lunes, 24 de julio de 2017

Arte y política

Obviamente estaba allí hace años. La descubrió una tarde en que llegó corriendo para mear a las apuradas antes de entrar a clase. Sobre uno de los mingitorios del baño de hombres de la sede Ramos Mejía del Ciclo Básico Común resaltaba con su celeste y blanco.

Era un pedazo de cartón recortado de las tarjetas que daban para viajar en el subte, antes de que irrumpieran las SUBE. Se trata de un boleto especial, una suerte de edición limitada conmemorativa del Bicentenario de la declaración de la independencia argentina. Por eso los colores. Está adherido a una hoja rayada de cuaderno o libreta y ésta a su vez pegada contra la pared.

La intervención en birome del anónimo creador dice: “viaje patriótico hacia la nada nacional y el todo de la burguesía”. A un tiempo críptica y terminante, fabulosa.

Tanto le gustó que se la aprendió de memoria. De tanto en tanto se sorprendía a sí mismo recitándola en el colectivo o mientras se esforzaba por dormir reflexionando sobre esas cosas de la estética y la política.   

La siesta de ayer ni bien se metió en el baño advirtió que un empleado había dejado el secador y el trapo de piso a un lado para hacer desaparecer la pieza conceptual con una espátula. “El arte verdadero es efímero”, pensó.

  

domingo, 23 de julio de 2017

Los maestros santacruceños siguen de paro


(Agencia OPI Santa Cruz. Río Gallegos, viernes 21 de julio de 2017)- La reunión paritaria docente tuvo otro traspié, cuando esta tarde luego de venir de un cuarto intermedio, las autoridades de Educación hicieron un ofrecimiento magro, irrisorio, inexistente, que per-se fue rechazado por los paritarios docentes, quienes consideran esta actitud una provocación más del Ejecutivo y una inexistente voluntad negociadora.

Terminada la reunión paritaria entre el gobierno y los gremios docentes de ADOSAC (Asociación de los Docentes de la provincia de Santa Cruz) y los técnicos de AMET, los representantes gremiales salieron de allí sin ningún tipo de motivación, cuando recibieron como mejor propuesta salarial de parte de las autoridades, un 4% de aumento al básico pero no remunerativo, es decir, que dicha suma no sufre aportes, por lo tanto no se computa para la jubilación y tampoco alcanza a los jubilados.


Los dirigentes de AMET rechazaron en el momento dicha propuesta y ADOSAC, si bien tiene que poner en debate las acciones a seguir, rechazó en primer lugar que el Estado insista con aportar cifras en negro, cuando, precisamente, fue una lucha docente del año 2007, terminar con el salario en negro y el presentismo en la docencia.

El Secretario general de la ADOSAC, Pedro Cormack, dijo que en principio ese porcentaje está descartado por cuanto el gobierno está hablando de cifras en negro (no bonificable) y luego, coincidió que el 4% es una cifra irrisoria, pero de todas maneras el porcentaje será puesto a consideración de las asambleas y el Congreso.

Las paritarias continúan el día martes, pero objetivamente se puede decir que tal como está planteada la situación, el conflicto docente no se retirará en el corto plazo de Santa Cruz.

Recordemos que en paritarias anteriores el gobierno les había prometido el 3%, en este caso remunerativo, pero que fue rechazado por el gremio que no tuvo ninguna otra conversación salarial hasta hoy, donde volvió a fracasar la solución del conflicto docente que lleva más 90 días.

La reunión tuvo ayer un pase a cuarto intermedio, ante la posibilidad que Nación, además de enviarle a la provincia los fondos para el pago de salarios y aguinaldos, se hiciera cargo de pagar un aumento, reclamo que dio origen al paro durante el 2017.

Cuando el CPE hizo la oferta del 4% en negro, la reunión ya no tenía más sentido y de esta manera y ante la falta de voluntad de parte del gobierno, fuentes de la ADOSAC y de la AMET dieron por sentado que el conflicto no se extinguirá y el paro continuará como hasta hoy.


