domingo, 31 de diciembre de 2017

Jornada de lucha en defensa de los institutos terciarios

(Página 12. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sábado 30 de diciembre de 2017)- Docentes y estudiantes de los Institutos de Formación Docente se movilizaron hasta la sede del Ministerio de Educación, en el Palacio Sarmiento, para repudiar el cierre de los 29 terciarios planteado por el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, que presentó un anteproyecto para crear en su lugar una universidad de formación docente, la UniCABA.

Bajo la consigna “el 29 por los 29” y “No al cierre de los IFD”, la concentración fue convocada por todos los claustros de los terciarios, normales, artísticas y superiores y los gremios docentes, en Pizzurno 935, CABA. “Nunca en la historia argentina la apertura de una universidad implicó el cierre de un instituto. Lo hacen para reducir presupuesto; porque no toleran que se elijan las autoridades democráticamente por claustros y porque creen que el conocimiento es una mercancía y no un derecho social”, remarcó Eduardo López, dirigente de la Unión de Trabajadores del Estado (UTE).

Los gremios reclamaron que “se convoque a la participación de la comunidad educativa, de los pedagogos, de las universidades, docentes y estudiantes para que el debate sea abierto y sin los condicionamientos que impone el gobierno porteño”. “Lo que quiere el gobierno de la Ciudad es cerrar los institutos terciarios porque no tolera la diversidad y pluralidad que significan 29 profesorados”, agregó López.

Además de los gremios docentes, el Arzobispado de Buenos Aires también manifestó su oposición al proyecto de la universidad y el cierre de los institutos. En una carta firmada por el arzobispo Mario Aurelio Poli, la Iglesia expresó la preocupación “por la ausencia de diálogo y consenso previo al proyecto que se ha presentado como cerrado” y le pidió al jefe de Gobierno porteño que retire el proyecto de la universidad.


sábado, 30 de diciembre de 2017

Sin acuerdo entre el gobierno bonaerense y los gremios por los docentes de emergencia: los sindicatos dicen que el Ejecutivo tomó la decisión de cesar a los maestros y profesores con una lógica de “ajuste y desconocimiento”

(El Día. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, jueves 28 de diciembre de 2017)- La decisión de la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense de aplicar los artículos 109 y 110 del Estatuto Docente, medida que a partir del 28 de febrero dejará cesantes a miles de maestros y profesores que al tomar sus cargos no contaban con el título habilitante, cerró la puerta del frágil diálogo que había entre el gobierno y los gremios.
Hoy a la mañana, los 6 sindicatos que integran el Frente de Unidad Docente realizarán una clase pública ante la Legislatura para denunciar los “ceses masivos”. “La forma en que el propio gobierno está presentando el tema confunde. Puede hacerle creer a quien no conoce el sistema educativo que se trata de 7.000 docentes que entraron a la escuela por una puerta clandestina, cuando en realidad cada nombramiento está realizado y visado por la Dirección de Educación, que además, a fin de año, evalúa el desempeño de todos los educadores”, dijo a este diario la secretaria adjunta del Suteba, Silvia Almazán, al referirse al impacto que puede provocar en la comunidad la expresión “docentes sin título”.
Tras opinar que la medida fue tomada con “una lógica de ajuste, con arbitrariedad y con un profundo desconocimiento del sistema educativo provincial, pues no contempla la enorme diversidad de situaciones que se dan en los distintos distritos”, Almazán aclaró que “el Estatuto especifica claramente cómo se cubren los cargos. Hay varios listados. El último de ellos, de emergencia. Los nombramientos los hace y los visa el gobierno”, subrayó.
Luego se refirió a “las múltiples realidades que se dan”, sobre todo a partir del crecimiento exponencial de la matrícula a raíz de la obligatoriedad de la educación hasta los 18 años.
“Hay distritos donde faltan profesores de secundaria. Este año, por ejemplo, hasta mayo, junio, hubo muchísimos cursos sin docentes. Algunos fueron tomados por profesionales, como ingenieros, otros por maestras. Sólo bajo la lógica del ajuste y el desconocimiento se puede realizar un cese masivo de miles de cargos antes de que termine el año. Eso generará que el año entrante haya grados y cursos sin maestros ni profesores durante mucho tiempo”, enfatizó.
Y dijo que el planteo de los gremios fue que “renovaran los cargos y luego se comenzara con una trabajo conjunto en el ámbito natural, es decir, la paritaria, para ir evaluando los casos. Somos los primeros interesados en garantizar la formación docente y lo planteamos siempre. Las comisiones paritarias deben trabajar todo el año”, aseveró.
El subsecretario de Educación provincial, Sergio Siciliano, dijo a este medio que están “haciendo ahora el relevamiento” de los cargos en cuestión. Ratificó que serán exceptuados del cese los “alumnos regulares (y avanzados) de las carreras docentes”, y aseguró que luego del 28 de febrero los chicos no quedarán sin clases por falta de maestros o profesores porque “se pondrán en marcha los mecanismos de cobertura de cargos y todos serán cubiertos, incluso por la misma persona”, finalizó.

viernes, 29 de diciembre de 2017

Protesta en el Conicet (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)

(Página 12. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, jueves 28 de diciembre de 2017)- Al fin de año y tras los reclamos de las organizaciones de científicos –incluida una manifestación realizada ayer–, el Conicet anunció los nuevos ingresos a la carrera del investigador.


