lunes, 23 de octubre de 2017

Atech (Asociación de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Chaco) anunció un paro de 48 horas para la semana que viene


(DataChaco. Resistencia, viernes 20 de octubre de 2017)- La acción de fuerza se cumplirá el jueves 26 y viernes 27, por el reclamo salarial, según fue votada por el congreso de Atech en sesión permanente.

"La medida obedece a la total falta de respuestas del Gobierno al reclamo salarial docente, frente a la inflación incesante y el costo de vida que hace trizas el poder adquisitivo de los magros sueldos, los que han tenido un incremento absolutamente irrisorio y mezquino de un 7.5% para los diez meses que van del presente año, frente a una inflación que supera el 17%", afirmó Rosa Petrovich.  Asimismo, la dirigente sostuvo que "de lo que claramente se deduce que los sueldos no solo que sufren un congelamiento por la falta de recomposición, sino una reducción significativa de los mismos, por lo expuesto". "Feroz ajuste es lo que significa la situación detallada, una vez mas soportando la crisis que no generamos los trabajadores", remarcó.

En tanto, la secretaria general de Atech señaló que "el tema salarial es el eje central de los reclamos, pero la asamblea de A.T.E.CH. ratifica además cada uno de los del amplio pliego de reivindicaciones docentes: reconocimientos médicos, reclamo que data de mas de un año y medio, con la salud de los docentes en juego, frente a una medida arbitraria, ilegal e inhumana de desmantelamiento de los departamentos respectivos en las distintas regiones de la provincia, por decisión gubernamental, desde la secretaria general, obligando de esta manera –para ahorrar a costa de la salud de los educadores chaqueños-, a que deban trasladarse a Resistencia, para los reconocimientos, tramites de licencias y juntas medicas, al nuevo “órgano” denominado “salud ocupacional”, sin importarle condiciones, posibilidades ni nada del trabajador de la educación".


Rechazo a la armonización previsional


Además, el gremio se manifestó "en defensa del Insssep", y volvió a rechazar la armonización del sistema previsional, al tiempo que advirtió que "esa política nefasta recobrará fuerza después de las elecciones del 22". 

Por otro lado, la asamblea de Atech ratificó los restantes reclamos del citado pliego de reivindicaciones, desde las partidas de sostenimiento que no llegan a las escuelas del Chaco de hace mas de veinte años, como el pago de todas las deudas que mantiene el gobierno con los docentes chaqueños, como el pago en tiempo y forma de las partidas de comedores y refrigerio; entre tantos otros reclamos de publico conocimiento.


domingo, 22 de octubre de 2017

Ida y vuelta

Palabras hubo muchas, charladas, gritadas y escritas, pero algunas marcan la conciencia de cada quien de manera particular, distinta. En eso piensa en el viaje de vuelta antes de quedarse dormida en el asiento del ómnibus.

Entonces es cuando mira la declaración que sale arrugada de su bolsillo y nota que hay una única frase que se le ocurrió subrayar. Dice: “En momentos donde la violencia machista avanza en un contexto de ajuste económico en el nivel nacional y de criminalización de la protesta social, las mujeres resistimos y luchamos por un mundo distinto”. Esas son -ahora se da cuenta- sus palabras.

Los momentos compartidos durante los días de mediados de octubre en Resistencia, durante la edición número 32 del Encuentro Nacional de Mujeres fueron de gran impacto para todas las que participaron, aun cuando el eco en cada una suene diferente a la hora de la reflexión y el balance.

Quizás sea cierto que las organizadoras inflaron indebidamente los números como para ganarse un lugar en los medios comerciales y aplacar el debate político, es posible. Quizás sea exagerada también aquella repetida sentencia de que algo cambia en cada mujer que participa, pero no tanto. Porque sin duda alguna ella va de regreso un poco distinta.

Cómo, cuánto, eso lo ira sabiendo con el correr de los días calculan sus pensamientos mientras se pierden finalmente en algún tumultuoso sueño.


sábado, 21 de octubre de 2017

La Coordinadora Docente de la provincia de Chaco convocó a un paro de 24 horas


La Coordinadora Docente integrada por AMET, ADOCH, ACHABI, FIUD y UDA, a través de un comunicado que circuló desde las primeras horas del día de ayer, convocó a un paro veinticuatro 24 horas sin asistencia a los lugares de trabajo para este viernes 20 de octubre.

Desde las organizaciones que conforman el frente sindical señalan que “la falta de respuestas y reacción del gobierno ante el reclamo salarial solo profundiza el descontento por la inflación que afecta a la calidad de vida de los docentes chaqueños”.

