jueves, 31 de mayo de 2018

"Es necesario darle continuidad a la lucha de los educadores"

El pasado jueves 23 se cumplió en todo el país el Paro Nacional docente dispuesto por la Ctera. Por la mañana, a la CABA fueron llegando los manifestantes desde las distintas regiones del país.

Con una colorida columna de Amsafe (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe), seccional Rosario, fuimos parte de la marcha que avanzó por Avenida de Mayo hasta llegar al escenario levantado en las inmediaciones de la Plaza. Marchamos en unidad con compañerxs del SUTE (Mendoza), de AGMER (Entre Ríos), de UEPC (Córdoba), de SUTECO (Corrientes), de SITECH (Chaco), de ADF (Formosa) y de SUTEBA (Buenos Aires). Delegaciones de otras provincias avanzaron por Diagonal Norte y Diagonal Sur.

Durante el acto hablaron dirigentes de los gremios provinciales de Neuquén, de Chaco y de Buenos Aires, además de un representante del SADOP.

Cerró el acto Sonia Alesso como Secretaria General de la Ctera.

Sin dudas la situación de casi 10 provincias que siguen en conflicto (en particular se destacan las luchas en Neuquén y en Chubut) nos plantean la necesidad de darle continuidad a la lucha planteando un paro nacional.

Pero además la nueva ofensiva del ajuste que se prepara de la mano del FMI ponen sobre la mesa la necesidad de la convocatoria a un gran paro nacional del conjunto de lxs trabajadorxs de todo el país.


martes, 29 de mayo de 2018

Aumenta el dólar, se reduce nuestro salario

La vuelta de la Argentina al FMI es el corolario de una seguidilla de medidas del gobierno de Cambiemos que está llevando a nuestro país rumbo a una crisis económica sin salida y revela el fracaso del rumbo económico del gobierno.

La escalada del dólar, que llegó a estar a $25,50, fue la gota que rebalsó el vaso. Ya ni los medios más oficialistas pueden seguir tapando el sol con las manos. Con la suba de dólar, además de las corridas bancarias y la fuga de capitales, aumenta todo: los créditos, el combustible, los productos que se importan y los que se exportan, también.  Así, la inflación anual prevista en un 15% con la que el gobierno logró cerrar casi todas las paritarias, quedará como una broma de mal gusto. Ya antes de la suba del dólar, diferentes consultoras y universidades calculaban una inflación anual del 24%. De esta manera, nuestro salario vale cada vez menos.

Con la devaluación, un nuevo tarifazo

A esto hay que sumarle los nuevos tarifazos que pretenden aplicar a todos los servicios: los que estaban programados, y los que surgen del aumento del dólar, con alto impacto sobre combustibles y sector energético, a partir de la dolarización tarifaria. Aunque en el Congreso se está discutiendo una limitada ley que los retrotraiga a 2017 (que a la fecha cuenta con la media aprobación de diputados) y que deja pasar el tarifazo de más del 1000% desde 2016, existe la amenaza de veto por parte del presidente.

Tocamos Fondo

Partiendo de un endeudamiento enorme que dejara el gobierno anterior, el macrismo lo aumentó en casi U$S 100.000 millones. El vencimiento de Lebacs que se produce este martes 15 de mayo es explosivo (alrededor de U$S 30.000 millones) pero es menos de la mitad de los vencimientos de los próximos meses. Incluso si el FMI desembolsara lo que el gobierno solicita, es menos de lo que necesita para los vencimientos de letras de esta semana.

En este marco, la vuelta al FMI asegura mucho más ajuste. El crédito que aportará este organismo no será para aumentar salarios o disminuir la pobreza, sino para permitir que se siga pagando deuda y fugando capitales. Es claro que los únicos que están enriqueciéndose son los banqueros y empresarios que se dedican a la timba financiera quienes, cuando la situación peligra, sacan la plata del país.

Además, el crédito del FMI viene acompañado de una serie de exigencias: en primer lugar, la reducción del gasto público que implica, entre otras cosas, un recorte en obra pública (la construcción era uno de los pocos sectores que todavía se mantenían en movimiento) y en “gastos generales”. No hay que ser un experto en economía para imaginarse en qué tipo de medidas puede traducirse ese recorte: salarios y despidos de empleados públicos, inversiones en escuelas u hospitales, jubilaciones y un largo etcétera. La reforma laboral será la otra variante del ajuste, el gobierno debe avanzar con la destrucción de conquistas históricas de las y los trabajadores y de esta forma demostrar al FMI y los grandes capitales que es merecedor del crédito. Así mismo, el FMI ya ha anunciado la necesidad de avanzar en la extensión de la edad jubilatoria a los 70 años y “sanear” el sistema previsional (eliminar los regímenes especiales y las cajas jubilatorias provinciales).

La receta del gobierno y el FMI: más ajuste

El enfriamiento de la economía, la baja del consumo, los despidos y la precarización cada vez mayor de los trabajadores dejan en claro que quedaron muy lejos todas las promesas que Mauricio Macri hizo durante la campaña presidencial. El gobierno tomó las elecciones de octubre del año pasado como un cheque en blanco para despacharse crudamente contra los que menos tienen e intentar avanzar con las tres grandes exigencias que los organismos financieros internacionales le pedían: reforma previsional, reforma educativa y reforma laboral. Pero en las tres encontró mucha resistencia.

La reforma previsional, si bien logró ser aprobada, contó con un rechazo muy importante de la población y marcó el inicio de un camino en pendiente de la figura presidencial que no logra remontar. Tanto es así que, con las movilizaciones de diciembre, el gobierno puso en el freezer la reforma laboral.  Sin embargo, ahora vuelve a la carga y con más presión que antes. Con el FMI en sus espaldas, la reforma laboral fue dividida en tres proyectos y el primero ya ingresó al congreso.