ADOSAC (Asociación de los Docentes de la provincia de Santa Cruz) cerró la semana con huelga

(Santa Cruz al Momento. Río Gallegos, jueves 20 de julio de 2017)- Se reunió el Congreso Provincial de la Asociación Docentes de Santa Cruz. luego de la convocatoria en Buenos Aires sin avances, y a la espera de que en la paritaria de este jueves haya una propuesta concreta de aumento salarial.

-48 horas de paro y movilización los días jueves 20 y viernes 21 con la realización de un Congreso Provincial el día sábado para analizar los resultados de la negociaciones paritarias.

-Repudiar los intentos de disciplinamiento hacia los directivos de las diferentes escuelas a través de mecanismos de coerción y exigir el cese de la persecución.

-Exigir un cronograma para la realización inmediata tanto de los concursos de ingreso como de los ofrecimientos de cargos y horas cátedras en el nivel secundario.

-Reclamar la toma de posesión inmediata en los concursos de ingreso en los niveles inicial, especial, primaria y sus modalidades.

-Repudiar la judicialización de la protesta social y el accionar cómplice de una parte de la justicia cooptada por el poder político.


Cada vez peor: el 50 por ciento de los chicos de la ciudad de La Plata no consigue banco en los jardines de infantes

(Por Carlos Altavista. El Día, La Plata, domingo 23 de julio de 2017)- Que las vacantes en los jardines de infantes públicos son totalmente insuficientes para la población platense de entre 3 y 5 años hace tiempo que no es novedad. Pero la (muy mala) noticia es que la relación bancos-niños empeora año tras año.
En el actual ciclo lectivo, apenas 5 de cada 10 pequeños de aquella franja etaria encontró lugar en un jardín de gestión estatal.
Los números exactos aparecen en el informe que sobre esta problemática realizó la asociación civil Compromiso Educativo, el cual actualizan cada seis meses.
El año pasado, la cobertura que brindaron los jardines públicos alcanzó al 51,53% de la población de entre 3 y 5 años de nuestra ciudad. Este año, bajó al 50,75%. Y, si no se construyen nuevos establecimientos, en 2018 bajará al 49,97% y en 2019 al 40,21%.
¿Qué sucede? Simple. Y grave a la vez. La tasa de crecimiento anual de la población en edad preescolar es, según el Indec, del 1,55%. Así las cosas, partiendo de los 32.292 niños de 3 a 5 que había en 2016, este año se pasó a 32.793, en 2018 serán 501 más, y así sucesivamente.“Para absorber ese crecimiento vegetativo se requiere de dos nuevos jardines por año. Pero lo concreto es que en los últimos seis años sólo se han inaugurado cuatro. Es decir que el incremento de la demanda supera siempre al de la oferta”, subrayó el presidente de la asociación civil, Arturo Chueco.
En febrero de 2011 se inauguraron dos jardines, el 984, en 7 y 89, y el 985, en 84 y 19. Hubo que esperar tres años para que abriera sus puertas un nuevo establecimiento. En abril de 2014 se cortó la cinta en la puerta del jardín 986, situado en 146 entre 58 y 59 bis. En esos tres años, de más está decirlo, la población preescolar continuó creciendo y, así, creció la demanda sobre un sistema colapsado. Otros dos años de recreo, y recién en mayo del 2016 se terminó la obra de construcción del jardín 987, en 514 entre 159 y 160.