Comunicado:


"La Coordinadora Docente (ACHABI-ADOCH-FIUD-UDA-AMET) convoca a un paro sin asistencia a los lugares de trabajo para este viernes 20 de octubre de 2017 ante la falta de diálogo y respuestas que permitan una recomposición salarial. Mantenemos la iniciativa del diálogo con el gobierno pero no obtenemos respuestas concretas a la demanda y teniendo en cuenta que estamos transitando el último trimestre del año el proceso inflacionario nacional toca de lleno en los bolsillos docentes sin tener respuesta tanto a nivel nacional como provincial.

No dejamos de lado los distintos reclamos que cada una de nuestras organizaciones viene planteando y siguen sin resolverse como ser las dificultades de los docentes con Salud Ocupacional referidas a exigencias de traslado por falta de atención en el interior provincial, la situación que atravesamos con el Insssep, etcétera.

Insistimos en que es preciso una convocatoria urgente a la Comisión de Política Salarial para buscar alternativas de solución. El docente no escapa a la situación general de desánimo ante los problemas de la economía nacional y los sueldos siguen perdiendo poder adquisitivo. Ratificamos los motivos de la medida ante un gobierno nacional insensible y uno provincial que no convoca al diálogo".



jueves, 19 de octubre de 2017

Contra la contrarreforma educativa

¡Los docentes universitarios le decimos no a la contrarreforma educativa!

Este martes 31 de octubre y miércoles 1 de noviembre participemos masivamente de las jornadas en defensa de la educación pública.

Convocadas y organizadas por ADIUNT (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán) y la CONADU Histórica (Federación Nacional de los Profesores, Investigadores y Creadores Universitarios).


martes, 17 de octubre de 2017

Rosario: convocatoria contra los operativos de evaluación y en defensa de la educación pública

Desde Amsafe (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe), seccional Rosario convocamos este martes 17 de octubre a las 18 horas en Amsafe Rosario, Catamarca 2330, a las organizaciones docentes, a los centros de estudiantes secundarios, terciarios y universitarios y a la comunidad educativa en general para debatir e impulsar acciones de rechazo a los Operativos Enseñar y Aprender 2017.
El 31 de octubre se llevará adelante el “Operativo Enseñar” en Institutos de Formación docente y el 7 de noviembre el “Operativo Aprender” en primaria y secundaria. Estos Operativos están en la base de las reformas que impulsan con el llamado “Plan Maestro”  y las políticas que vienen acordando en el Consejo Federal de Educación el gobierno nacional y los ministros de todas las provincias.
Buscan con estas pruebas externas y estandarizadas, justificar un ataque a la docencia y a la escuela pública modificando el régimen laboral docente e impulsando una reforma de devaluación educativa para someter la educación a las necesidades empresariales y allanar el terreno a la privatización. A la vez, ponen en la mira a los Institutos de Formación Docente como blanco de un ajuste general planteando un fuerte desguace del nivel superior.

Necesitamos juntarnos para debatir e impulsar acciones de rechazo a los Operativos Enseñar y Aprender 2017 y a la política de ajuste en educación que quieren imponernos.


lunes, 16 de octubre de 2017

ATECh (Asociación de los Trabajadores de la Educación del Chaco) convoca a un paro de actividades por 48 horas, que se concretará el martes 17 y miércoles 18 para exigir al gobierno provincial “respuestas al reclamo salarial docente”

La ATECh, que cumplió esta semana con un paro de 48 horas, en el seno de su asamblea extraordinaria en sesión permanente ha resuelto convocar a un nuevo paro de 48 horas para los días martes 17 y miércoles 18 de octubre.

Subraya como eje central de los reclamos a lo salarial, “frente a la fuerte pérdida del poder adquisitivo a diario por la inflación incesante y el costo de vida y con un incremento salarial -para los diez meses que van del presente año- absolutamente mezquino, irrisorio y paupérrimo de un 7,5 por ciento... con una inflación acumulada a la fecha superior al 16 por ciento”. Señala el sindicato docente que esta situación “se da de patadas con el compromiso gubernamental de proteger el poder adquisitivo de los trabajadores…”

“La falta de voluntad de quienes tienen poder de decisión para priorizar las cuestiones por resolver, es lo que mantiene vigente y profundizado el conflicto docente, en medio de una situación socioeconómica acuciante para el conjunto de los trabajadores de la educación”, plantea ATECh.