La reforma educativa tiene nombre: “Plan Maestro” y “UniCABA”

La reforma educativa con el nombre de Plan Maestro toma muchas de las recomendaciones que hace el Banco Mundial en su documento “Profesores excelentes”. En la Ciudad de Buenos Aires, por ejemplo, muchas de estas reformas se están encontrando con el rechazo de los docentes y gran parte de la comunidad educativa. Por eso no terminan de hacer pie con la Secundaria del Futuro y le cuesta más aun avanzar con la creación de la UniCABA para cerrar los profesorados.

Esta pelea la ganamos en las calles

Ante este panorama, la preocupación es grande pero la bronca también: las movilizaciones en las calles no paran de crecer. Las protestas callejeras masivas se están volviendo un escenario común en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y en el resto del país. Desde Ademys, creemos que ese es el camino a seguir para enfrentar a un gobierno que puede disimular cada vez menos su avance contra nuestras conquistas históricas como trabajadores y contra nuestro bolsillo. Desde Ademys (Asociación Docente de Enseñanza Media y Superior) venimos impulsando las luchas, realizando asambleas abiertas, siendo parte de la  manifestaciones masivas,  y siendo el único sindicato que ha intervenido convocando a paros de terciarios (12 de abril) y de todos los niveles como el paro 9 de mayo. Por eso, además de las luchas por nuestras reivindicaciones educativas, sostenemos que hay que exigir a todas las centrales sindicales poner en pie un urgente plan de lucha que  desemboque en un paro general que impida que el ajuste siga cayendo sobre las espaldas de los trabajadores.

Planteamos:

-Reapertura de las paritarias. Convocatoria urgente a Mesa Salarial en CABA y aumento de emergencia de $3.000 por cargo.

-Anulación de los tarifazos y auditoría integral sobre los costos de producción y distribución de la energía, y las ganancias empresariales. Nacionalización de los recursos energéticos, el transporte y todas las empresas privatizadas.

-Repudio a la deuda usuraria. Plata para educación, salud y vivienda, y no para la deuda externa.

-Paro general activo y plan de lucha nacional de las CTA y CGT.


domingo, 27 de mayo de 2018

Desde la ADIUNT (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán) repudian el decreto del Ministerio de Educación de la Nación número 1254/2018 que modifica las incumbencias profesionales de los títulos de grado que otorgan las universidades públicas

Esta modificación pretende devaluar, por un lado, la formación universitaria y por el otro, los salarios de los profesionales que formamos en nuestras universidades. Paralelamente, se busca viabilizar una creciente tercerización y privatización de las competencias laborales, por la vía de certificaciones y recertificaciones, en beneficio de universidades y fundaciones privadas. El decreto 1254 es, en este sentido, un componente esencial de la reforma laboral que el gobierno quiere imponer al pueblo argentino.

Denunciamos la complicidad del CIN con esta resolución y exigimos que la UNT rechace públicamente este decreto.

Desde la ADIUNT llamamos a toda la docencia, a los estudiantes, a los centros de estudiantes, agrupaciones y federaciones, a los graduados, las asociaciones científicas y profesionales, a toda la comunidad universitaria a ponerse de pie en defensa de las titulaciones e incumbencias vigentes, a luchar por la derogación de la resolución 1254, contra el Sistema de Reconocimiento de Trayectorias Académicas, que es el arma con la que el gobierno avanzó para llegar a este decreto, y de la propia Ley de Educación Superior.


viernes, 25 de mayo de 2018

Miles de docentes reclamaron en Plaza de Mayo más fondos para la educación y que se llame a la paritaria nacional

"Más de 200 mil maestros de todo el país se concentraron en la Plaza de Mayo para exigirle al gobierno nacional que se haga responsable de la educación pública. Con la consigna “la escuela argentina enseña, resiste y sueña”, los gremios docentes, que recorrieron las provincias durante tres días con cinco columnas o caravanas antes de llegar a la Ciudad de Buenos Aires, reclamaron a la Casa Rosada que convoque a la paritaria nacional y destine más fondos a la inversión educativa. Además, advirtieron que las políticas que empobrecen las aulas de escuelas primarias, secundarias y universidades del Estado son un brazo de un modelo que Argentina ya conoció con la dictadura y los ‘90. “La discusión no es sólo por el modelo educativo: es por el modelo educativo y por el modelo de patria”, definió Sonia Alesso, la titular de Ctera, en un discurso que cerró llamando a las demás organizaciones gremiales a convocar a un paro nacional para frenar el ajuste.
La de ayer fue la segunda Marcha Federal Educativa del año, ya que los docentes habían hecho otra en marzo. A tres meses de distancia, el panorama no muestra grandes mejoras. La imposición del gobierno nacional de un techo a los aumentos salariales del 15 por ciento en cuotas, convalidado por muchos gobernadores, mantiene conflictos abiertos en ocho provincias. En algunas, como Neuquén y Chubut, los maestros llevan 44 y 20 días de huelga. En Chubut vienen cobrando con 35 días de atraso. Está el caso de Jujuy, donde Gerardo Morales otorgó un aumento del 5 por ciento, con una vaga promesa de que en junio se verá. La situación bonaerense es más conocida, en gran medida por la decisión de Cambiemos de poner a María Eugenia Vidal como primera espada del ajuste.
Pero además de la cuestión de los sueldos no hay prácticamente ninguna provincia en la que los docentes no denuncien, como un problema grave, el desfinanciamiento de la educación. Las quejas hablan de falta de edificios, cierre de escuelas, aulas superpobladas, pérdida de talleres en las escuelas técnicas, materias sin cubrir porque no hay nombramientos, estudiantes sin becas y sin libros, achicamiento de los posgrados de capacitación gratuitos. 
La Marcha Federal –y los actos y movilizaciones que se hicieron los días previos en las provincias– fueron el escenario en que los dirigentes explicaron cómo la eliminación de la paritaria nacional –que Mauricio Macri derogó por decreto– dejó a los gremios sin el ámbito donde defendían la inversión educativa.
Según los datos de Ctera, el Gobierno ya dejó de cumplir con el piso del 6 por ciento del PBI que la ley ordena al Estado destinar a educación. A fines de 2015, cuando Cambiemos asumió la Presidencia, esa inversión era del 6,2 por ciento. Hoy, de acuerdo a datos oficiales, está en el 5,8. 
“Son millones que dejan de llegar, por ejemplo, al Fondo Compensador de Desigualdades Salariales que garantizaba que en las siete provincias más pobres del NOA y el NEA no hubiera maestros con sueldos de segunda”, advirtió Alesso. El Fondo de Incentivo Docente, que cobran todos los maestros del país, a modo de complemento salarial y con dinero de la Nación, no tuvo aumento desde 2016. Una vez suspendida la paritaria nacional, no volvió a ser actualizado. Otros compromisos que dejaron de cumplirse a pesar de estar fijados por ley o paritaria hacen a la capacitación docente (con el desguace del plan de formación permanente y gratuita para maestros estatales y privados), la construcción de edificios escolares (un caso son los tres mil jardines de infantes que debían hacerse con fondos presupuestados el año pasado, de los que sólo se concretaron algunas aulas). Los alumnos dejaron de recibir libros. Los bachilleratos para adultos están siendo cerrados. Los institutos de formación terciaria estatal también quedaron en la mira de los recortes. En una nota aparte, algunos de los docentes que llegaron desde el interior a la Plaza de Mayo detallan estas situaciones, casi siempre de escasa difusión, pero que se extienden como un mal generalizado. (...)"
Leer el artículo que firma Laura Vales completo aquí.