Vale destacar que desde la creación del denominado Fondo Educativo en 2013 y hasta el día de hoy, con esas partidas no se hizo en La Plata ni un solo jardín de infantes, pese a que se trata de “millones” que la Nación gira a los municipios para que los destinen a la educación. Este año ascenderán a 195,5 millones de pesos; en 2016 fueron 130,5 millones, y así hasta aquel 2013.“Nos acercamos a octubre y miles de familias platenses comienzan la odisea de buscar vacantes en jardines de infantes de nuestra ciudad. Muchas arrancan tras el receso invernal. Muchas otras ya están averiguando desde hace meses”, relató el titular de Compromiso Educativo, para dibujar el triste e inevitable fin de esa búsqueda: “Lamentablemente, los datos estadísticos oficiales dan cuenta de que casi cinco de cada diez niños verán frustrada la posibilidad de acceder a la educación inicial de gestión estatal, a pesar de la vigencia de la ley provincial que, desde el 2008, establece la obligatoriedad del Estado de brindar y el derecho del niño de recibir escolarización en ese nivel de la enseñanza”.
En consecuencia, las opciones para las familias del 49% de los niños en edad preescolar serán continuar la búsqueda en un establecimiento privado o incorporarse a la lista de espera de un público, lo que implica convertirse “de acuerdo a la definición de las propias autoridades del área educativa, en un excedente del sistema”, disparó Chueco.
La pregunta que ninguna estadística puede responder es la siguiente: ¿Cuántas familias que envían a sus chicos a jardines privados lo hacen por elección y cuántas por obligación? O, en buen criollo, porque no les queda otra.
El presidente de la ONG apuntó que “la opción de migrar a jardines de infantes privados tiene, al menos, dos limitaciones insalvables. La primera es que en la mayor parte de la periferia de la Ciudad, precisamente donde hay menor cantidad de centros públicos de nivel inicial, prácticamente no existe oferta educativa privada. La segunda limitación es de índole económica, y tiene que ver con la imposibilidad de muchas familias de afrontar una cuota”. Precisamente -valga la redundancia- es en la periferia donde vive la población de menores recursos. En otros términos, el sistema no sólo les cierra las puertas a los niños de 3 a 5 años, sino que se las cierra “con candados” a los más vulnerables.Un ejemplo clarísimo de esta problemática se encuentra en Los Hornos. El jardín Garabatos, que funciona en la sede del centro de fomento Capital Chica, hoy cuenta con 180 alumnos, y aunque el año pasado construyó “con el aporte de la comunidad nuevas aulas para albergar a 120 pequeños más”, no los puede recibir “porque se necesita de la subvención estatal para contratar a tres maestras más y no percibimos ese aporte”, contó el titular de la entidad, Walter Franceschini.
Garabatos nació en Los Hornos en 2013 merced a la contribución de socios, vecinos, comerciantes, entidades, fundaciones, como la Florencio Pérez, y sin ayuda del Estado, para dar respuesta a cientos de familias que no tenían cupo en ningún establecimiento educativo de nivel inicial.
“Esta es una de las zonas más críticas de La Plata en cuanto a falta de bancos. Cuatro de cada diez niños hornenses directamente no van al jardín”, enfatizó Franceschini, para volver sobre una situación incomprensible: “El colmo es que estamos en condiciones de incrementar la matrícula un 66%, y no podemos hacerlo por falta de un aporte del Estado para contratar, al menos, a tres maestras. Nuestra cuota es casi simbólica y tenemos a muchos pequeños becados”, dijo el titular de la institución.
Respecto de las famosas “listas de espera”, Arturo Chueco fue contundente. “Hay que aclarar que los denominados excedentes del sistema no recibirán de parte de la autoridades educativas tratamiento alguno. El procedimiento de las listas sólo genera en las familias una falsa expectativa de escolaridad, pues esos niños carecen de posibilidades reales debido al hecho objetivo de que los jardines de infantes con los que cuenta La Plata son insuficientes para albergarlos”, realzó.


