lunes, 29 de mayo de 2017

Ningún cargo ni designación menos en el Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires

La reciente convocatoria a concursos para las materias Dibujo y Proyectual I y II del CBC de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) ha vuelto a poner de manifiesto la decisión de las autoridades universitarias de avanzar con su política de concursos para los docentes del CBC sin cumplir con el Convenio Colectivo de Trabajo, que es ley nacional desde hace dos años y garantiza la estabilidad laboral.

Como lo hemos señalado en repetidas ocasiones, los concursos no buscan asegurar la tan nombrada “excelencia académica” sino poder manipular la planta docente de acuerdo a la voluntad de las autoridades de la UBA. Los y las docentes del CBC nos vemos además en la penosa situación de defender nuestros puestos de trabajo luego de más de 30 años de trabajo interino, frente a un Rectorado y Consejo Superior que desconoce que los docentes  sostuvimos y sostenemos el CBC con nuestro esfuerzo y empeño.


La burocracia sindical de ADUBA ha salido no sólo a saludar los concursos sino a exigirlos. Toda una demostración de quienes avalaron un reglamento de concursos que no permite concursar a los ayudantes de 2, ni garantiza la estabilidad laboral para quienes tienen más de 5 años frente a curso.

Este llamado a concurso en las materias del CBC FADU se da en el contexto de muchas cátedras y titulares preparando los suyos. La tan anhelada regularidad lleva a que varios compañeros se hayan anotado en los concursos, a pesar de ser conscientes de que ponen en juego su continuidad laboral. Las expectativas son forzadas por titulares y autoridades que han salido a publicar en la página web de la facultad una “declaración de intenciones” que darían lugar (no lo firmaron en ningún lado) a varias de nuestras exigencias (no se llamaría a concursar los cargos de los compañeros próximos a jubilarse, se concursa una designación –simple, semi o exclusiva- , se convocarían con el nombre del docente a cargo titular del curso como si fuese de renovación…)

Para enfrentar esta primera tanda de concursos, acompañando la decisión de los docentes que se han inscripto y luchado para que se cumpla el CCT sin que se pierda ninguna designación ni cargo, llamamos a movilizarnos el día de los concursos, a que todos los compañeros posibles se inscriban en AGD-UBA para desempeñarse como veedores gremiales.

Llamamos además a preparar las condiciones para que, ante cualquier pérdida de algún cargo se convoque a la huelga del CBC, paralizando las actividades hasta tanto se garantice la continuidad de todos los docentes y sus designaciones.

El lunes 29, en el marco del paro nacional de la CONADU Histórica y la AGD (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires), a tres meses de las paritarias sin respuesta, llamamos a realizar en todas las salas de profesores un debate de la actual situación, reafirmando nuestra denuncia y caracterización de estos concursos, sumando compañeros a nuestra campaña de defensa de la aplicación del CCT nacional en la UBA.


domingo, 28 de mayo de 2017

ATECH (Asociación de los Trabajadores de la Educación de la provincia del Chaco) convoca a paro y reclama a gobierno provincial que "realice una oferta salarial que permita destrabar el conflicto docente"

(DataChaco. Resistencia, sábado 28de mayo de 2017)- La Asamblea de ATECH, en sesión permanente, ha resuelto “volver a convocar a un nuevo paro docente para los días jueves y viernes 1 y 2 de junio del corriente año, ante la falta de respuestas satisfactorias del gobierno al reclamo salarial docente”.

El gremio que dirige Rosa Petrovich recuerda que “el incremento ofertado por el Gobierno a la docencia ha sido de un 6 %, de lo que los docentes en actividad hemos percibido -a principios del presente mes- solo el 4,5 % retroactivo a marzo, -no así los compañeros docentes jubilados que debieran cobrar a la par de los activos, a quienes siempre se les liquidan los incrementos con moras considerables-. El 1,5 % ofrecido por el Gobierno en la última reunión de Política Salarial, es a partir de los haberes de abril, lo que totaliza el 6 % paupérrimo de oferta al sector docente -cuando tenemos una inflación acumulada más cercana al 10 % que al 9 %; aún no lo percibimos a la fecha”.

El comunicado expresa textualmente: “La situación gráfica del incremento nos exime de mayores comentarios aseveró la asamblea de ATECH, respecto de los motivos de las medidas de fuerza. Del mismo modo que dejó en claro ésta una vez más, que los 100 puntos del pago por título pagados también desde marzo y los 100 últimos comprometidos a partir de abril (no cobrados a la fecha), son los 200 puntos comprometidos el año anterior por el Gobierno para pagarlos en la primera parte del año en curso, los que nada tienen que ver con la discusión salarial del presente año 2017.