Afirma que “el salarial siempre es el tema central”, pero aclara que “ello no significa que no se ratifiquen a diario todos los reclamos del gran pliego de reivindicaciones de ATECH:  partidas de sostenimiento que no llegan a las escuelas hace más de 20 años; falta de garantización de la infraestructura adecuada; alta de pago en tiempo y forma de las partidas de comedores y de refrigerio; falta de pago de deudas de arrastre mantenidas por el Estado con la docencia, como la referida al Decreto 1430 de corrección de puntos de bonificación por zona, entre tantos otros”. 

RECONOCIMIENTOS MÉDICOS: GRAVE PROBLEMA IRRESUELTO

“Otro de los reclamos fuertes del conjunto de la docencia tiene que ver con la falta de resolución de los graves problemas de Reconocimientos Médicos, cuyos departamentos en las distintas regiones de la provincia han sido desmantelados por el gobierno, en el marco de una definición política de la Secretaría general de la gobernación, con una medida absolutamente ilegal, arbitraria y más grave aún, inhumana, centralizando en ‘Salud Ocupacional’ en la capital provincial, obligando de esta manera –sin importar dolencia, distancia, condición alguna del docente- a que tenga que trasladarse a Resistencia desde cualquier rincón del Chaco”, plantea ATECh, subrayando que es “el propio docente el que se tiene que hacer cargo de los gastos que ello le implica además, para tramitar sus reconocimientos médicos como sus juntas médicas”.

En ese sentido, explica que este reclamo fue expuesto por ATECh al propio Ejecutivo, al ministro de Educación, a los legisladores de la Comisión de Educación de la Cámara…” Sin embargo, dice que “a la fecha, todo sigue igual”. Con este panorama, ATECh advierte “que no tenga que fallecer algún docente” por la situación descripta para que se dignen a resolver tan grave problema generado por el propio gobierno.

EN DEFENSA DE NUESTRO INSSSEP: OBRA SOCIAL Y REGIMEN PREVISIONAL. RECHAZO CATEGÓRICO A LOS INTENTOS DE “ARMONIZACION”


ATECH ratifica diariamente “el alerta y la movilización permanente respecto de la defensa de nuestro InSSSeP, tanto en lo que respecta a nuestra obra social como al régimen previsional chaqueño, el que hemos logrado blindar dentro de nuestra Constitución Provincial, con la enmienda del artìculo 75º, el que igualmente a pesar de ello se ve acechado con la nefasta política de la rechazada y resistida armonización previsional propiciada por el Gobierno nacional, enmarcada a la fecha en la famosa “Ley ómnibus” votada el año anterior en el Congreso y que en el Chaco tuvo su intento de aplicación en el año 2016… lo que no se concretó porque los trabajadores estatales chaqueños salimos multitudinariamente a la calle para decirles a nuestros dirigentes políticos, nacionales y provinciales, que nuestros derechos previsionales no se tocan”.


domingo, 15 de octubre de 2017

Universidad Nacional del Comahue (UNCo): después de seis meses de lucha se logra histórico acuerdo para salvar todas las fuentes de empleo de los trabajadores precarizados

(ACTA, desde Río Negro. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, jueves 12 de octubre de 2017)- Luego de la ocupación del predio, el bloqueo de todos los ingresos a la sede de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) en la ciudad de General Roca y una toma del Decanato de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (FaDeCS) que duró 183 días, la CTA (Central de los Trabajadores Argentinos) Autónoma logró un histórico acuerdo que permitió salvar todas las fuentes de empleo de los trabajadores precarizados en esa casa de Altos Estudios.

"Hoy se demostró que para resolver este largo conflicto no hacía falta desalojo y represión, sino lucha y gestión", celebró el Secretario General de ATE y CTA Río Negro, Rodolfo Aguiar y destacó: "Estamos frente a un gran triunfo de los trabajadores que nunca abandonaron su reclamo, a pesar de la persecución y hostigamiento que tuvieron que sufrir. Tenemos que valorar la mediación del Gobierno provincial y destacar la decidida intervención de nuestra CTA, ya que la misma permitió encontrar una salida que reclamaba toda la sociedad".

Desde la Central Sindical se destaca el entendimiento alcanzado con la mediación del Gobierno de la Provincia de Río Negro, ya que permitió superar la tercerización laboral de la que eran víctimas las empleadas, siendo las mismas incorporadas a la planta transitoria del Estado Provincial, con ingresos mensuales más altos de los que percibían hasta ahora, mayor estabilidad laboral y mejores condiciones de empleo.

Para la CTA, las difíciles negociaciones demostraron la equivocación de aquellos sectores que pretendían la intervención de las fuerzas de seguridad nacional para reprimir y desalojar por la fuerza a los manifestantes, si se tiene en consideración que la solución para uno de los conflictos más largos en la historia de la provincia surgió luego de una instancia de acercamiento entre las partes y de una respuesta pacífica para los justos reclamos de los trabajadores.