Resoluciones del congreso de la Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro

El CCCXXXI Congreso de UnTER (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro), luego del análisis y debate de la situación provincial y nacional se resolvieron, por mayoría, las siguientes acciones a seguir: continuar con el pedido urgente a paritarias, el cese y devolución de los descuentos por días de paro, realizados de manera arbitraria y persecutoria.

También se reafirmó la exigencia de que el estado de respuestas urgentes frente a la grave  situación edilicia de los edificios educativos, para que en el receso invernal se garanticen los trabajos necesarios en cada escuela. Además de reiterar la exigencia de la inmediata derogación del Decreto 652/13 y que el estado designe la cantidad necesaria de personal auxiliar de servicio, para que en todas las escuelas se puedan garantizar las condiciones de seguridad e higiene.


Se acordó sostener la lucha por un sistema previsional que de continuidad al régimen especial para docentes, público, solidario y de reparto. En este marco realizar acciones políticas en cada sede de Anses en la semana del 7 al 11 de agosto en horario de 11 a 13 horas, convocando al conjunto de trabajadorxs.

Se ratificó el trabajo realizado por las diferentes secretarías de nivel del sindicato, las actas firmadas en las reuniones de políticas educativas con el ministerio. Se requerirá al gobierno mayor cantidad de espacios para el debate curricular. Además se reiteró la exigencia de la restitución a sus cargos y nulidad de las compañeras supervisoras de Nivel Inicial  de Cipolletti.

También en el área de salud, se mantiene el reclamo por la plena vigencia de la Resolución 1930/16 sobre exámenes psicofísicos para el ingreso a la docencia que fuera arbitrariamente modificada por la Resolución 2059/16. En esta línea se ratificó que esta norma debe ser derogada, porque el estado debe garantizar la realización de los exámenes preocupacionales de   manera gratuita y sus resultados nunca pueden vulnerar derechos laborales.

Durante las casi doce horas de deliberación, se abordó de manera puntual la situación de la Educación Especial; el anteproyecto de titularización de cargos intermedios en las escuelas técnicas; la actualización del pago por movilidad y la conformación de las Juntas Electorales para las elecciones de CTERA (Confederación de los Trabajadores de la Educación de la República Argentina) y para cargos institucionales provinciales; además desde la Secretaría de Nivel Medio se informó que aproximadamente el 22 de agosto se realizará un congreso para debatir exclusivamente la  situación de la ESRN (Escuela Secundaria de Río Negro).

El comunicado oficial completo puede leerse aquí.


sábado, 22 de julio de 2017

“Ante la propuesta del gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires de otorgar un aumento del 21,5 por ciento, desde la Unión de Trabajadores de la Educación, UTE-CTERA, consideramos ese porcentaje insuficiente como recomposición salarial”

 “Se trata de una oferta salarial por debajo del promedio del país que lleva a los docentes porteños a perder poder adquisitivo. Por otra parte, creemos que esa suma no resolverá la dramática situación de falta de maestros/as y profesores/as en la ciudad más rica de la Argentina.

El acta que presentó el Ministerio de Educación consigna que al aumento del 10 % del mes de marzo, se le agrega un 8 % en el mes de agosto y un 3, 5 % en el mes de noviembre. Con eso se alcanza un 21,5 por ciento. Además, se pagará un bono de 1200 pesos por cargo, en tres cuotas de 400 durante noviembre, diciembre y enero de 2018. Es decir, se dejará de percibir en febrero de ese año. De ese modo el salario mínimo de Maestro de Grado por cargo de Jornada Simple, que era de 11.372 pesos en febrero de 2017, pasará a 13.817 pesos en febrero de 2018 cuando se deje de cobrar el bono, o sea, un 21,5 por ciento más.

Por lo tanto, en virtud de la insuficiente recomposición de nuestro salario, continuaremos con el plan de acción previsto durante el receso invernal. En esas dos semanas instalaremos mesas en las plazas, y en aquellos lugares donde se desarrollen actividades culturales para informar a los vecinos de la ciudad que el mismo Jefe de Gobierno, Rodríguez Larreta, que subió un 30 por ciento el ABL que pagamos todos, sólo contempla un incremento del sueldo de los docentes de escuelas públicas y privadas apenas superior al 20 por ciento. El acta incluye una largamente reclamada jerarquización para los cargos directivos.

Las mesas se instalarán en:

Distrito 1 y  3: Jueves 20 de 13 a 17 hs. en  Corrientes al 1500.
Distrito 4: Miércoles 19 y 26 de 14 a 16.30 hs.  en esquina Benito Pérez Galdós y Caboto, Centro Cultural Catalinas Sur
Distrito 8: Martes 18 a partir de las 17 hs. en José María Moreno y Juan Bautista Alberdi.
Distrito 11 y  12: Martes 18 y 25 de 11 a 13 hs. en  Plaza Flores.
Distrito 17: Mesa el sábado 15 en la plazoleta frente a la estación Villa del Parque de 15 a 17 hs. y el miércoles 26 de 10 a 12 en Lope de Vega y Beiró.

Pero los niveles salariales ofrecidos agravarán la falta de docentes que provocan un paro silencioso bajo la anuencia del Poder Ejecutivo de la Ciudad. Cada vez que se jubila un docente pasan meses buscando quien lo pueda reemplazar. Esta situación no ocurre en otras jurisdicciones ni en otro tipo de empleos y profesiones.