jueves, 24 de mayo de 2018

Los docentes de Neuquén cumplen 40 días de huelga

(Por  Melissa ZenobiACTA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, miércoles 23 de mayo de 2018)-Llega a Buenos Aires la Marcha Federal Educativa, que partió desde distintos puntos del país. En Neuquén, los y las docentes protagonizan una huelga histórica que cumple 40 días. ACTA dialogó con Angélica Lagunas, Secretaria General de ATEN (Asociación de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Neuquén), seccional  Capital.

-¿Qué está reclamando la docencia de Neuquén? ¿Qué medidas están haciendo?

A. Lagunas: -Los trabajadores y trabajadoras de la educación de Neuquén estamos cumpliendo con un paro que hoy cumple su día 40. Estamos reclamando una recomposición salarial, el 12 porciento junto a actualizaciones trimestrales en relación a la inflación, y estamos solicitando que el gobierno nos devuelva los días de paro que nos descontaron.

-¿Tuvieron algún tipo de respuesta del gobierno?

-El gobierno está siendo completamente indiferente a nuestro reclamo, y nos responde con medidas represivas: nos descontó días de paro, nos amenaza con enviar rompehuelgas a los docentes que estamos de paro. Y cuando rechazamos la propuesta del 6,3%, la otorgó por decreto.

-¿Cuál es el ánimo de los compañeros y compañeras?

-Es de lucha. Las asambleas son multitudinarias, de hasta 1500 compañeros y compañeras que vienen votando la continuidad de la huelga y del plan de lucha, y exigiéndole al gobierno que se siente en una mesa y responda nuestros reclamos.

-¿Cuál ha sido el rol de la Ctera?

-Desde que comenzó este conflicto, hemos sentido el abandono total de nuestra organización nacional, que es la Ctera. Hicieron tres paros al inicio del conflicto y nada más hasta hoy. Nosotros hoy estamos participando de la huelga nacional por la paritaria docente, pero principalmente para que triunfe la huelga de Neuquén y todos los conflictos de las provincias. Vamos a reclamarle a Ctera el acompañamiento de todos los docentes de todas las provincias, porque tenemos que organizarnos para enfrentar el ajuste de Macri y sus gobernadores, en nuestro caso de Gutiérrez.


miércoles, 23 de mayo de 2018

La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires repudia la represión a los trabajadores del subterráneo porteño

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, martes 22 de mayo de 2018

VISTO
La represión a los trabajadores de Subterráneos de Buenos Aires en la estación Las Heras de la Línea H, y

CONSIDERANDO
El paro total de las seis líneas de subterráneo y el premetro a partir de las 12 horas del día 22 de mayo exigiendo la liberación de todos los detenidos convocado por AGTSYP-Metrodelegados.

Que esta represión no es un hecho aislado sino que es parte de una escalada represiva y persecutoria contra los trabajadores como efectos de suspensiones arbitrarias, sanciones y desafueros.

Que los trabajadores del subte estaban reclamando pacíficamente por la reapertura de paritarias que la UTA pactó con el gobierno.

Que el gobierno de la Ciudad ha iniciados acciones legales contra los trabajadores detenidos que estuvieron protestando.

Lo aconsejado por la Comisión de Interpretación y Reglamento.

LA DECANA DE LA FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS AD-REFERENDUM DEL CONSEJO DIRECTIVO DECLARA

ARTICULO 1º.- Repudiar la represión y exigir el cese de toda persecución y de medidas judiciales del Gobierno de la Ciudad y la empresa Metrovías contra los trabajadores. 

ARTICULO 2º.- Exigir la reapertura de las paritarias y el reconocimiento de la personería gremial a AGTSYP.