Como se temía, sobre unos 2200 postulantes ingresaron 600 investigadores, confirmando la tendencia a la baja que se viene registrando bajo la administración Cambiemos, paralela a la caída de la inversión en ciencia.

De haberse respetado el Plan Argentina 2020, elaborado por el gobierno anterior bajo la gestión del actual ministro de Ciencia, Lino Barañao, los ingresantes deberían ser más de 1100.


jueves, 28 de diciembre de 2017

Concentración de terciarios en defensa de la formación docente

(Prensa Obrera. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, miércoles 27 de diciembre de 2017)- Una nueva movilización de los terciarios en defensa de la Formación Docente tendrá lugar el proximo viernes 29 de Diciembre, desde las 10 de la mañana, frente al Ministerio de Educación nacional. El gobierno porteño pretende avanzar en una nueva reforma que unifique los 29 terciarios de la ciudad en una universidad (la “Unicaba”) y modifique las carreras para recortar contenidos e imponer el trabajo gratuito obligatorio desde primer año, bajo el nombre de "prácticas profesionales" –y ha presentado un proyecto de ley en ese sentido.
La concentración sigue a numerosas acciones de lucha de los terciarios durante los últimos dos meses. Desde que el gobierno anunció la reforma, se realizaron asambleas masivas de más de 1.000 personas, un festival en la puerta del Juan B. Justo y dos grandes movilizaciones, una a la Legislatura y otra al Joaquín V. González. Además, bajo el impulso de la UJS y Tribuna Docente más de 300 terciarios realizaron clases públicas en el Ministerio y se movilizaron el 6 de diciembre a Plaza de Mayo.
Desde la última movilización el 7 de diciembre a la Legislatura, los distintos rectorados de los terciarios vienen sosteniendo una serie de reuniones con la Ministra Soledad Acuña con el objetivo de "abrir el diálogo sobre la reforma". El gobierno tomó nota de que para hacer pasar su política le conviene un acuerdo con los rectorados, cuya postura contraria a la reforma responde a la defensa de sus propios privilegios –como el manejo de los concursos o la defensa de los salarios especiales por cargos directivos. Las autoridades no tienen ninguna oposición de principios con la reforma macrista y se postulan para ser la garantía de la política del gobierno, como ya ocurrió en las reformas del 2009-2010 y de 2014-2015, que alargaron las carreras a partir de agregar un sinfín de materias pedagógicas a los planes de estudio e imponiendo la precarización docente a través de las "materias a término" (Espacios de Definición Institucional, EDI).
Leer completo aquí.


miércoles, 27 de diciembre de 2017

Estudiantes de California lanzan campaña para que se restablezca el impuesto a la herencia para garantizar una universidad de cursado gratuito

En California, estudiantes y activistas han lanzado una campaña estatal para juntar firmas en favor de una medida electoral que restablezca el impuesto a las propiedades heredadas de California, con el fin de brindar matrículas gratuitas para las universidades públicas y comunitarias en todo el estado.

Esta iniciativa de base comenzó a ser impulsada pocos días después de que los legisladores republicanos votaran a favor de recortar el impuesto federal sobre la propiedad como parte del plan fiscal de la administración Trump.

“Mi nombre es Cynthia Díaz -declaró uno de los activistas al sitio DemocracyNow!- y asisto a la Universidad Municipal de San Francisco. Esta iniciativa electoral, College for All [Universidad para todos], haría que la matrícula universitaria sea gratuita en toda California, lo que incluye universidades estatales y comunitarias, mediante el impuesto a las herencias de los ricos. Les da prioridad a los estudiantes de bajos ingresos y también a los estudiantes indocumentados cobijados por la ley AB-130, estudiantes que hayan sido encarcelados, y estudiantes no tradicionales, como los que no acuden a la universidad directamente después de la secundaria”.


lunes, 25 de diciembre de 2017

Con el bono de Maurico Macri se confisca el 30 por ciento de las asignaciones familiares en seis meses

"(...) En el caso de las asignaciones familiares del sistema no contributivo (la AUH, Asignación Universal por Hijo) el bono compensador será de $400 también pagado por única vez en el mes de marzo. Considerando que la actual fórmula de movilidad preveía desde marzo a agosto del 2018 un monto de $1.619,6 producto de un aumento del 14,7%, se verifica que la asignación promedio que surge de la fórmula propuesta por el gobierno, de $1.595,3, es inferior en $24,3. En el acumulado de período en cuestión, la pérdida del cambio de fórmula, a pesar del paso del bono, asciende a $145,5. Por lo tanto, la reforma previsional contiene una confiscación del monto de asignación universal por hijo para la familias más vulnerables del orden del 10,3%.