En la continuidad del plan de lucha, la primera semana de agosto realizaremos asambleas en todas las escuelas invitando a las familias y estudiantes. En la segunda semana de ese mes convocaremos al Plenario de Delegados y evaluaremos las acciones a seguir.”


jueves, 20 de julio de 2017

El Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires retrotrajo el aumentazo de la obra social, DOSUBA, a los jubilados docentes: de 9% sobre el haber a 4,5%

Un primer logro de la campaña. Siguen todos nuestros reclamos.
DOSUBA - Reunión de Consejo Superior
El miércoles 12 se llevó a cabo una sesión del Consejo Superior en la que participó una delegación de trabajadores no docentes de Sociales. A través del consejero estudiantil Julián Asiner, se presentó el proyecto aprobado por la asamblea de AGD UBA, con más de 600 adhesiones a la fecha de presentación, en el que se reclama la suspensión del tarifazo.

Durante la sesión, el rector Alberto Barbieri informó que se retrocedió con el descuento del 9% a los jubilados, volviendo a ser de 4,5%.

La campaña que motorizamos docentes y comisiones internas no docentes tuvo un primer resultado concreto: parar la barbaridad de aplicar un 100% de aumento a nuestros compañeros jubilados. Pero los reclamos por Dosuba siguen pendientes.

Informe de la reunión en la sede de AGD UBA
Por la tarde de ese mismo miércoles se llevó a cabo una reunión de discusión y trabajo, resuelta también en la asamblea, para abordar los problemas de DOSUBA. Participaron las comisiones internas no docentes de Agronomía y Sociales.el abogado previsional de AGD UBA, doctor Luciano González Etkin, compañeros jubilados UBA y otros adherentes, también jubilados.
La secretaria general de AGD UBA, Ileana Celotto, informó sobre una reunión que tuvo con el Rector de la UBA, doctor Barbieri, donde planteó la denuncia respecto al ajustazo en DOSUBA, que se expresa en aumentos sin precedentes tanto para jubilados como para adherentes. En esa misma reunión, el Rector adelantó que se retrotraería el aumentazo, cuestión que fue finalmente planteada de manera oficial en el Consejo Superior.
El rector admitió que los problemas de la obra social consisten en que los aumentos que tuvieron los salarios no se condicen con los aumentos que tuvieron los importes de las prestaciones, estudios médicos e insumos que se necesitan para los mismos. Frente a nuestro reclamo, el Rector se comprometió , además, a revisar la situación con los directores de DOSUBA.
En la reunión, se definieron diferentes grupos que fueron afectados por este ajustazo. Por un lado los jubilados docentes y no docentes (aquellos que se jubilaron por su trabajo en la UBA). Por otro lado, los ex agentes, ya sean jubilados que tengan una jubilación por otra caja, o trabajadores que han mantenido Dosuba a pesar de ya no trabajar en la UBA. Existe también otro grupo conformado por adherentes, hijos mayores de 25 años o padres ,de trabajadores actuales en servicio, sean docentes o no docentes.
Resoluciones
Se resolvió continuar con la campaña y se tomaron una serie de resoluciones inmediatas: seguir impulsando la recolección de firmas en apoyo al proyecto presentado en el Consejo Superior, tanto docentes como no docentes. En segundo lugar se planteó que AGD UBA solicite una reunión con la dirección de DOSUBA para presentar todo el reclamo de conjunto. Además, se sugirió que todos aquellos que sean adherentes, previo al vencimiento de la cuota (aproximadamente el día 25) hagan la transferencia bancaria con el valor anterior, para no dejar de pagar y tener reservada la cobertura.
En la reunión, el abogado se comprometió a redactar un modelo de Carta Documento para que pueda mandar todo aquel que esté afectado por este aumento desorbitante y expulsivo. Además, el abogado quedó en estudiar la posibilidad de presentar amparos para frenar este aumento.
Se informó también de la existencia de un facebook DOSUBA AUMENTO y se propuso organizar para dentro de 15/20 días un acto en la puerta de Dosuba junto a todos los sectores afectados, docentes, no docentes y jubilados