El entendimiento también mostró que los conflictos laborales no se resuelven en la Justicia Penal, sino a través de instancias serias y responsables de diálogo.

La Central Obrera informó que a partir de mañana se inicia el proceso de contratación, para lo cual las trabajadoras comenzarán a reunir toda la documentación necesaria para la elaboración de los contratos que se instrumentarán por medio del Ministerio de Gobierno a cargo de Luis Di Giacomo en la delegación que funciona en la ciudad.

Por último, la CTA valoró los esfuerzos realizados por los estudiantes, profesores y sectores políticos de la facultad, llamando a la unidad de todos para seguir enfrentando no solo los intentos de tercerizar el empleo, sino un presupuesto nacional 2018 que es de ajuste, tarifazo y endeudamiento y que busca producir un desfinanciamiento de las Universidades con el objeto de su privatización.


sábado, 14 de octubre de 2017

Un año más sin "Semana de la educación especial"

En el mes de octubre, en todo el país,  se hacen públicos los debates, perspectivas y experiencias de la educación especial. Sin embargo, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires por segundo año consecutivo estuvo ausente en la agenda educativa.

Desde  que asumió a la Dirección de la modalidad María Zambruno, quien no proviene del sector y no posee formación en educación especial,  fue suspendido este espacio de debate, que se realizaba desde hace 20 años, sin explicación alguna. Dichas actividades tenían como objetivo el intercambio, exposición de experiencias pedagógicas y la participación en paneles con académicos de diversos sectores, para propiciar la reflexión de las prácticas y la construcción colectiva de las miradas de la modalidad.

Es evidente que esta gestión, de forma contradictoria con su discurso, tiene como objetivo censurar la palabra e invisibilizar nuestro trabajo.

En Educación Especial hay mucho por pensar y mucho por hacer porque siempre estamos creando, estudiando, y  discutiendo,  pero cuando se cierran unilateralmente  los debates nos preguntamos:

¿Cuáles son las políticas que se están discutiendo a puertas cerradas? ¿Por qué no discutir la reducción del 60% de la educación especial que establece  el Plan Maestro y la resolución 311/16?

En un momento donde las neurociencias ocupan todo el debate ¿dónde queda la pedagogía?.

La falta de respuestas y acciones, por parte de lxs funcionarios de Educación Especial, al avance de las neurociencias y a la intromisión de lo privado y la salud en la educación, ¿será la puerta de entrada a nuevas privatizaciones y al corrimiento del Estado como garante del derecho social a la  educación?.

¿Por qué se silencian las voces de los niñxs, de lxs  jóvenes, de las familias y de los trabajadores de la educación?

¿Se desestima la construcción colectiva de conocimientos, nuestros trabajos y nuestras tradiciones?

Está claro que el interés de esta gestión es  dar paso a diferentes grupos económicos disfrazados de organizaciones garantistas que tras el discurso de “la inclusión” solo tienen por objetivo mercantilizar la discapacidad, y de esta manera dejar avanzar al neodarwinismo social y al racismo como nuevas formas de procesos sociales selectivos a través del mérito individual justificando así la dominación, la desigualdad, la esclavitud y el colonialismo.

En varias oportunidades delegadxs de UTE, equipos de conducción y  comunidades educativas de educación especial, solicitamos a la DEE se generaran espacios de intercambio donde pensar y repensar nuestras prácticas y se reestablecieran las EMI, pero la respuesta fue negativa.

No nos silenciarán.  Seguimos soñando,  construyendo y defendiendo el derecho social a la educación.

                                                              Secretaría de Educación Especial
UTE-Ctera (Unión de los Trabajadores de la Educación)


jueves, 12 de octubre de 2017

"¡Organicémonos para defender los cargos y designaciones de todos y todas los trabajadores docentes del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires!