Según trascendidos en los medios de comunicación, el bono compensador ni siquiera incorpora al conjunto de la población cuyos ingresos normalmente están afectados por los aumentos de la fórmula de movilidad. Sólo estaría disponible para una parte de los jubilados y pensionados (cerca del 70%) y el total de las asignaciones por hijo universales. Por lo tanto, hasta tanto no se publique el decreto queda pendiente responder qué pasará con las pensiones no contributivas, los jubilados y pensionados con ingresos superiores a los $10.000 y el resto de las asignaciones familiares por hijo de los monotributistas y asalariados registrados."

El análisis completo de estas cifras, que incluyen también las malas nuevas para el bolsillo de los jubilados, fueron elaboradas por el economista Claudio Lozano y pueden leerse e manera completa aquí.


domingo, 24 de diciembre de 2017

Bidones de glifosato a metros de escuelas de Rosario

Docentes de la escuela 1251, secundaria que comparte el edificio con la escuela primaria 1095, denunciaron ayer la presencia de bidones de glifosato tirados en la calle Junín y Colombia, a trescientos metros de las escuelas.

La foto muestra claramente la presencia de más de diez bidones prolijamente ordenados en el basural. Se trata de productos altamente tóxicos que cualquier niño podía agarrar hasta para jugar.

Delegados de la escuela 1251 hicieron la denuncia correspondiente en el distrito noroeste y se comunicaron con el presidente de la Comisión de Ecología del Consejo Deliberante de la ciudad.

Desde Amsafe (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe), seccional Rosario decimos: ¡no al glifosato! ¡Basta de venenos! ¡No a los agrotóxicos!


sábado, 23 de diciembre de 2017

El ministro Alejandro Finocchiaro acordó que el médico Abel Albino –titular de Conin, crítico de la anticoncepción y que asocia malnutrición a promiscuidad– colabore para “mejorar las condiciones de educabilidad” de los niños de tres a cinco años

(Página 12, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, viernes 22 de diciembre de 2017)-El Ministerio de Educación firmó un convenio de colaboración con el polémico médico y asesor de Cambiemos Abel Albino para “mejorar las condiciones de educabilidad” de los niños de nivel inicial, de entre 3 y 5 años. El ministro Alejandro Finnocchiaro eligió al médico ligado al Opus Dei, que asocia la malnutrición con la promiscuidad, critica la anticoncepción y las “uniones contra natura”, entre otras polémicas definiciones sobre salud sexual y reproductiva, parar mejorar la “trayectoria escolar” de los más chicos.

“Hoy firmamos con Abel Albino un convenio marco de colaboración entre @EducacionAR y Fundación Conin que busca mejorar las condiciones de educabilidad de alumnos de nivel inicial de 3 a 5 años con el objetivo de garantizar una mejora de su desempeño en sus trayectorias escolares”, compartió el ministro en su cuenta de Twitter.

Lejos de garantizar la educación sexual desde la primera infancia, el médico especialista en nutrición influirá en los planes de estudio y “trayectorias escolares” de los niños con sus polémicos conceptos en materia de salud sexual y reproductiva. En 2010, el médico conservador, que ya recibió más de cien millones de pesos para extender los centros de su ONG, publicó el libro Gobernar es poblar ¿Paternidad responsable o fornicación asistida?, en el que se opone a todo tipo de práctica anticonceptiva y plantea que “la mujer debe esforzarse por ofrecer al hombre su virginidad tanto física como moral”.

En el mismo libro, Albino asocia a las “familias con niños víctimas de desnutrición”, esto hace pensar en familias pobres, con una serie de conductas que “deben ser combatidas” como “impudor, promiscuidad, pornografía, autoerotismo, incesto, sexo contra natura, violación, pedofilia, anticoncepción, aborto, infidelidad y concubinato”. También aclara que las “uniones contra natura” son “el sexo oral o anal”. “En los sectores marginados, muy frecuentemente, el ejercicio de la sexualidad se desarrolla en modo promiscuo y animal”, asevera.