AGD UBA (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires) en CONADU H.

martes, 18 de julio de 2017

En Honduras hay treinta estudiantes que pueden ir a la cárcel por defender el derecho a la educación pública

(Enredando las mañanas. Tegucigalpa, miércoles 12 de julio de 2017)- Las noticias de asesinatos por razones políticas en Honduras siguen llegando. Esta vez, en el contexto de la lucha del estudiantado de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. El pasado 23 de junio fue asesinado Roberto Gómez, padre de uno de los 30 estudiantes judicializadxs por el conflicto. Desde el Enredando las mañanas repasamos lo sucedido en los últimos meses con Roxana Vázquez, integrante de la Red Nacional de Defensoras de Honduras. 

Para tener elementos que permitan comprender esta situación, Roxana recuerda que en “el año 2011 ha iniciado una lucha fuerte en contra de la Cuarta Reforma Universitaria y unas normas académicas que se implementaron dentro de la Universidad que son lesivas a las y los estudiantes, limitan la participación, son muy excluyentes”. Entre otras medidas, explica, incorpora mecanismos por los que lxs estudiantes, “después de reprobar una o dos veces una clase, automáticamente te obliga a cambiarte de carrera, sin siquiera preguntar el porqué no pudo avanzar en esa clase, no pudo seguir y la tuvo que dejar. Los cobros altos por uso de laboratorios, por reposición de un examen, cobros de la matrícula”.

Otro de los aspectos centrales de la protesta es la ausencia de una verdadera representación estudiantil. La defensora de los DDHH describe que en la actualidad “hay una junta de dirección universitaria y hay un consejo en el que se supone los estudiantes deben de tener representatividad por facultad, eligiendo a su concejal y a su vez ese Consejo elige la rectoría, los decanos”. Sin embargo, lxs estudiantes denuncian que no se han realizado las elecciones para nombrar a lxs representantes estudiantiles, sino que lxs mismxs han sido nombrados “a dedo”. Estos mecanismos, además, han permitido que la actual rectora de la universidad establezca una extensión en su mandato. Roxana explica que “es la tercera vez que intenta reelegirse con el apoyo de esta junta de consejo universitario que ha sido impuesta por ellos mismos”.

La arbitrariedad y las irregularidades en la gestión son las que han generado que lxs estudiantes se organicen en contra de esta reforma. Durante el 2016, recuerda Roxana, “la lucha se tornó mucho más fuerte y una crisis profunda, hubo una toma en la Universidad que se mantuvo por casi tres meses y fue un mes completo que hubo una toma general en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en Tegucigalpa, en coordinación con otros centros regionales en el norte, en el occidente, en el sur (…) Se hizo una toma general, al final fueron desalojados las y los estudiantes y se llegó a un diálogo en el que las autoridades se comprometieron, entre otras cosas, a quitar todos los requerimientos fiscales contra los estudiantes que en ese momento fueron llevados a prisión, estuvieron detenidos 24 horas y seguían un proceso por usurpación. Entonces, uno de los acuerdos era que ellos se comprometían a eliminar todos esos delitos contra los y las estudiantes, además de que iban a apoyar para que los y las estudiantes se organizaran y que se pudiera dar un elección estudiantil”.

Ante la falta de cumplimiento de los acuerdos por parte de las autoridades universitarias comenzaron a desarrollarse nuevamente acciones de presión, “se hacen tomas de edificios, movilizaciones internas, y esta medidas llevaron a que el 24 de mayo de este año varios estudiantes se tomaron el edificio administrativo de la universidad. Hubo un desalojo y se los llevaron detenidos a veinte. Estos veinte ahora están en un proceso judicial por daños y perjuicios además de usurpación del territorio de la Universidad”.

Sin embargo, la judicialización de la protesta estudiantil no es nueva y viene en aumento. En los años 2014 y 2015, explica Roxana “hubieron también 16 estudiantes judicializados que vienen en un proceso desde ese año y ahora, en el 2016, hubo una sentencia en la que declararon culpables a tres estudiantes por el delito de usurpación y que se supone que tendrán una pena entre 3 y 5 años de cárcel”. Justamente lxs jóvenes que enfrentan este nuevo proceso se encontraban expresando su solidaridad y apoyo a los tres que fueron sentenciados.