El día lunes 25 de septiembre se realizó en Ciudad Universitaria una reunión de cuerpo de delegados y delegadas del Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires con el objetivo de discutir cómo deben actuar los y las docentes antes el próximo llamado a concursos para las materias ligadas a la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo (FADU).
La numerosa convocatoria puso de manifiesto la preocupación que genera el tema en la planta docente, reforzada por la manipulación de la información que lleva adelante el sindicato burocrático ADUBA, que llama a los/as docentes a inscribirse en concursos que todavía no han sido convocados.
Desde AGD volvemos a reiterar nuestra denuncia de estos concursos, por ser una herramienta de manipulación de la planta docente, violando el Convenio Colectivo de Trabajo Nacional, que garantiza la estabilidad para los/as docentes con más de 5 años de antigüedad. El reciente caso del concurso que deja fuera de su cargo al profesor Marchini luego de más de 20 años de trabajo en el CBC es una demostración de esto, para lo que venimos luchando, impulsando un petitorio que ya lleva más de 500 firmas por la impugnación del mismo e invitamos a firmar masivamente (firmá el petitorio on line, pulsando aquí).
A pesar de esta realidad, sobre la base de persuasiones ejercidas sobre los/as docentes, y la decisión de la mayoría de inscribirse en los próximos concursos, se resolvió como gremial intervenir en los mismos para garantizar la continuidad de todos los cargos y designaciones.
Es importante dejar constancia de que los concursos de FADU se realizan apremiados por las presiones de las autoridades de la FADU para acreditar las carreras de la facultad a la CONEAU. Para ello, no han dudado en prometer (sin nunca firmar el compromiso) a los/as jefes de departamento y docentes del CBC de las materias pertinentes una serie de ventajas que hicieron públicas a través de la página web de la facultad (como por ejemplo convocar los concursos con el nombre de quien ejerce el cargo, que el/la titular de cátedra integre el jurado). Sin embargo, estas ventajas que no son reconocidas por las autoridades del CBC, que informaron que los mismos se regirán por el reglamento votado por el Consejo Superior, y suscripto por la burocracia de ADUBA, que no contempla ninguna de esas cuestiones. Lo que obliga a que se definan estos compromisos por escrito, garantizando los derechos adquiridos por el trabajo frente a curso durante años.
Mientras se exige que se cumpla lo acordado, es importante informar que, contra las apretadas de la burocracia de ADUBA y sus tergiversaciones, los concursos de auxiliares docentes se efectivizarán recién luego de que se apruebe la Resolución de Apertura de los mismos, la que establecerá las fechas de inscripción y presentación de antecedentes de los concursantes. Esta resolución debe ser difundida públicamente, dando recién a partir de ese momento un plazo de 30 días hábiles para que los/as docentes puedan inscribirse. Luego de eso, se definen los jurados y se abre el plazo para las posibles impugnaciones de los mismos. Sólo una vez cumplido ese plazo se programan las fechas para las presentaciones de oposición de los/as concursantes. 
Este cronograma deja planteada la posibilidad que, incluso en caso de que se aceleren todos los pasos, quede poco tiempo para la sustanciación de los concursos este año. Como AGD daremos a difusión toda la información que salga de manera oficial para informar a los/as docentes sobre las diferentes etapas del proceso, exigiendo a las autoridades la más amplia difusión que garantice la llegada a cada docente que deba regularizar su cargo.
En segundo lugar, llamamos a un empadronamiento de todos los y las docentes del CBC de FADU para que se inscriban como veedores gremiales, para demostrar el compromiso de los/as docentes no sólo con la renovación de su cargo, sino también con el de todos los compañeros y compañeras.
Por último, AGD UBA (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires) reafirma la decisión adoptada por todas sus asambleas de ir a la huelga de todo el CBC en caso de que a través de los concursos se deje fuera de su puesto de trabajo a docentes con más de 5 años de antigüedad, para quienes debería establecerse un mecanismo de regularización, como lo indica el Convenio Colectivo de Trabajo Nacional.
¡Organicémonos para defender los cargos y designaciones de todos y todas los trabajadores docentes del CBC!
¡Empadronémonos como veedores gremiales!
¡Que la UBA cumpla el Convenio Colectivo de Trabajo Nacional!
AGD-CBC 

miércoles, 11 de octubre de 2017

Contra la reforma ¡se necesita un paro y un plan de lucha de toda la docencia!