ARTICULO 3º.- Regístrese, comuníquese a todas las dependencias docentes y administrativas de la Facultad y a AGTSYP-Metrodelegados, notifíquese a la Secretaría de Asuntos Académicos, a la Dirección General de Asuntos Académicos, a las Direcciones de Coordinación Académico – Departamental, de Consejo Directivo, publíquese en carteleras y en la página electrónica de esta Facultad y cumplido, archívese. 


martes, 22 de mayo de 2018

La "docente del año" que la Casa Blanca no quiere que la gente escuche

(Por Amy Goodman y Denis Moynihan. DemocracyNow! Nueva York, viernes 11 de mayo de 2018)- Mientras miles de docentes de varios estados del país se encuentran en huelga en reclamo de salarios justos y financiamiento adecuado para sus escuelas, una maestra, Mandy Manning (foto), fue invitada a la Casa Blanca la semana pasada para recibir de manos del presidente Donald Trump el Premio 2018 a “Docente del año”. Si bien la prensa pudo escuchar las declaraciones de Trump, no se le permitió presenciar el discurso de aceptación de Manning. Lo poco que sabemos sobre lo que sucedió en el evento es gracias a una de las amistades de la docente, que grabó el discurso con un teléfono celular. En sus comentarios, Trump no mencionó que Manning enseña matemáticas e inglés a jóvenes inmigrantes y refugiados en el Centro de recién llegados de la escuela secundaria Joel E. Ferris ubicada en Spokane, Washington. Si el presidente lograra su cometido, muchos estudiantes como los que asisten a las clases de Manning ya no podrían ingresar a Estados Unidos.


En el histórico Salón Este de la Casa Blanca, bajo la atenta mirada de la multimillonaria secretaria de Educación Betsy DeVos y del secretario de Trabajo Alex Acosta, Manning expresó: “Me siento muy honrada de ser el vehículo para que mis alumnos puedan contar sus historias. Estoy aquí por David, un futuro especialista en tecnología que espera poder asistir a la universidad algún día. Estoy aquí por Tamara, que actualmente estudia el preparatorio de medicina en la Universidad de Eastern Washington. Estoy aquí por Safa y Tara, ambas futuras maestras de primaria. Estoy aquí por Solomon y Gafishi, quienes creen que Estados Unidos es el lugar donde han encontrado el centro de sus vidas, donde pueden tener sueños y la esperanza de ser alguien”.

Estas son algunas de las palabras de Mandy Manning que la Casa Blanca no quiso transmitir. No sabemos por qué no se permitió que la prensa estuviera en la sala. Tal vez no querían que los periodistas vieran los seis prendedores que Manning ostentaba en su vestido. Los prendedores de la docente incluían pins de la Marcha de la Mujer 2017, la bandera de la diversidad y el eslogan “¡Igualdad trans ya!”. Otro mostraba la frase “La vida comienza al final de tu zona de confort”.

Manning le llevó a Trump cartas escritas por sus alumnos especialmente para él. En una entrevista para Democracy Now!, la docente contó: “Tuve la oportunidad de entregarle las cartas de mis alumnos al presidente. También le pregunté si estaría dispuesto a visitar Spokane y conocer a mis estudiantes inmigrantes y refugiados, para ver lo asombrosos, dedicados y enfocados que son, y cuán productivos son como miembros de nuestra comunidad, como futuros ciudadanos de nuestro Estados Unidos”.

En la entrevista que nos brindó desde Spokane, Mandy Manning también leyó una de las cartas de sus estudiantes: “Estimado presidente Trump: Mi nombre es Yusif y soy de Irak. En enero de 2017 usted ganó la presidencia. [En ese entonces] yo debería haber llegado a Estados Unidos; sin embargo, como usted firmó la prohibición de inmigración, tuve que esperar hasta marzo. Mi madre ya estaba aquí en Spokane, Washington y no la había visto en cuatro años. Cuando egrese de la universidad seré un disc jockey, y si quiere saber más sobre mí y la historia de mi madre, puede ver nuestro video en YouTube. Busque ‘Maha Al’Majidi’ y haga clic en el video titulado ‘Refugiada iraquí se reúne con su hijo’. Atentamente, Yusif”.

Según trascendió, en enero, el presidente Trump habría comentado en la Oficina Oval: “¿Por qué vienen todas estas personas de estos países de m***?”. Los alumnos de Mandy Manning son ejemplos del por qué, y así lo explica la maestra: “Todos los estudiantes que vienen a mi clase tienen tres cosas en común. Están aprendiendo inglés, han escapado del trauma para buscar una nueva vida en nuestra nación y están enfocados y decididos a ser ciudadanos productivos de nuestro Estados Unidos. Y, lo más importante: les va bien”.

No es la Casa Blanca la que elige al Docente del año, sino el Consejo de Directivos de Escuelas Estatales, una organización sin fines de lucro y sin afiliación partidista. Manning expresó: “A lo largo del año próximo, quiero que todos mis estudiantes sepan que estoy aquí por los estudiantes refugiados, por los estudiantes inmigrantes, por los estudiantes de la alianza gay-hetero y por todas las niñas a las que he educado a lo largo de los años; para darles el mensaje de que son queridos, de que son amados, de que son personas plenas y que ellos importan”.

En esta era de muros fronterizos y de prohibiciones de ingreso a los refugiados, en esta era de creciente rebelión docente de costa a costa, tenemos la suerte de tener a una luchadora como Mandy Manning, que defiende los derechos de los estudiantes de las poblaciones más vulnerables del país. Es posible que la Casa Blanca no haya querido que los medios oyeran su discurso, pero esperemos que el presidente Trump apague el televisor, se tome un descanso de los tuits y lea las cartas que ella le entregó.


lunes, 21 de mayo de 2018

Resoluciones del Plenario de Secretarios y Secretarias Generales de la Conadu Histórica reunido el miércoles 16 de mayo

1. Repudiar y rechazar la propuesta que formulara la SPU (Secretaría de Políticas Universitarias) el día lunes 14 que consta de incrementos en cuotas (que comienzan con un vergonzoso 4% en mayo) para alcanzar la pauta del 15% en diciembre.