Estas medidas, lejos de enfriar la situación, la han agudizado y el 16 de junio pasado, fue brutalmente desalojada otra toma en uno de los edificios. La Integrante de la Red describe: “con bombas lacrimógenas, la policía antimotines y el grupo especial Cobras entraron a la Universidad violando la autonomía universitaria y se llevaron detenidos a siete compañeros más”.

Los números que repasa Roxana son preocupantes: “ahora se suma un total de 27 compañeros en proceso de judicialización, más los 3 que han sido condenados. Estamos hablando de 30 compañeros y compañeras que pueden ir a la cárcel por estar defendiendo el derecho a la educación pública”.

Entre lxs veinte estudiantes judicializadxs cuya audiencia se desarrolló el pasado 22 de junio se encontraba André Gómez. Su padre, Roberto Gómez, tuvo una visibilidad importante en esa jornada, ya que, comenta Vásquez, “él estaba mostrando su apoyo, dio algunas declaraciones diciendo que su hijo estaba luchando por una educación pública y que él estaba apoyando totalmente estas acciones”.

La exposición pública le costó la vida y al día siguiente fue asesinado cerca de su casa. Se sabe que “en su colonia, cerca de su casa, desconocidos llegaron y le dispararon sin decir más nada”.

Al respecto, Roxana no puede ocultar su preocupación: “no podemos desconocer lo que ha pasado mucho tiempo en nuestro país, cómo funcionan grupos paramilitares que asesinan a personas, que llegan y simplemente disparan y los dejan ahí tirados”.

A pesar de reconocer que hay temor entre lxs estudiantes, Roxana sostiene que “los y las estudiantes continúan con sus demandas y han dicho en sus páginas, en sus redes sociales, que su lucha va a continuar, que lo que quieren es una educación pública y de calidad, que necesitan que haya una representación de los estudiantes en los órganos de toma de decisiones, que va a seguir, hay movilizaciones que se están haciendo continuamente. También se llena de colores la universidad, porque hacen muchas pintas, van y hacen muchos dibujos emblemáticos, muchos murales en las paredes de los edificios de la Universidad que continuamente están siendo borrados por las autoridades universitarias, pero esas son las acciones que ellos realizan, para evidenciar qué es lo que está pasando (…) [lxs estudiantes] continúan alzando su voz, continuarán en movilización y acciones constantes, para denunciar a las autoridades universitarias que están atropellando todos sus derechos estudiantiles”.


lunes, 17 de julio de 2017

¿Quién es Gabriel César Sánchez Zinny, el nuevo ministro de la educación bonaerense?

(Por Antonia Torrebruna. Prensa Obrera, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, jueves 13 de julio de 2017)-  Al postularse Esteban Bullrich -hombre del Opus Dei- como senador por Buenos Aires, le dejó su puesto de ministro de Educación nacional a Alejandro Finocchiaro, quien ejercía ese cargo a nivel provincial. En reemplazo de Finocchiaro, María Eugenia Vidal eligió a un empresario y lobbysta de los mercaderes de la educación, con trayectoria internacional. Se trata de Gabriel César Sánchez Zynny, que ya estaba empleado en el ministerio de Salud bonaerense, uno de los fundadores del PRO y de amplio recorrido en el ámbito del lobby empresarial, incluso en los Estados Unidos, país en el que vivió durante la década pasada. Allí trabajó en el grupo Dutko, una empresa dedicada al lobby empresarial en las cámaras parlamentarias, una actividad blanqueada en el país del norte, que implica relaciones públicas y hasta coimas para llevar adelante proyectos de intererés de las distintas corporaciones. Si bien Sánchez Zinny no tiene ningún título ligado a la educación, tiene una amplia experiencia en materia de mercantilización educativa: fue lobbysta del grupo Pearson, poseedor de los derechos de las cuestionadas pruebas Pisa, que evalúan el nivel educativo de las naciones mediante un método altamente dudoso.