Jueves 5 de octubre: nos sumamos a la jornada de cartelazos que convocan lxs estudiantes. Realizar el cartelazo con corte, clase pública, semaforeada, cada escuela define la modalidad.
Viernes 6: Asamblea Unificada de toda la docencia para enfrentar la reforma educativa “PLAN MAESTRO” y su manifestación en los distintos niveles y áreas de la educación pública.
Jueves 12: Movilización convocada por el Sutna (sindicato de los trabajadores del neumático) contra la reforma laboral y educativa.
Organización y lucha contra la reforma educativa Plan Maestro y su manifestación en los distintos niveles y áreas de la educación pública.
Con el acuerdo explícito o tácito de las centrales sindicales y la “oposición” política, el gobierno de Cambiemos intenta avanzar con la reforma laboral “gremio por gremio”. La intención manifiesta es eliminar los convenios, flexibilizar la relación laboral, abaratar los costos de la mano de obra y elevar la “productividad”, para maximizar las ganancias empresariales a costa de los trabajadores. En ese marco, la educación pública es también blanco de una reforma que es la expresión educativa de la propia reforma laboral. El intento de eliminar la categoría Aprendiz de los convenios que aun la mantienen y reemplazarla por pasantías subsidiadas por el Estado, es la conjugación explícita entre una y otra reforma. En el plano específicamente docente, la reforma educativa apunta contra todas las conquistas docentes, y además tiene como objetivo vaciar de contenido la formación de los estudiantes para crear mano de obra barata y descalificada, para un mercado laboral precarizado y flexible. Ante este cuadro de ataque general a los trabajadores y a la educación y la docencia en particular, la CGT y las CTA en todas sus “variantes” mantienen un pacto de gobernabilidad con el macrismo. Por nuestra parte, tomamos con fuerza la convocatoria del sindicalismo clasista y combativo de movilizar el jueves 12 contra la reforma laboral y educativa.
La secundaria del no futuro
Cambiemos impulsa una reforma para vaciar de contenido el nivel medio y además obligar a todos los chicos que cursen el quinto año a hacer pasantías en empresas. Esto redundará en la pérdida de horas de clase, y que los propios estudiantes se transformen en trabajadores precarizados, con menos derechos y sin estabilidad laboral. Esto además deja abierta la puerta a que miles de trabajadores pierdan sus empleos cuando estos puestos sean ocupados por los estudiantes año tras año.
La reforma propone pasar de doce asignaturas a cuatro áreas, y restar el tiempo frente a clase de los docentes que deberán delegar tareas en nuevos “tutores” que acompañarán trayectos escolares. Esto pone en riesgo el trabajo de miles de docentes, en su mayoría interinos, pero también el perfil de los futuros egresados y la posibilidad de ingresar preparados a la Universidad. Ante esto, los estudiantes secundarios han tomado más de treinta colegios, algunos de los cuales siguen tomados. Desde Ademys (Asociación de los Docentes de la Enseñanza Media y Superior) hemos hecho ya un paro del nivel medio el pasado 22 de septiembre. Sin embargo, en las últimas semanas los estudiantes de varias escuelas empezaron a discutir la posibilidad de pedir una prórroga en la reforma hasta que ésta pueda ser discutida en las escuelas. Opinamos que esto no alcanza. Recordemos que ocurrió cuando se intentó aprobar la NES. Se tomaron colegios, luego el gobierno concedió jornadas para discutir la NES, que fueron un como sí, para finalmente aplicarla sin cambios sustanciales. El mismo camino pretende seguir Cambiemos ahora. Es por ello que debemos exigir el rechazo de plano de la Secundaria del Futuro y la lucha es el camino para lograrlo. 
Plan Maestro y evaluación para ajustar
Pero la reforma del nivel medio es sólo una parte de un plan mucho más grande. En el marco de una de las peleas más fuertes que dio la docencia en los últimos treinta años, el gobierno lanzó el Plan Maestro. Se trata de un proyecto de reforma que abarca a todo el sistema educativo para profundizar la privatización y la precarización de la educación que brindamos en las escuelas públicas. ¿Cómo se justificó la reforma? A través de los resultados de la evaluación Aprender. De esta manera quedó claro que todos los operativos de evaluación tienen el centro en culpar a la docencia de los resultados educativos y justificar proyectos que nada tienen que ver con mejorar la educación pública como la Secundaria del Futuro.
Este año, además de volver a realizar al Operativo Aprender, se viene en los terciarios el Operativo Enseñar. Es que los terciarios también son alcanzados por la reforma que pretende realizar el Gobierno de Cambiemos. Por un lado, declaran sin tapujos que son demasiados los institutos de formación de docente por habitante –lo que implicaría ir en camino de cerrar muchos de ellos- mientras que por el otro, pretenden cambiar la carrera docente desde el inicio (una carrera específica frente al aula y otra para cargos directivos de tipo gerencial) , como también explican en el Plan Maestro, tomando al pie de la letra lo que establece la Ley de Educación Nacional de 2006.
También van por nuestro estatuto y condiciones laborales
De forma paulatina, el gobierno va atacando cada vez más nuestro estatuto y nuestras condiciones laborales. Si se aprueba el Plan Maestro, terminaría de desaparecer también la paritaria nacional, la cual sería reemplazada por un ajuste automático que sería un 20% por sobre el paupérrimo salario mínimo vital y móvil, que fue acordado en 2016 entre el entonces Ministro Bullrich y la CTERA y demás centrales burocráticas. En el mismo camino, al modificar la carrera docente, el Plan habilitará cambios que podrían atentar contra la estabilidad laboral, los ascensos, y la mayoría de nuestros derechos. Es por ello que la CTERA debería romper la tregua con el gobierno y convocar a un gran paro educativo a nivel nacional para relanzar el plan de lucha.