2. Ratificar la continuidad del plan de lucha con paros en todas las universidades de 48 horas el 22 y 23 de mayo y de 72 horas el 28, 29 y 30 de mayo.

3. Ratificar la adhesión a la marcha universitaria del 17 de mayo a Plaza de Mayo.

4. Convocar a un Plenario de Secretarios y Secretarias Generales para el 30 de mayo en una carpa frente al Palacio Pizurno, a fin de evaluar la modalidad de continuidad del Plan de Lucha.

5. Repudiar y rechazar la política de ajuste del gobierno y el FMI exigiendo la inmediata devolución de los 3 mil millones de pesos ya recortados a las Universidades Nacionales.

6. Alertar a los docentes que los tarifazos y el desborde inflacionario están recortando cotidianamente nuestros salarios. Mientras tanto el Banco Central y el gobierno han financiado en las últimas semanas una fuga de capitales incrementando la deuda.
La pérdida de reservas es superior a la suma de todo el presupuesto universitario y los $100 mil millones que le fueron sacados a la Anses y fueran votados por el Congreso. Ésta es la magnitud del ajuste salarial, jubilatorio y presupuestario que está en juego. 

7. Ratificar la necesidad de un paro activo nacional de todas las centrales sindicales para terminar con el ajuste del gobierno nacional y sus cómplices y en contra de cualquier acuerdo con el FMI.

8. Ratificar la organización de un foro nacional en defensa de la Universidad pública, así como actos y movilizaciones en la Ciudad de Córdoba para sostener los objetivos de la Reforma del 18 a 100 años de la misma y contra los proyectos de mercantilización, privatización e internacionalización que promueven la CRES (Conferencia Regional de Educación Superior), el gobierno y los rectores.

9. Adherir y participar de la marcha educativa del 23 de mayo, a 30 años de la marcha blanca y en defensa de la educación pública.

10. Adherir y participar en las marchas convocadas por el movimiento Ni Una Menos para los días 3 y 4 de junio.

11. Adherir a las marchas convocadas por distintas organizaciones sindicales y sociales para el día 25 de mayo.

12. Repudiar y rechazar el fallo de la Corte Suprema de Mendoza que declara constitucional el ítem aula porque no tiene nada de carácter protectorio en términos de la salud de los Trabajadores y las Trabajadoras de la Educación, tampoco tiene en cuenta los Convenios Colectivos de Trabajo y desconoce lo que plantea la Constitución Nacional y los convenios internacionales a los que suscribe nuestro país.

13. Ofrecer su solidaridad internacional ante la desaparición de Mariela Vanessa Díaz Valverde, estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Denunciamos el accionar encubridor de las autoridades de la UNAM.


domingo, 20 de mayo de 2018

El Departamento de Educación de los Estados Unidos interrumpió las investigaciones sobre fraude en universidades con fines de lucro


(DemocracyNow! Nueva York, martes 15 de mayo de 2018)- El periódico The New York Times informó que fue virtualmente eliminado un equipo especial del Departamento de Educación de Estados Unidos que estaba encargado de investigar el fraude que tuvo lugar en universidades con fines de lucro.

De esta manera se interrumpen las investigaciones en torno a universidades con fines de lucro en las que en el pasado habían trabajado integrantes del equipo de la secretaria de Educación, Betsy DeVos (la señora de la foto).

Una de las investigaciones que fueron interrumpidas es la que indaga en torno al Grupo de Educación DeVry.

El año pasado, DeVos nombró a un exdecano de DeVry como supervisor de un equipo encargado de investigar a esta compañía y otras operadoras de universidades con fines de lucro, entre ellas Bridgepoint Education y Career Education Corporation. Exempleados de ambas instituciones también trabajan ahora para DeVos en el Departamento de Educación. En el pasado Betsy DeVos invirtió en empresas propietarias de universidades con fines de lucro.



viernes, 18 de mayo de 2018

Los docentes bonaerenses rechazaron el adelanto del 2 por ciento que anunció la gobernadora María Eugenia Vidal y ratificaron que no firmarán “un acuerdo salarial a la baja”: el martes 22 realizarán una jornada de protesta provincial y el miércoles 23 se sumarán a la marcha federal