El médico también critica a los funcionarios que diseñan y financian planes de anticoncepción, como la distribución gratuita de la pastilla del día después, y considera que los médicos que hacen ligaduras de trompa están cometiendo un delito penal.

Albino, en cambio, recomienda una educación sexual basada en “virtudes, conductas dignas, fomento del dominio y señorío sobre el propio cuerpo, castidad”. “La desnutrición infantil es una enfermedad cultural propia de sitios en los que el acto sexual (...) se lo suele llevar a cabo compulsivamente, bajo los efectos de una vehemencia descontrolada e irracional que pretende la mera satisfacción de un placer instintivo por parte del varón”, aclara el hombre sobre la relación entre la sexualidad y desnutrición.

Al titular de Conin tampoco le gustan los boliches. Para él, “son focos de droga y alcohol, sexo precoz y música a decibeles nocivos” y considera al aborto como “la mayor tragedia del siglo XX”.


viernes, 22 de diciembre de 2017

AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de la provincia de Entre Ríos) sesiona en congreso y se evalúa votar un plan de lucha que impediría el inicio de las clases

El gremio docente sesiona en congreso este miércoles en Gualeguay. Será el último cónclave de este 2017 y se evalúa un plan de lucha que impediría el normal inicio de las clases durante el año próximo. 

El reclamo puntual de AGMER es la necesidad de una recomposición salarial que recupere el ingreso perdido frente a la inflación. Además, se tocará el tema de la reforma previsional recientemente aprobada por el Congreso de la Nación. Desde el oficialismo gremial aseguraron que el objetivo es que “salga un paquete de medidas por consenso, con una declaración en la que se va a responsabilzar a los gobiernos nacional y provincial por las consecuencias que traerá la reforma previsional, y un fuerte planteo de lo salarial, el rechazo al Plan Maestro, y además dejar en claro que en estas condiciones, sin actualización salarial, además, está fuertemente en dudas el inicio del ciclo lectivo 2018”, expresaron.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) convocó para este miércoles, en Gualeguay, al último congreso extraordinario de la entidad sindical, ámbito en el cual se espera abordar la situación planteada tras la aprobación, en el Congreso, de la reforma previsional, fuertemente cuestionada y resistida por los sindicatos. Pero además, no se descarta la instrumentación de un plan de acción de cara al inicio del ciclo lectivo en la provincia, el próximo 5 de marzo.

AGMER plantea la necesidad de una recomposición salarial que permita la recuperación del ingreso docente frente a la inflación. En el orden del día que abordarán los congresales que se reunirán en el salón del Club Urquiza, de Gualeguay, se destaca un análisis de la situación nacional y provincial, y, además, la fijación de “estrategias de acción a seguir”. Un dirigente de la mayoritaria lista Integración por un AGMER de Todos explicó que la idea es que del congreso “salga un paquete de medidas por consenso, con una declaración en la que se va a responsabilzar a los gobiernos nacional y provincial por las consecuencias que traerá la reforma previsional, y un fuerte planteo de lo salarial, el rechazo al Plan Maestro, y además dejar en claro que en estas condiciones, sin actualización salarial, además, está fuertemente en dudas el inicio del ciclo lectivo 2018”.

AGMER elaboró un documento en el que rechazó la reforma previsional e instaron a la unidad de los sectores sindicales, y se convocó, también, “a todos los trabajadores de la educación a seguir construyendo en unidad la fuerza necesaria para enfrentar el ajuste y el cercenamiento de derechos. En el congreso extraordinario del 20 de diciembre daremos este debate y definiremos las mejores estrategias, para seguir consolidando la unidad y la fuerza necesarias”, publicó Entre Ríos Ahora.

El congreso de Gualeguay será, además, la despedida de Fabián Peccín, que concluye dos períodos como secretario general de AGMER, y deja paso al nuevo titular del gremio, Marcelo Pagani, que asume el 29 de este mes, en Colón.


El último congreso de AGMER tuvo lugar más de tres meses atrás, el 13 de septiembre, en Colón, cuando se votó a la junta electoral de las elecciones gremiales que tuvieron lugar el 2 de noviembre último, y que otorgaron el triunfo, por tercer período consecutivo, a la Lista Integración por un AGMER de Todos.


jueves, 21 de diciembre de 2017

Cuatro días de paro de CONADU Histórica para rechazar el ajuste del gobierno y los gobernadores

Con la antesala de la jornada de lucha del 23 de noviembre, la movilización del 29, la gran marcha de Congreso a Plaza de Mayo y en todas las calles y plazas del país del 6 de diciembre que convocáramos junto a CTA Autónoma, gremios hermanos como el SUTNA, los SUTEBA, AAPM, ATE Nacional y los movimientos sociales, con las movilizaciones contra la reforma previsional del jueves 14 y el lunes 18, desarrollamos cuatro días de paro nacional (14, 15, 18 y 19 de diciembre) en las universidades nacionales.