Ante la acuciante situación socioeconómica por la que atraviesa el conjunto de los trabajadores de la educación activos y jubilados de la Provincia, la ATECH reclama al Gobierno convoque a la brevedad a la Comisión de Política Salarial y realice una oferta que merezca ser considerada por el conjunto de la docencia y permita además destrabar la situación de conflicto”, finaliza el mismo.

El Sindicato de los Trabajadores de la Educación, Federación SITECH, también convoca al paro

La persistencia del ajuste a través de un ofrecimiento mezquino del 6%, determina la continuidad del conflicto, sin que se vea por parte del gobierno provincial la voluntad de solucionarlo. Esta política de ajuste afecta a todos los demás sectores del estado provincial y hoy observamos que prácticamente la administración provincial se encuentra paralizada por lo que consideramos que es estrictamente necesario, desde el punto de vista gremial, unificar los reclamos y poner en práctica la unidad de acción necesaria ante este panorama. 

Todos los sectores de los trabajadores podemos confluir en la carpa que se instalará el día jueves en el centro de la 2 ciudad del Chaco, y de esta manera hacer conocer a la sociedad el estado de situación de cada sector.

La situación del conflicto salarial se agrava, por otras cuestiones que no tienen que ver con lo económico, sino con decisiones políticas del Gobierno y del Ministerio de Educación, que irracionalmente no resuelven, teniendo que ver esto con una solución a salud ocupacional ya que obliga a los docentes del interior a trasladarse a la Ciudad de Resistencia y por otra parte con la capacitación docente virtual que no garantiza el acceso a la totalidad de los docentes, por las diversas dificultades que se van generando, o bien el material enviado que resulta casi de imposible acceso, por lo que requerimos su inmediata revisión y/o alternativas que garantice un real perfeccionamiento de todos los docentes.


En otro orden de cosas, la junta Ejecutiva y Secretarios Generales, comunica a la Docencia que por decisión unánime retiraron la confianza al representante en el Consejo de Educación, José Luis Castillo por incumpliendo de plataforma electoral y por mantener una representatividad unipersonal, por lo que desde ahora su accionar dentro del Consejo de Educación no representa la política de Federación SITECH.


Gremios estatales sesionaron en “Cabildo abierto” frente a la casa de gobierno de Santa Cruz


(OPI. Río Gallegos, viernes 27 de mayo de 2017)- Como estaba previsto, los gremios pertenecientes a la CTA-A y MUS, se reunieron en “Cabildo abierto” frente al palacio de gobierno en calle Alcorta y realizaron un acto donde se unieron las voces a nivel provincial para pedirle a la gobernadora que active la solución del conflicto social que agobia a la provincia desde hace varios meses. El acto comenzó pasadas las 14:30 y concurrieron jubilados, vecinos, comerciantes y hubo exposición de varios oradores.

Se llevó a cabo, tal lo anunciado, un Cabildo Abierto frente a casa de gobierno ante la ausencia de la gobernadora y su gabinete. Hasta allí llegaron los manifestantes munidos de banderas, carteles y consignas, todas en contra de la inacción del Ejecutivo y exigiendo que Alicia Kirchner tome en sus manos la solución definitiva de la crisis.


La convocatoria tuvo amplia participación del sector de Jubilados unidos, padres autoconvocados, los gremios reunidos en la CTA-A Santa Cruz, la Mesa de Unidad Sindical y contó con la participación de sectores sindicales del interior provincial, quienes enviaron delegados para expresar la situación por la que atraviesan, quienes están lejos de la casa de gobierno, pero viven a diario los problemas que genera la crisis.

Hubo varios oradores que por el término de 3 minutos dieron su punto de vista sobre la crisis y exigieron soluciones inmediatas al gobierno provincial y al nacional. Sin embargo, en muchos de los discursos se hizo eje exclusivamente en la responsabilidad primaria que tiene la gobernadora Alicia Kirchner, quien, a través de distintos sectores, políticos y gremiales, pretende desviar el eje de los reclamos hacia Mauricio Macri, sin exponer su falta de voluntad para darle solución a la crisis.

Por su parte, arribó a la ciudad capital una comisión del Ministerio de Educación de la Nación, para reunirse con autoridades del Consejo Provincial de Educación, ADOSAC y Padres autoconvocados, intentando mediar para resolver el conflicto. Sin embargo se debe hacer notar que ninguna mediación podrá ser exitosa para resolver el paro docente, que es el que más le preocupa a Nación, en tanto no se pongan al día el pago de los salarios a los maestros. El paro de más de 45 días de ADOSAC está fundado, expresamente, en la falta de pago. 


AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de la provincia de Entre Ríos) informa que se logró la devolución de los cinco días descontados por paros realizados en el mes de marzo

“Este logro es fruto de la lucha colectiva sostenida desde el Frente Sindical Docente, que sostuvo 51 días la Carpa Blanca frente a la Casa de Gobierno, junto a todas las acciones de lucha y movilización llevadas adelante en todo la provincia.

Desde la conducción del sindicato estamos convencidos que la disputa en favor de los trabajadores es la coherencia en la demanda por más recursos para la educación pública y el reclamo sostenido; este logro es histórico dado que desde 2008 se comenzó a descontar días por paros realizados y hasta este momento no se había logrado su devolución.

Esta devolución estará disponible en los cajeros a partir de las 00:00 horas del viernes 26. Cabe recordar que lo descontado en los recibos, no coincidirá con lo depositado ya que se procede antes al descuento de los aportes de ley. Solicitamos a los docentes que controlen en sus cuentas que se haga efectiva la devolución, la que ya debe estar acreditada.”


Después de tres meses sin respuestas, los profesores universitarios vuelven a la huelga

Luego de más de treinta días de paro, seis mesas paritarias, cientos de clases públicas y una masiva movilización nacional universitaria, el gobierno nacional sigue sin dar una respuesta satisfactoria a los reclamos de la docencia universitaria.

Por eso, y sin un nuevo llamado por parte del Ministerio de Educación a la mesa de negociación, la CONADU Histórica (Federación Nacional de Docentes, Investigadores y Creadores Universitarios) continuará con las medidas de  fuerza con paros rotativos de 24 horas por semana empezando el 29 de mayo – a 48 años del Cordobazo- tal como lo decidió su plenario de secretarios/as generales.

El Ministerio de Educación de la Nación continúa dilatando y no dando respuestas a los justos reclamos de la docencia universitaria y crece el malestar.


sábado, 27 de mayo de 2017

A la carga

Las imágenes son increíbles y perturbadoras. En una se ve a un chico de gorro amarillo tirado en piso, con el rostro duro y asustado mientras un policía lo tiene agarrado por el cuello; su mano semeja una garra enorme que parece querer quebrarle el cogote. La otra muestra a otro chico -chiquito como el anterior, apenas adolescente- empujado hacia un automóvil por otro policía, o el mismo, que le rodea desde atrás el cuello con su brazo grande y oscuro.

Fue el jueves 18 de mayo. Ocurrió cuando los estudiantes de la escuela Media 1 de Berisso se movilizaron hasta el municipio para reclamar una reunión con el intendente por los muchos problemas edilicios que se ensañan con su escuela. En esa ocasión fueron reprimidos por efectivos de la policía local y bonaerense, quienes se lanzaron a golpear a los ostensiblemente menores de edad para dispersar la concentración.

Se debe interpretar obligadamente que ésa es la única respuesta del gobierno municipal frente a la exigencia de los jóvenes alumnos, y que Jorge Nedela, intendente del radicalismo Cambiemos, se rehúsa a destinar el Fondo Educativo a lo que debe: el arreglo de establecimientos que se encuentran en estado deplorable

Los reclamos contra el derrumbe edilicio son generalizados en la región. Ventanas rotas, techos que se llueven, baños inundados, ausencia de calefacción... En numerosos colegios  de la zona se organizaron piquetes y abrazos para exigir obras y mobiliario que hasta ahora nunca llegaron cuando el invierno ya casi sí.

Se trata de la misma política de ajuste que quedó demostrada en la paritaria docente, y en la pelea que desde hace más de un mes llevan adelante los trabajadores de mantenimiento de la Dirección General de Cultura y Educación contra el vaciamiento del área de Obras.

Pero como la mentira también el miedo tiene a veces las patas cortas, sobre todo cuando la necesidad es grande. Horas después del traumático episodio los estudiantes de la Media 1 ya se estaban juntando de nuevo para organizar una movilización que repudiara la represión y les permitiera volver a la carga con los reclamos edilicios pendientes.


jueves, 25 de mayo de 2017

El Plenario de Secretarios/as Generales de CONADU Histórica, reunido tras la masiva movilización nacional universitaria y del paro de una semana del 8 al 13 de mayo, analizó el estado de la negociación salarial y la continuidad del plan de lucha

Sin haber recibido una nueva convocatoria a la paritaria salarial docente, la Federación responsabiliza al Ministerio de Educación de la Nación por la injustificada dilación y la ausencia de una propuesta razonable para poner fin al conflicto universitario. En ese sentido, la docencia exige respuestas inmediatas.