(Página 12. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, miércoles 16 de mayo de 2018)- Los docentes bonaerenses rechazaron el adelanto del 2 por ciento que la gobernadora María Eugenia Vidal anunció para los salarios de junio y anunciaron que el próximo martes 22 concretarán una jornada de protesta en la provincia, previa al paro y marcha federal prevista para el día siguiente en todo el país. “No vamos a aflojar”, ratificaron los dirigentes gremiales, que cuestionaron a la administración de Cambiemos por “no citarnos a negociar” y ratificaron que no firmarán “un acuerdo salarial a la baja”.
“No hay diálogo. El aumento que ofrecen no está por arriba de la inflación, como dicen. Lo que tienen que hacer es convocarnos a negociar”, puntualizó el titular de Suteba, Roberto Baradel, durante una conferencia que el Frente de Unidad Docente (FUD) realizó en la ciudad de Mar del Plata.
La adhesión al paro nacional de maestros del próximo miércoles 23 y el anuncio de una medida de fuerza que suspenderá las clases en todas las escuelas públicas bonaerenses fue la respuesta de los gremios a la decisión unilateral de Vidal de aplicar un aumento del 2 por ciento para junio (que se suma al 5 retroactivo a enero y al 3 por ciento de abril) más un plus de mil pesos por presentismo para quienes no hayan faltado por medidas de fuerza o enfermedad.
El porcentaje sumado ahora por el gobierno provincial no varía la oferta del 15 por ciento presentado a los docentes en todas las reuniones paritarias que fracasaron. La demanda de los gremios es de un aumento de no menos del 20 por ciento y con cláusula gatillo por inflación.
Baradel consideró que la disparada del dólar, los tarifazos y la consecuente suba de 2,7 por ciento en los precios de abril son el indicador de que la inflación terminará por encima del 20 por ciento. “La realidad demostró que teníamos razón al rechazar un aumento del 15 por ciento”, subrayó el secretario general de Suteba.
Para Mirta Petrocini, titular de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) ratificó que tanto el “irrisorio” incremento del 2 por ciento para el mes próximo como la oferta del 15 que mantiene la administración de Vidal es “absurda, ineficiente y no la vamos tomar”.
“No vamos a aflojar ni a permitir que se siga avanzando sobre nosotros, descuartizando y desguazando la escuela pública”, enfatizó la dirigente al anunciar la adhesión del FUD al paro nacional del 23 de mayo.
Entre los cuestionamientos también hubo lugar para criticar el acuerdo con el FMI y las consecuencias de ajuste que este traerá en el presupuesto educativo. “Le decimos claramente ‘no’ al FMI porque va a significar menos educación, menos salud y más ajuste”, subrayó Baradel.
El otro cuestionamiento en el que coincidieron los representantes de Suteba, AMET, Sadop, FEB y Udocba fue en la falta de continuidad de las negociaciones paritarias. “Hace un mes que no nos convocan”, precisó Petrocini. Baradel sostuvo que “no hay diálogo en la provincia” porque el gobierno “no quiere hablar sobre formación docente, las licencias, lo bachilleratos de adultos y este intento de empezar a privatizar las escuelas”, sentenció.
Por su parte, Petrocini recalcó la importancia de las medidas de fuerza del 22 y 23 de mayo. “No vamos a avanzar ni aflojar ni permitir que se siga avanzando sobre nosotros y descuartizando la educación pública”. Esas jornadas de lucha serán para decirle al gobierno; “Con los docentes, no. Con los sindicalistas, no. Con nuestros chicos, no”.

jueves, 17 de mayo de 2018

Docentes y estudiantes contra la Unicaba

(Página 12. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, miércoles 16 de mayo de 2018)- Los rectores de los 29 terciarios porteños que el gobierno porteño pretende subsumir en la Universidad Docente (Unicaba) reclamaron ayer en la Comisión de Educación de la Legislatura porteña que se retire el proyecto, pero el oficialismo confirmó la continuidad de la discusión y adelantó que sumarán voces de expertos en el debate.

Mientras tanto, en la puerta de la Legislatura porteña se llevaba adelante un festival organizado por los docentes y estudiantes de los profesorados. En ese ámbito, los alumnos exhibieron cantidad de trabajos propios y se presentaron de manera solidaria on el reclamo que se lleva adelante diferentes bandas musicales.


miércoles, 16 de mayo de 2018

El Plenario de Delegados y Congresales de la UTE resolvió por amplia mayoría el Plan de Acción para exigir la inmediata recomposición salarial que compense la pérdida de poder adquisitivo de los docentes porteños y la convocatoria a la Paritaria Nacional Docente para solucionar los conflictos provinciales

Además los delegados incluyeron las demandas de mayor presupuesto educativo, retiro inmediato del Proyecto de UniCABA y vacantes para todos los niños y las niñas cuyas familias elijan la escuela pública.

Del mismo modo, el Plenario se pronunció contra las políticas de ajuste y cualquier acuerdo con el FMI. La UTE (Unión de los Trabajadores de la Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires) en el marco de la CTA de los Trabajadores viene expresando el rechazo al endeudamiento externo que sólo traerá injusticia y hambre para el pueblo argentino.

El Plan de Acción incluye:

PARO DOCENTE: Miércoles 23, paro y marcha federal educativa y, en el marco de la de CTERA, impulsar todas las acciones posibles en unidad con la regional Buenos Aires (Capital y  Provincia) en camino a la Marcha Federal educativa.

Impulsar todas las acciones posibles en el marco de unidad con organizaciones sindicales, sociales y de consumidores de la CABA contra el ajuste de Rodríguez Larreta.

Semana del 14 al 18:
“La escuela en asamblea” debate en las escuelas respecto a la situación educativa en la Ciudad y en el país.
Caravanas y acciones distritales.

Jueves 17 de mayo:
Caravana DE 21 por vacantes para todxs.
Marcha de antorchas x la Universidad pública. De Av. 9 de Julio y Av. de Mayo a Plaza de Mayo. El acto frente al Cabildo a las 19 hs.

Viernes 18 de mayo:
Caravana junto a estudiantes secundarios por vacantes para todos en la Zona sur de la Ciudad.

 Sábado 19 de mayo:
Caravana educativa en la Ciudad preparando la Marcha Federal Educativa.
Partimos de  4 profesorados de la Ciudad y marchamos hacia el Normal 4 (Parque Rivadavia) denunciando: Falta de vacantes, la baja calidad de la alimentación, pedido de retiro del proyecto UNICABA de la legislatura, aumento de asignaciones familiares. Contra el techo salarial del 15% de Horacio Rodríguez Larreta en la Ciudad.