En estos días, en los que resistimos con firmeza la represión y marchamos en todo el país -con cortes de ruta, asambleas, movilizaciones a los monumentos, plazas, y puentes- enfrentamos el conjunto de reformas antipopulares que impuso el gobierno con una votación exprés el día lunes, luego de que el pasado jueves la movilización popular lograra la suspensión de la sesión.


Asimismo, con la masividad de la protesta se logró que se postergue el tratamiento de la reforma laboral para el próximo año. Pero sobre todo, se ha generado una conciencia popular que se mostró en los cacerolazos de los días 18 y 19 en todo el país en contra de una reforma que si bien fue aprobado, se ganó el repudio generalizado del pueblo.

Alertamos a los docentes universitarios que no hicimos esto sólo por la elemental solidaridad con aquellos niños/as que cobran una AUH miserable, o por el congelamiento de la jubilación mínima en sus valores actuales de indigencia, de 7200 pesos. Desarrollamos este plan de lucha en defensa propia ya que por el nuevo índice de actualización han sido afectados nuestros compañeros que se jubilan con el 85% móvil, sean científicos o docentes universitarios, que son alcanzados por la reforma, al igual que aquellos que se han jubilado por la mínima ya que no les alcanza el 82% móvil porque deberían tener 30 años de aporte, mientras nosotros nos jubilamos con 25.

En este sentido, hablamos de que el movimiento obrero y popular ha impuesto un duro golpe al ajuste propiciado por el Fondo Monetario Internacional e impulsado por el gobierno nacional y pactado con los gobernadores. La organización, unidad y lucha es el camino para derrotar el conjunto del paquete anti educativo, tributario, de salud y laboral.

¡No al ajuste!
¡Por un plan de lucha nacional!
¡En defensa de la universidad pública, estatal, laica y gratuita al servicio de las mayorías nacionales!
¡Basta de represión! ¡Inmediata libertad a todos los detenidos!


miércoles, 20 de diciembre de 2017

Ejemplos a seguir: Italia liquida los "pesebres escolares"

(Por Elisabetta Piqué, desde Roma. La Nación, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, jueves 14 de diciembre de 2017)- Se vive una Navidad "políticamente correcta" este año en Italia. Algunas escuelas, para evitar "malestar en niños no católicos", decidieron no sólo que no se armara el tradicional pesebre navideño -costumbre aquí más que arraigada, que ha dado lugar a verdaderas obras de arte-, sino también, actos y cánticos navideños.

Este tipo de directivas suscitó varias rebeliones, con padres furiosos al enterarse de que sus hijos no iban a aprender típicos cantos navideñas. Una primaria de Vallo della Lucania, localidad de casi diezmil habitantes en provincia de Salerno, que decidió abolir el pesebre, hasta causó la reacción del alcalde. "Impedir la realización del pesebre artístico y no hacer los tradicionales actos de Navidad significa cancelar nuestra identidad", advirtió Antonio Aloia, que se hizo eco de la protesta de los padres.

"Le damos la bienvenida a una escuela intercultural, pero atacar los emblemas de la Navidad no garantiza el respeto de nada, no produce una escuela y una sociedad acogedoras e inclusivas. Los símbolos de nuestra fe y de nuestra tradición, como el del pesebre, no discriminan a nadie. Es inconcebible eliminarlos: así no se respeta el credo religioso de la mayoría de las personas", protestó Aloia, reclamando al instituto revertir una medida más que polémica, que fue adoptada en muchas otras escuelas de la península.

"Privar a una entera escuela primaria de la alegría de la Navidad es un fiel reflejo de un país que se está yendo a pique", comentó un padre, resumiendo un sentir generalizado.

El colmo de esta tendencia a hacer tábula rasa del pasado, de la historia y de la catolicidad de Italia -el país que hospeda en su territorio al Vaticano y al Papa- sucedió en una escuela de Milán que fue más allá y directamente censuró la palabra "Navidad", para no herir sensibilidades de quienes no la festejan. En un folleto que trascendió ayer, que causó escándalo, la escuela invitó a padres, alumnos y docentes a "la Gran Fiesta de las Felices Fiestas", un encuentro para brindar e intercambiar buenos deseos, el próximo domingo.