Su emprendimiento más relevante, fundado por él mismo y que lo llevó a tener acción en diversos países de América Latina, es la fundación Kuepa, cuya página se autopromociona de la siguiente manera: “Tenemos una metodología para que aprendas en corto tiempo y de manera rápida. Todos nuestros programas están orientados al mercado laboral actual”. Se trata, ni más ni menos, que un entusiasta de la precarización educativa que apunta a devaluar los contenidos para formar mano de obra barata para las empresas. No por nada los principales sostenedores de Kuepa son Techint, La Anónima (empresa de la familia Braun y del secretario de comercio Miguel Braun), Citibank, Paladini, Pluspetrol, entre otras.

Ya como funcionario y director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, Sánchez Zinny firmó convenios con la fundación “Enseñá por Argentina” que introducen a esa institución en la realización de “actividades de cooperación institucional y asistencia técnica en acciones tendientes a fortalecer la calidad de la Educación Técnico Profesional. Con esta acta se busca desarrollar procesos sistemáticos de formación que articulen el estudio y el trabajo, la investigación y la producción”. Una admisión flagrante de la intención de este lobbysta empresario de poner la educación al servicio de los capitalistas que, además, introduce la figura del "codocente", jóvenes sin formación pedagógica que cobran un tercio del sueldo legal docente. Encima de todo, un flexibilizador.

El lobbysta Sánchez Zinny es CEO de Edunexo, empresa que posee. El nuevo ministro de Educación bonaerense la define como una “empresa de software educativo, dedicada a proveer servicios a escuelas y universidades y soluciones digitales para gobiernos, con presencia en 5 países y 50 empleados”. Es decir, el nuevo ministro de Educación bonaerense es dueño de una empresa proveedora de bienes a escuelas y universidades, lo cual se supone reñido con su rol como funcionario.

Sánchez Zinny fundó en 2000, junto al actual jefe de Gobierno porteño Horacio Rodríguez Larreta, la empresa Edumente Sociedad Anónima, sita en Alicia Moreau de Justo 846, Puerto Madero, dedicada a la “prestación de servicios de portales de Internet”, a la venta de “equipos de informática y programas al por mayor” y que cuenta en su staff con personal autodefinido como “docente y coach”. Edumente también tiene una sede a nombre de Sánchez Zinny en República Dominicana, aunque la documentación no permite dilucidar si comparte la sociedad en la empresa offshore con Rodríguez Larreta.

En definitiva, Sánchez Zinny, el nuevo ministro de María Eugenia Vidal, no es sino un mercachifle de la educación que quiere convertir a los estudiantes en el material barato para que los empresarios exploten a la juventud y le impidan desarrollar todas sus aptitudes y posibilidades.


domingo, 16 de julio de 2017

Escrache con fondo de pericón


Mientras bajaba la orden para que la policía corriera a los golpes a los maestros que habían ocupado el Consejo Provincial de Educación en Río Gallegos, la gobernadora de Santa Cruz, Alicia Kirchner, decidió hacer el acto del día de la independencia en Gobernador Gregores, lejos del ojo del huracán, por si las moscas.

Pero su empeño resultó frustrado. La gobernadora se encontró con una movilización de vecinos que desplegó su bronca en la plaza central en medio del acto, con carteles que reclamaban desde la falta de gas hasta la necesidad de aumento de salarios, no sólo para los docentes, y el pago de haberes que se adeudan a los jubilados.

La llegada de la Kirchner fue precedida por mucha policía que se apostó bien temprano en las cuatro esquinas donde iba a transcurrir el acto, hubo también personal de gendarmería y varios custodios que fingían mal ser simples mortales. Pero no pudieron detener la manifestación; lo que oficialmente había sido promovido como una la fiesta se convirtió en una explosión popular de bronca.

Según las crónicas, el sesenta por ciento de la concurrencia eran las fuerzas de seguridad, a ellos se sumaba un veinte por ciento de funcionarios, un quince por ciento de ñoquis interesados en cuidar sus privilegios y un cinco por ciento de vecinos de verdad, quienes se fueron ni bien terminó el pericón.

Nadie sabe a ciencia cierta si el tradicional corte de cintas que se iba a realizar como protocolo de inauguración de obras en el aniversario del pueblo de Gregores se pudo llevar a cabo. En todo caso, nadie se dio cuenta.