Además en el plenario se resolvió:

Repudio a la estigmatización de los estudiantes terciarios por parte del Ministro de Cultura de la Nación, Pablo Avelluto y los medios de comunicación.
Pedido de renuncia del Ministro de Cultura de la Nación.
Exigir el retiro del proyecto de UNICABA de la legislatura, defensa de los 29 IFD, apoyar las resoluciones del CESGE.
Participar activamente el día 25 de Mayo del acto: “La patria está en peligro” impulsado por las CTAs y las Multisectoriales.
Impulsar la consigna “Si hay veto hay paro general” lanzada por las centrales sindicales.
Difundir en la semana del 14 al 19 el material para la comunidad en el marco de unidad junto Metrodelegados, ATE capital y CTEP.
Rechazo al cierre del Bachillerato libre para adultos del Liceo 3 que cierra en año 2019 por Resolución 4517 del 2017.
Acompañar todas las acciones tendientes a impulsar el debate en las Escuelas y en el Congreso a favor de la Ley del Aborto Seguro, Legal y Gratuito.
No al FMI, no a la Deuda Externa.
No a la reforma mercantilista “Secundaria del Futuro”.
No al Plan Chau Paneras.
Estabilidad laboral y equiparación salarial del Plan FINES.
Estabilidad laboral para los trabajadores de Educación No formal
Estabilidad laboral de los/as trabajadores/as de EPVS.
Titularización de los interinos del Área Socioeducativa y del Nivel Medio.


martes, 15 de mayo de 2018

Una vez más la docencia de universitaria y preuniversitaria hizo sentir su malestar ante la falta de respuestas por parte del gobierno nacional al reclamo de una recomposición salarial del 25 por ciento

“El paro de 48 horas de la CONADU Históricacosechó una adhesión superior al 80% en la mayoría de las facultades del país, alcanzando un 100% en los colegios preuniversitarios.

La Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) llamó a una nueva reunión paritaria para el próximo lunes 14 a las 17.30. Recordamos que hasta el momento, los docentes universitarios recibimos una magra oferta salarial de cuatro cuotas: 2% en abril, 2% en junio, 5% en agosto y 6% en diciembre (cuotas no acumulativas). El ofrecimiento no contempla la incorporación de una cláusula gatillo y responde al 15% de techo salarial que busca imponer el gobierno nacional.

En el marco del paro de 48 horas, las asociaciones de base, realizaron además clases públicas, asambleas y movilizaciones. En Capital Federal, y bajo una persistente lluvia que no impidió la movilización, participamos de la marcha convocada por la CTA (Central de los Trabajadores Argentinos) Autónoma en contra del ajuste y la ola de despidos. 

El secretario general de CONADU Histórica, Luis Tiscornia, señaló que “no tenemos resueltos los salarios 2018 con una inflación que cada día que pasa se eleva más; si a principio de año el 15% fue visto como un techo salarial inaceptable, cuando hoy la inflación proyectada es del 23% hay reducción salarial si quedamos por debajo de ese porcentaje”. Agregó que “es justo, razonable y es un derecho que por lo menos se mantenga el poder adquisitivo con un porcentaje de incremento igual a la inflación. Si es impredecible la inflación, la cláusula gatillo resuelve ese problema”.

El próximo miércoles 16 se volverá a reunir el Plenario de Secretarios/as Generales para analizar lo planteado por la SPU en la reunión paritaria y los pasos a seguir en relación a la profundización del plan de lucha.”


lunes, 14 de mayo de 2018

"#yomarcho", dicen los maestros de Santiago del Estero




Los docentes porteños convocaron a un paro para el 23 de mayo

(Clarín. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, lunes 14 de mayo de 2018)- (...) para pedir "la inmediata recomposición salarial que compense la pérdida de poder adquisitivo de los docentes de la Ciudad", según el comunicado de UTE-Ctera (Unión de los Trabajadores de la Educación).

Además los delegados incluyeron las demandas de mayor presupuesto educativo, retiro del proyecto de UniCABA (universidad docente) y vacantes para todos los niños y las niñas cuyas familias elijan la escuela pública.
Será la cuarta huelga de maestros en el distrito desde que arrancaron las clases. Las otras tres habían sido los primeros dos días de clases, el 5 y 6 de marzo, en el marco del paro convocado por Ctera a nivel nacional, en reclamo de la apertura de la paritaria federal. Y el tercero fue el 6 de abril.
Los gremios vienen reclamando un 24% de aumento para 2018. La administración porteña ofreció un 15% en tres cuotas: un 8% en marzo, un 4% en agosto y un 3% en octubre, con una cláusula de revisión (no gatillo) en septiembre.
A esto le sumaron un bono por capacitación de hasta 4.000 pesos por año para quienes completen cursos de contenidos prioritarios y hasta un 5% adicionales por títulos (de grado o maestría). Quince de los 17 gremios de docentes estatales porteños aceptaron la propuesta y firmaron el acuerdo, pero UTE y Ademys (Asociación de los Docentes de la Enseñanza Media y Superior) la rechazaron por considerarla “insuficiente”.

domingo, 13 de mayo de 2018

El Plenario de Coordinadores de Grupos de Trabajo del Observatorio de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Nación denunció severos incumplimientos en el sector

Compartimos el documento enviado por el Plenario de Coordinadores de Grupos de Trabajo, del Observatorio de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Nación, a Enrique Bello Rebagliati, jefe Adjunto de la Unidad Técnica Administrativa de la OEA (UTA)/DDS en Argentina, en el marco de “severos incumplimientos acerca del Observatorio de los Derechos de las Personas con Discapacidad”.