La virtual censura de la palabra "Navidad" volvió a inflamar los ánimos y hasta degeneró en controversia política. "Después de los pesebres, transformar la fiesta de Navidad en 'La Gran Fiesta de las Felices Fiestas' es una enésima absurdidad de quien, esclavo de lo políticamente correcto, piensa que censurar nuestras tradiciones y nuestra cultura pueda ser útil para la integración", clamaron, en nombre de los padres -que, una vez más, salieron a protestar-, dos consejeros comunales de Forza Italia, el partido de derecha del ex primer ministro y magnate, Silvio Berlusconi. "No es escondiendo nombres, símbolos y usos que vamos hacia la inclusión. Son decisiones sin sentido, típicamente de izquierda, que hacen enojar a los padres, crean divisiones y polémicas y arruinan el espíitu navideño", agregaron, pidiendo que se incluyera la palabra "Navidad" en el afiche.

Massimo Gramellini, editorialista del Corriere della Sera, comentó hoy, con amarga ironía, este último e incomprensible caso. "Existe un modo infalible para no ofender la sensibilidad de los demás y es dejar de tener una propia. Estamos llegando. En un mundo deslavado de no lugares y no identidades la única solución posible es la negación perpetua. No deseos de no Feliz Navidad a todos (y no)", escribió en su pirulo de primera página, titulado "No Feliz Navidad".


martes, 19 de diciembre de 2017

Sentimiento que no se puede parar



Hablando franca y directamente, antes lo que más lo molestaba era la carrera que se había desatado entre los políticos del oficialismo y de la oposición para ver quién llegaba antes a pie descalzo hasta el Vaticano para demostrar mayor devoción al Papa Francisco y su noble causa. Ahora, de cara a la aceleración de las legislativas, el primer lugar de su enojo lo ocupan las excesivas buenas maneras democráticas de unos y de otros.

Así que cuando entra la clase con la que habían estado buscando material y debatiendo las implicaciones de la reforma previsional en curso, y varios de los estudiantes le preguntan si vio la goma que se armó ayer entre los diputados, él contesta de inmediato que sí. Un sí áspero, grande, de boca bien abierta y babeante y ronquera de barra brava que arma el cuerpo para sumar insultos y trompadas.

Un Sid Vicious de ojos rojos, armado de fibrón en mano como lanza, que es capaz de defender la superioridad del manifiesto de los tres tonos frente a la Fenomenología del espíritu; un poseído que ha reemplazado la pasión explicativa por un corazón arrebatado por ese sentimiento que no se puede parar. El profesor sabe que después se va a arrepentir, pero, bueno, ya cierra el año, quién se va a acordar.


lunes, 18 de diciembre de 2017

Último programa del año, hoy a las 17 horas, en medio de la movilización docente y estudiantil

Cumple veinte años en el éter.
842 programas, siempre en vivo
por el aire de FM La Tribu, 88.7
de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Chau, nos volvemos a escuchar el primer
lunes de marzo de 2018, siempre a las
cinco de la tarde, como hoy mismo.
Buen fin de año y mejores vacaciones.

Volvemos con  las clases, de punta en blanco.

Los maestros porteños paran y se movilizan contra la reforma previsional




Tucumán: restituyen un adicional salarial a los auxiliares estudiantiles

En su sesión de este martes, el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) votó a favor del reclamo de ADIUNT (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán) y los auxiliares estudiantiles de restituir el adicional salarial (equivalente al 20 por ciento del salario básico) que les corresponde. Este adicional se paga en todas las universidades estatales desde 2007, y las autoridades de la UNT, en el marco del ajuste que impulsan, decidieron dejar de abonarlo desde septiembre.

Ante este atropello, los auxiliares estudiantiles junto a ADIUNT llevaron adelante una campaña por la restitución. La semana pasada, una asamblea de auxiliares resolvió movilizar al Consejo Superior dando continuidad al reclamo. A su vez, desde el gremio presentamos un recurso de amparo en la Justicia Federal, para terminar con la confiscación de una parte del sueldo de los auxiliares.

En la sesión del Superior, tanto ADIUNT como los ayudantes estudiantiles expusieron sobrados argumentos que demostraron que las autoridades de la UNT estaban vulnerando derechos docentes.

Fruto de la lucha desarrollada, la votación del Consejo Superior fue favorable al reclamo, lo que constituye un importante avance contra el ajuste sobre los salarios docentes en la UNT, y marca el camino a desarrollar en la lucha por todos nuestros reclamos.


domingo, 17 de diciembre de 2017

La soledad del arquero frente al tiro penal

Respiró hondo y comenzó a prepararse ni bien se enteró de que a la asamblea de la mañana se había acercado el popular movilero de uno de los canales de noticias de la televisión. Ya habían quedado en que si pintaba la necesidad de dar una entrevista él iba  a ser quien se hiciera cargo. Los argumentos para la elección fueron sencillos: es el delegado más antiguo, el que habla mejor y, no cabe duda, el que tiene la problemática más clara.