El Plenario resolvió reclamar al gobierno nacional una urgente convocatoria a la mesa de negociación salarial, facultando a la Mesa Ejecutiva a declarar una jornada nacional de protesta en todas las Universidades Nacionales en coincidencia con la paritaria. Asimismo, declaró que en caso de no haber una respuesta satisfactoria se profundizará el plan de lucha con paros rotativos a partir del lunes 29 de mayo en un nuevo aniversario del Cordobazo.

Finalmente, el Consejo Directivo Nacional de la Federación aprobó la convocatoria al Congreso Extraordinario para la primera semana de junio.


miércoles, 24 de mayo de 2017

Si llueve, en la Escuela número 517 de la ciudad de La Plata no hay clases

(El Día. La Plata, sábado 20 de mayo de 2017)- Una escuela de enseñanza especial queda en tales condiciones cuando llueve que las autoridades se ven obligadas, al día siguiente, a suspender las clases. Por una gotera formada en un techo se inundan las instalaciones y en esas circunstancias se no se puede recibir alumnos.

Se trata de la Escuela 517, con sede en 45 entre 11 y 12, donde ayer, tras las copiosas lluvias registradas durante largas horas, sus alumnos no tuvieron clases. “Así será cada vez que llueva...”, dijo, entre preocupada y resignada la madre de un alumno.

Es que la mujer y el resto de los padres de los chicos que concurren a la 517 recibieron días atrás una nota que llegó con en el cuaderno de comunicaciones que anticipaba: “los días de lluvia se suspenden las clases hasta que se repare el techo interno de la escuela”.
Según detallaron fuentes de la dirección de Cultura y Educación, el deterioro del techo se debió “al temporal de febrero pasado”.

En ese sentido, se indicó que “la Dirección de Infraestructura intervino realizando el relevamiento y el legajo técnico del que ya está al tanto el Consejo Escolar de La Plata, dado que la Jefatura Distrital de la Dirección General de Cultura y Educación se encuentra trabajando de manera articulada con el Consejo para viabilizar el tema”. Asimismo, se adelantó que “el lunes irá a la escuela personal de Mantenimiento de la Dirección de Infraestructura de la cartera educativa”.


martes, 23 de mayo de 2017

La situación de las escuelas artísticas porteñas: clases públicas en la Escuela de Bellas Artes “Rogelio Yrurtia”

En el día de ayer, martes 16 de mayo, Ademys (Asociación de los Docentes de Enseñanza Media y Superior) se hizo presente en las clases públicas convocadas por la comunidad educativa de la Escuela de Bellas Artes “Rogelio Yrurtia”.
La actividad fue realizada para denunciar la falta de suministro eléctrico que sufre la institución desde el día lunes 8 de mayo, con la correspondiente interrupción de las clases desde entonces hasta la fecha.
Después del corte de luz que se dio en el turno vespertino y que obligó a la comunidad a evacuar la escuela, los docentes y alumnos elevaron el reclamo a la empresa Edesur exigiendo se les informe sobre los motivos de la falta de suministro.
La empresa respondió que se trataba de un desperfecto técnico que no estaba a su alcance solucionar por un “problema gremial” con el personal.
Al mismo tiempo la comunidad fue informada de que el gobierno de la ciudad realizaba una inversión de tres millones de pesos para renovar el sistema eléctrico de la escuela. El cartel amarillo propio de esta gestión está en la puerta como suele ocurrir. Pero la obra no solo no se realiza, sino que ocurren estos hechos que ponen en riesgo a la comunidad educativa y que interrumpen el desarrollo de las clases.
En el día de ayer el gobierno de la ciudad dio la primera respuesta a este conflicto después de siete días sin clase. Respuesta absolutamente parcial e insuficiente que consistió en enviar un generador, el cual ni siquiera se sabía si podría garantizar el servicio eléctrico para retomar las clases en la escuela ya que debía ser probado durante seis horas para verificar su correcto funcionamiento.
El problema de fondo que subyace tras esta situación es el que aqueja a tantas escuelas de la ciudad y específicamente a varias del área artística. Un área desfinanciada hace años en la CABA. Este problema de fondo tiene que ver con la falta de un edificio propio, con la utilización de edificios inhabitables y con la paralización total de las obras en los predios asignados hace 10 años para la construcción de escuelas artísticas.
Así ocurre en el Yrurtia y la situación es casi idéntica en las otras artísticas de la zona: La Escuela de Danzas número 2 “Jorge Donn” y la Escuela de Teatro “Niní Marshall”.
Edificios que se inundan, con una deficiente o nula instalación eléctrica, sin ventilación, con cursos hacinados, paredes de cartón, elementos robados que nunca se reponen salvo que lo puedan hacer las cooperadoras y un sinfín de problemas edilicios y de mantenimiento que dificultan y precarizan la tarea de enseñanza-aprendizaje.
Desde Ademys acompañamos a la comunidad del Yrurtia y de las artísticas que hace años pelean por el edificio propio. Además exigimos una inmediata solución a la situación de emergencia edilicia en la que se encuentra la ciudad donde la pérdida de días de clase y las pésimas de los edificios generan condiciones de inseguridad para docentes y estudiantes, un problema de carácter estructural producto de la desinversión del Estado en la educación pública y en la educación artística en particular.
Exigimos la reanudación urgente de las obras de los nuevos edificios en el Yrurtia, Jorge Donn y Escuela de Teatro, la realización inmediata de las obras de reparación eléctrica en el Yrurtia y todas las obras de mantenimiento necesarias para poder dar clases en condiciones dignas en las escuelas artísticas.