Asimismo, llamamos a que desde toda la docencia construyamos un paro que sirva para frenar todas estas reformas que pretenden ajustar, precarizar y empobrecer a la educación pública, y por la reapertura de la paritaria docente. Porque lo que está en juego es el futuro de nuestros estudiantes, de la educación de nuestra población y el de miles de trabajadores.

lunes, 9 de octubre de 2017

Gendarmería sigue marchando

Los más experimentados citan unos cuantos casos similares no demasiado alejados en el tiempo; los más jóvenes tienen una memoria más corta. Recuerdan lo ocurrido el pasado 8 de septiembre en el Instituto “Olga Cosettini” de la ciudad de Rosario, cuando se desarrollaba una serie de clases públicas para denunciar la situación represiva en general y el caso Maldonado en particular.

Lo cierto es que hoy mismo, en el marco del paro docente y estudiantil al que adhirió la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, en conjunto con la Facultad de Psicología, para reclamar por la aparición con vida de Santiago Maldonado, los tipos con escaso pudor o escrúpulo volvieron a meter el hocico sin abandonar siquiera sus uniformes.

Ocurrió que una camioneta de la Gendarmería Nacional irrumpió en el predio universitario mientras se desarrollaba un acto en la Plaza de la Memoria, corazón de la Siberia, como se conoce a la Ciudad Universitaria de Rosario. Para completar un procedimiento irregular, poco después ingresaron dos uniformados y un civil en el edificio de Psicología a “recabar información”.

Ni los profesores ni los alumnos presentes podían creer tamaña desfatachez, aunque la moraleja para todos es muy clara. El encubrimiento de parte de las altas esferas del Ministerio de Seguridad y del Poder Ejecutivo sobre el accionar represivo de Gendarmería sirve de aval a este tipo de procedimientos que violan las más elementales garantías democráticas. ¿Qué mella les puede hacer, entonces, cualquier apelación a la autonomía universitaria?


domingo, 8 de octubre de 2017

Ahora investigan la trama gremial detrás de las estafas en el Instituto Obra Médico Asistencial (IOMA) bonaerense: hay denuncias que involucran a representantes de UPCN y Suteba en el organismo

(El Día. La Plata, domingo 8 de octubre de 2017)- La Justicia provincial investiga por estas horas la participación de dirigentes de distintos gremios en la estructura de fraudes y estafas con fondos del Instituto Obra Médico Asistencial (IOMA), maniobras que habrían significado pérdidas en el presupuesto del organismo por unos 2.800 millones de pesos sólo entre los años 2014 y 2015.

La lupa está puesta en el rol que desempeñaron los delegados gremiales como vocales del directorio de la obra social que presta servicios a dos millones de bonaerenses. Pero también, sobre funcionarios vinculados con entidades sindicales que fueron denunciados y que, en algunos casos, serán llevados a juicio en los próximos meses.

Básicamente, las denuncias involucran a los vocales representantes de los gremios UPCN (Unión del Personal Civil de la Nación) y Suteba (Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Buenos Aires) en el directorio de la entidad, donde cada uno de los sindicatos (los mayoritarios en la Provincia) tiene un sillón. En ese marco, se apunta a la supuesta responsabilidad de esos delegados en maniobras como la autorización de compras directas, uno de los mecanismos a través del cual se habrían cometido estafas, básicamente con la adquisición de medicamentos, prótesis e internaciones domiciliarias.

Dentro de las investigaciones penales por estafas, hay algunas en estado muy avanzado, cerca de la instancia oral. Es el caso que tiene como principal involucrado a Waldo Vera, ex empleado administrativo de IOMA que formaba parte de las filas del gremio que conduce Carlos Quintana, apuntado por supuestos fraudes a través de “cheques voladores”.

Vera, a quien la Cámara de Apelaciones y Garantías en lo Penal de La Plata le confirmó recientemente la prisión preventiva, está acusado por el delito de “peculado”, es decir malversación de fondos públicos, y por falsificar y quedarse con 1.740.000 pesos a través de diversos cheques falsos.

“Formaba parte de UPCN”, explica, en referencia a Vera, el titular de la Asociación de Profesionales de IOMA (Apioma), Idelmar Seillant, impulsor de más de treinta denuncias vinculadas a distintos mecanismos para cometer fraudes y estafas en el organismo, que abarcan medicamentos, internaciones domiciliarias, prótesis, atención en clínicas, compra de computadoras que no ingresaron al instituto y hasta tratamiento de personas fallecidas.