También está el asunto de que el resto, como en “Los tres chiflados” cuando el general solicita voluntarios para una misión suicida, el resto dio un par de pasos atrás y lo dejaron solo adelante.

Lo que no imaginaba es que el trámite sería mucho más solemne, y que le iba a tocar tener que presentarse en el piso de un estudio lleno de micrófonos y cámaras que reproducen los dichos para cientos de miles.

Así que ahora, como el arquero que repasa la lista de las recomendaciones para cuando le empiecen a llover los penales, con ese temor despliega la hoja del cuaderno grande sobre la mesa. Es poco texto, letra grande, dos o tres ideas centrales y alrededor una cantidad de flechitas que indican los diversos ángulos para insistir sobre la fundamentación central.

Lo peor -se dice mientras repasa todos los mensajitos de texto cargados de aliento que le siguen llegando-, lo peor es que, como enseñó bien Ringo Bonavena, cuando le saquen el banquito va a quedarse solo en el medio del ring.


sábado, 16 de diciembre de 2017

Los límites de la reforma educativa en México

La aplicación de la Reforma Educativa 2012 con su secuela en 2016, tras el Pacto por México, claramente nos indica hasta dónde se avanzó en materia educativa en México y las consecuencias de la privatización del petróleo en el país, cada uno de los elementos que constituyen la reforma: la Ley de Educación, la Ley de Servicio Profesional Docente y la Formación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa obedecen a una óptica dictada por el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional.
Ha quedado claro que el fundamento psicopedagógico de la Reforma Educativa agrede la libertad metodológica y de cátedra de los docentes de Educación Básica, Media Superior y Superior, a partir de asumir un sólo modelo como guía de la practica profesional como lo es el modelo por competencias.
Al presentarse el Modelo Educativo 2016 para aplicarse el 2018, el entonces secretario de Educación, Aurelio Nuño, reconoció que la Reforma Educativa no contaba con un modelo y que el que presentaban era “humanista”, pero al buscar en el “Plan 2016”, no se encuentra ninguna definición de lo que el gobierno federal entiende por humanismo.
Lo que ha quedado claro es que estábamos frente a una reforma laboral y que los grupos de interés como Mexicanos Primero se encontraban a la cabeza de esta propuesta. La gran piedra con la que se topó el sistema, Ayotxinapa, fue la desaparición de los estudiantes normalistas; es el gran muro de 43 sueños truncados por un estado represor y asesino que a sangre y fuego busca imponer “reformas” imperiales en México, así también se presento Noxistlán en Oaxaca, una masacre contra maestros y pobladores, un colofón ante una realidad que por si misma condena una reforma laboral que despoja de educación al pueblo de México.
La elección 2018 se ha convertido en una arista de la Reforma Educativa 2018, a pesar de que el nuevo secretario de Educación insiste en que “se profundizara la Reforma Educativa”, lo real es que el sistema político y educativo en el país esta bajo un fuerte desgaste, colocado así por Emilio Chaufett y su intención de contener a la CNTE (Confederación Nacional de los Trabajadores de la Educación), quien pusiera en jaque al gobierno de Felipe Calderón con la APPO en Oaxaca.
Lejos de lograr que los grupos de interés se apoderen del sistema educativo gracias a una quiebra controlada que ponga en subasta a través de contratos público-privados a la educación, como ha sucedido con el sistema de salud, con catastróficas consecuencias, el gobierno de Enrique Peña Nieto y sus predecesores neoliberales, han encontrado fuerte resistencia a la aplicación de medidas "chilenas" en México, fruto en gran medida del movimiento magisterial-popular en el país.
Leer el artículo completo aquí.


viernes, 15 de diciembre de 2017

Esta semana, ATECH (Asociación de los Trabajadores de la Educación de la provincia del Chaco) realizará un paro de 48 horas

“En el marco de su asamblea en sesión permanente, ATECH ha resuelto volver a parar el miércoles 13 y el jueves 14”, señalaron desde el gremio y detallaron que “la medida obedece a la total falta de respuestas del Gobierno provincial al reclamo salarial docente”.

Asimismo, recordaron que “el irrisorio ‘incremento’ que ha impuesto para el sector es el de un 7,5 % frente a una inflación prácticamente de un 25%, lo que se traduce en un feroz ajuste para el conjunto de los trabajadores de la educación, tanto activos como jubilados, que ven pulverizado su poder adquisitivo. Los salarios no solamente congelados sino reducidos significativamente con esta decisión gubernamental de ignorar los justos reclamos docentes”.