Es necesario declarar la emergencia en infraestructura a los establecimientos educativos de gestión estatal y que el Gobierno destine una partida presupuestaria a tal efecto.

El Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires debe asegurar las condiciones mínimas para el desarrollo de la actividad pedagógica y poner en marcha un plan integral de construcción y refacción de escuelas.

domingo, 21 de mayo de 2017

Federación SITECH (Sindicato de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Chaco) convoca a medida de fuerza para los días martes 23 y miércoles 24 de mayo con asambleas en las distintas localidades


De acuerdo con el comunicado del sindicato, la medida es impulsada en vista “a la persistencia del gobierno provincial de mantener la oferta salarial del 6 por ciento que no solo es insuficiente sino que se constituye en un claro ajuste sobre los trabajadores de la educación. 

Como lo hemos manifestado en la Mesa de Política Salarial y Condiciones de Trabajo desde el inicio de las negociaciones, el pedido de este sindicato es de un 35 por ciento al básico, contemplando la pérdida del poder adquisitivo producto de la inflación del 2016 y lo que se calcula para el presente año; por lo que el 6% ofrecido se encuentra muy alejado de lo pretendido por la docencia.


Asimismo, no debemos olvidar que los docentes aún está esperando la devolución de los brutales descuentos practicados el año pasado, y sobre los cuales el gobierno mantiene silencio a sabiendas que tocar el salario de los trabajadores es un intento de disciplinarlos con una actitud represiva y autoritaria. Por último, reiteramos el llamado a unidad de los trabajadores estatales, teniendo en cuenta que lo ofrecido a los docentes será la vara para el resto y convencidos que en la unidad de acción el ajuste puede ser frenado”.


sábado, 20 de mayo de 2017

Protesta docente

De golpe, cuando parecía que la mañana iba a transcurrir de lo más aburrida, el zarandeo sonoro de los redoblantes partió el aire e hizo escapar de a montón a las palomas.

“En el día de hoy reclamamos frente al Ministerio de Educación porteño la urgente convocatoria a mesa salarial”, se escuchó el grito vidrioso que salió de un megáfono que recién precalentaba. Además de los maestros que ya estaban anoticiados de la movida y respondían a la convocatoria, allí, en Paseó Colón, muchos otros -por curiosidad o para mitigar el aburrimiento- se acercaron a ver de qué se trataba.

El volante que se repartió informaba, palabras más o menos, que ya hace sesenta y cinco días que el gobierno porteño cerró unilateralmente la paritaria con una cifra de “aumento” de tan solo el 10% hasta septiembre. A ese motivo inicial se suman otros que potencian la protesta. Un pronunciamiento contra los descuentos ilegales a quienes se atrevieron a parar siguiendo la acción gremial y el repudio por la eliminación de las jornadas institucionales de educación sexual integral y de prevención de violencia de género, una de las mil cabezas que asoma el ajuste en el ámbito educativo.

“¿Cómo que no está más la estatua de Colón?” preguntó asombrado en un aparte un despistado maestro que hasta ayer nomás, antes de la mudanza, trajinaba las aulas de la zona de Merlo. Todos comenzaron a reírse y aprovecharon la cargada para hacer una pausa a la espera que se fueran sumando otros muchos.