“De nuestra mayor consideración:

Los abajo firmantes, coordinadores de los Grupos de Trabajo del Observatorio de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ODPCD), reunidos en Plenario de acuerdo con el Reglamento de funcionamiento aprobado en octubre de 2017 por el último Director del Observatorio, venimos a exponer que:

a)-El ODPCD se encuentra acéfalo desde la renuncia de Raúl Lucero en noviembre de 2017.

b)-Tanto el Presidente de la ex CONADIS Javier Ureta Sáenz Peña (actual Agencia Nacional de Discapacidad) como la Secretaria General de CONADIS (actual Directora Nacional de Inclusión) Mónica Pires, llevaron a cabo negociaciones y encuentros multilaterales para transferir el ODPCD al ámbito del Defensor del Pueblo de la Nación. Fuimos parte de dichas negociaciones y expresamos nuestro acuerdo, del mismo modo que la Dra. Pearce, directora de grupos vulnerables del Defensor del Pueblo, y Laura Yussem, encargada del área de discapacidad del mismo organismo, enmarcado en un acuerdo de cooperación cuyo borrador adjuntamos.

c)-El acuerdo de traspaso, que nos fue transmitido como un hecho prácticamente consumado en octubre de 2017, no se ha realizado. Ni la Agencia Nacional de Discapacidad, ni la Presidencia de la Nación ni la Defensoría del Pueblo han respondido a las múltiples notas presentadas solicitando informes a este respecto. Mantuvimos entrevistas personales, comunicaciones por correo electrónico y conversaciones telefónicas con distintos funcionarios de ambos organismos. Todos desconocen los motivos por los cuales el traspaso no se efectuó, no han recibido ninguna directiva al respecto ni tienen conocimiento de alguna alternativa en curso.

d)-Desde el mes de diciembre del 2017 los Grupos de Trabajo del ODPCD no han podido efectuar sus reuniones mensuales por no contar con un lugar físico donde reunirse. Luego del traslado de la Agencia al predio de Ramsay y Mendoza, y ante nuestro insistentes reclamos, un empleado de la Agencia, ignorando todo lo antes expuesto, nos ofreció un espacio de reunión allí, sin privacidad (es el acceso a los baños y a otras oficinas por lo cual circula gente constantemente), sin interprete de Lengua de Señas Argentina, sin las características técnicas que el trabajo grupal requiere (conexión a internet, computadora, proyector) y sin la presencia de ninguna autoridad de la Agencia equiparable al Director del Observatorio. En la misma reunión, cuya acta adjuntamos, fuimos informados que a los empleados a quienes les supuso un trastorno el traslado a otra sede, se les ofreció una alternativa en otras oficinas públicas, ya que la solo pasan dos líneas de colectivos y una línea de tren, bastante mal conectada con el predio. Sin embargo, nos informó reiteradas veces que la Agencia no iba a gestionar un espacio de reunión más céntrico, que permitiera la participación de miembros de los Grupos de Trabajo que viajan desde el conurbano o que se desempeñan en otros organismos públicos.

e)-La estructura de la Agencia, comunicada en el Boletín Oficial de la República Argentina y presentada en el último Consejo Federal sesionando en Rosario, omite cualquier mención del ODPCD.

Por todo lo expuesto, manifestamos que:

1. El Gobierno Argentino, a través del Plan Nacional de Discapacidad y La Agencia Nacional de Discapacidad incumple deliberadamente lo dispuesto en el art. 33 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (con carácter constitucional otorgado por la ley 27044) que dice que los estados “mantendrán, reforzarán, designarán o establecerán, a nivel nacional, un marco, que constará de uno o varios mecanismos independientes, para promover, proteger y supervisar la aplicación de la presente Convención” y que “la sociedad civil, y en particular las personas con discapacidad y las organizaciones que las representan, estarán integradas y participarán plenamente en todos los niveles del proceso de seguimiento”.

2. La acción lesiva hacia los derechos de las personas con discapacidad impidiendo el funcionamiento del único mecanismo independiente para el monitoreo de la aplicación de la convención es reiterada, deliberada y desoye todas las oportunidades de diálogo constructivo y compromisos públicos que este plenario de coordinadores y los miembros de los grupos de trabajo (constituidos por personas con discapacidad, profesionales, directivos de ONGs, funcionarios de distintos ministerios) han efectuado.

3. Todo lo actuado en la órbita del Observatorio desde su creación ha desaparecido deliberadamente de la página de CONADIS y de la página de la Agencia, donde, curiosamente, sigue reconociéndose la existencia del ODPCD como parte de la estructura institucional. Esto incluye los informes de los grupos de trabajo, las investigaciones sobre el estado de cumplimiento de artículos específicos de la Convención, las recomendaciones a los distintos organismos gubernamentales, las acciones de sensibilización, las videoconferencias federales, las actas de las plenarias interjurisdiccionales, los testimonios positivos y negativos de personas con discapacidad, familiares e instituciones, los planes de trabajo bienales, los horarios de reunión y mecanismo de contacto con los distintos grupos de trabajo.

4. A este respecto, consideramos penalmente responsables en los términos del artículo 248 del Código Penal Argentino a las autoridades de la Agencia y haremos las presentaciones pertinentes en los organismos nacionales e internacionales, así como en los medios de comunicación, para que esta acción delictiva cese, sea sancionada y tome estado público de modo que no pueda volver a repetirse en un futuro.

Consecuentemente, exigimos:

1. La adopción inmediata de todas las medidas administrativas y de gestión que garanticen el funcionamiento del ODPCD en los términos de los Convenios Internacionales y la reglamentación interna.

2. La restitución al dominio público de toda la documentación producida por el ODPCD y sus grupos de trabajo desde su creación

3. La implementación de las medidas necesarias para el desarrollo articulado de la acción del ODPCD a nivel Nacional en consulta con este plenario de coordinadores y los miembros de los diferentes grupos de trabajo.

4. El desarrollo de las acciones que permitan integrar la actividad de los observatorios de los derechos de las personas con discapacidad, provinciales y locales
Entendemos que esta gravísima situación está en vuestra área de incumbencia y solicitamos vuestra urgente intervención para que el Gobierno Argentino vuelva a cumplir con sus leyes y con la Convención de los Derechos de la PCD en una forma más completa. El caos reinante en la agencia es gravísimo y afecta a otras cuestiones vitales para las personas con discapacidad. Recurrimos a Ud. “in extremis”, habiendo agotado todos los recursos sensatos e institucionales de revertir las graves irregularidades ya descriptas.

Lo saludamos muy atte. Y agradecemos desde ya su comprensión y compromiso”.