ATECH ratifica que “cada uno de los reclamos del pliego de reivindicaciones de público conocimiento, reconocimientos médicos no resueltos en todo el año, con el agravamiento de la situación al respecto, no pago de las deudas con los docentes, por ejemplo decreto 1430/15, lo que resta para cancelar; no pago de las deudas con toda la comunidad educativa chaqueña con el no envío nunca de las partidas de sostenimiento a los establecimientos educativos; retrasos considerables en el pago de las partidas de comedor y de refrigerio, aparte de las raciones insuficientes destinadas por alumno; entre tantos otros reclamos permanentes”.

Además, el gremio confirma su “categórico rechazo a la política neoliberal salvaje, como la de los noventa, y peor aún, traducida en el feroz ajuste pergeñado para el pueblo trabajador de la República y direccionada directamente a beneficiar a los sectores poderosos, a través de las ‘reformas’ previsional, laboral, fiscal... contando con media sanción en el Congreso nacional la previsional que lisa y llanamente no es otra cosa que la confiscación de gran parte de los haberes a los jubilados, comenzando con el ataque a los derechos adquiridos por los más débiles, e intentando avanzar con los de todos; en aras de los dictados del Fondo Monetario Internacional y de todos los demás organismos internacionales que ya delinearon las políticas aplicadas en el país en la década antes mencionada, sin que resulte necesario rememorar cuáles fueron los resultados”.

ATECH expresa “ante el recambio de autoridades del Ministerio de Educación de la provincia que en tanto y en cuanto no destinen el presupuesto suficiente y adecuado para resolver el grave conflicto instalado por el propio gobierno ignorando los reclamos docentes y particularmente el salarial, situación acuciante en la que se ha inmerso al conjunto de los trabajadores de la educación”.

“Es impensable que pueda resolverse el mismo, máxime cuando cómodamente han ubicado a la docencia chaqueña con más de 15 % por debajo de la inflación, lo que desde ya deja en claro que la discusión salarial de cara al próximo ciclo lectivo comenzará indudablemente con el necesario resarcimiento de lo que nos han quitado en el presente año, incremento paupérrimo mediante, inflación incesante y costo de vida por las nubes”, señaló.

ATECH ratifica su “plena convicción de que la unidad en la acción del conjunto de los trabajadores es el que nos va a permitir hacer frente a este paquete de ajuste llamado ‘reformas’, que se impulsa para concretarlo en los hechos y a la par nos siguen ajustando no sólo con los salarios reducidos por incrementos mezquinos y vergonzosos, sino con el incremento permanente del combustible, de todos los elementos de la canasta familiar; con los tarifazos que ya tuvimos y con los que se vienen, de los que el gobierno provincial, que acompaña sumisamente con su firma el Pacto Fiscal denunciado a espaldas de todos los chaqueños, no dice nada, anoticiándonos sí, de los tarifazos de luz por ejemplo en lo inmediato”.


miércoles, 13 de diciembre de 2017

Río Negro: no al hostigamiento policial contra los estudiantes

(General Roca-Fiske Menuco, domingo 10 de diciembre de 2017)- UnTER (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro) repudia  al violento ingreso de la Policía Federal en las residencias estudiantiles de las FadeCS-UNCo (Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad del Comahue),  el 9 de diciembre, en un accionar violatorio de los derechos constitucionales de las personas y la autonomía de las universidades nacionales. Resulta inadmisible vivir en plena democracia este tipo de situaciones, que se suma a la escalada de violencia institucional, avalada por el gobierno nacional y sus gobernadores aliados.


Durante la noche del sábado, los policías realizaron tres allanamientos simultáneos en las residencias estudiantiles ubicadas detrás del predio de la universidad, sin una orden firmada por un Juez, sin la presencia de autoridades judiciales, rompieron las puertas, mantuvieron incomunicadxs a lxs estudiantes durante todo el procedimiento e impidieron el ingreso de las abogadas que se hicieron presentes para acompañar a lxs residentes, fuera de todo lo que marca la ley,  implica una violación  al derecho a defensa.

Teniendo en cuenta que  la Ley de Educación Superior Nº 24.521 determina en su artículo 31 que ninguna fuerza pública puede ingresar a  las instituciones universitarias nacionales sin orden escrita previa y fundada de juez competente, este hecho solo puede tomarse como un mensaje de amedrentamiento acorde  a los tiempos que vivimos en nuestro país, donde desde la ministra de Seguridad, Patricia Bullrich hasta el presidente Mauricio Macri avalan estas metodologías que nos retrotraen a las épocas más oscuras de nuestra historia.

Nos solidarizamos con la comunidad educativa de la FadeCS-UNCo y seguiremos en alerta junto a todas las organizaciones  sociales, sindicales y políticas unificadas para frenar cualquier intento de avasallar los derechos humanos, conquistados luego de años de lucha, por los que vivieron y militaron 30.000 compañerxs.