñanza técnica N° 485 "Vicecomodoro Marambio", de VGG (Villa Gobernador Gálvez), que el viernes 30 de julio llevó a cabo un Frazadazo en la puerta de la institución en reclamo de que llevan 4 años sin gas.

En el marco de las bajas temperaturas que estamos transitando, se hace imposible el proceso de enseñanza y aprendizaje en estas condiciones. Es por ello, que tanto docentes, asistentes escolares, como de familiares y alumnos, se congregaron en la puerta de la escuela para visibilizar el reclamo.

Mirá todas las fotos: https://bit.ly/37cjkmB

Amsafe (Asociación del Magisterio de Santa Fe), seccional Rosario

Rosario, viernes 30 de julio de 2021