En la Justicia bonaerense, las investigaciones por este tipo de maniobras forman un complejo y extenso entramado de causas que recorren varias fiscalías. Según datos oficiales, desde diciembre de 2015 a esta parte la Fiscalía de Estado bonaerense interviene en 19 causas en representación de la Provincia a partir de denuncias por maniobras de irregularidades.

En esa fecha se produjo la salida de Antonio La Scaleia, quien fuera presidente de IOMA durante la gobernación de Daniel Scioli. Su gestión fue uno de los blancos a los que apuntó Elisa Carrió en la denuncia que abrió la investigación en la fiscalía de Alvaro Garganta por malversación de fondos y lavado de activos contra el ex gobernador.

Una de las causas más avanzadas, cerca de la instancia del juicio oral, es la que investiga una presunta red de profesionales para realizar estafas con medicación oncológica. En total, son once imputados, entre los que hay médicos, famarcéuticos, visitadores y ex funcionarios de IOMA.

Según la acusación que elevó la fiscalía, los acusados ingresaban pedidos de medicamentos oncológicos de pacientes inexistentes y ya fallecidos con recetas adulteradas provistas por farmacias. Luego, auditores de IOMA involucrados en la maniobra autorizaban la compra de esos medicamentos, que eran entregados, en vez de a los inexistentes pacientes, a un visitador médico que los reducía y los ponía en venta en farmacias.

“Desde el directorio se permitieron todos estos actos de corrupción”, especifica Seillant, y en referencia a los vocales que integraron el directorio de IOMA en representación de los sindicatos mayoritarios.

La “trama gremial” fue expuesta en la mayoría de las más de 30 denuncias impulsadas por la Asociación de Profesionales que conduce Seillant, fundada en 2006 con la idea de formar una suerte de “escuela” de auditores de los servicios que cubre la obra social.

Entre las denuncias, hay una que se tramita en la UFI 2 por delitos de acción pública y enriquecimiento ilícito contra el ex presidente de la entidad La Scaleia y varios funcionarios de la gestión. Entre los acusados está Luis Pérez, vocal que integraba el directorio en representación de UPCN. Además, en la denuncia Seillant pide que se investigue también el presunto enriquecimiento ilícito de Patricia Nisembaum, vocal de IOMA por el gremio Suteba.

Seillant, que además conformó el Sindicato de Profesionales del IOMA, también apunta a un mecanismo que, dice, se fue extendiendo, que fue la creación de empresas que, denuncia, pertenecen a dirigentes gremiales.

Un caso emblemático es el que terminó con la detención de Eugenio Pirani, quien fue director regional en Junín, secretario zonal del gremio en ese distrito, cuya pareja figuraba como titular de una firma, Hestia S.A, que prestaba servicios a la obra social y cometía estafas al hacer figurar como que brindaba tratamientos a personas que en realidad ya habían fallecido.

Los muertos que siguen figurando como beneficiarios de servicios que cubre IOMA es uno de los mecanismos de estafas más habituales en la obra social. Y para Seillant, nada de esto podría haber ocurrido “sin la venia de estos delincuentes vestidos de funcionarios que dicen defender los derechos de los trabajadores”.

“Desde las vocalías se permitió este tipo de corrupción, porque UPCN no sólo ponía a la gente que entra, sino los funcionarios. Sin la venia del directorio no se podría haber llevado adelante el vaciamiento de la institución”, dispara.


Por la defensa de la jubilación de maestros y profesores




sábado, 7 de octubre de 2017

Escuelas de Catalunya

Hace no mucho tiempo le hubiera parecido que una situación así era imposible. Quizás simplemente porque se había dejado enredar, como la mayoría, por la telaraña discursiva de las libertades democráticas y las instituciones republicanas, según los sustantivos y adjetivos que últimamente tanto repiten los funcionarios del gobierno español.

Ahora la noche transcurre en los colegios electorales de Catalunya con miles de personas haciendo guardia en ellos para garantizar su apertura mañana por la mañana. Es una noche peligrosa susurran las sombras, y él es uno más de esos miles. Que sea profesor de la enseñanza media poco agrega.

Los 2.315 colegios electorales son defendidos así, mediante la organización popular, respondiendo a la llamada de la plataforma Escoles Obertes, que ha llamado a pasar la noche en los centros y a concentrarse frente a ellos a las cinco, a la espera de que una hora más tarde aparezcan los mossos a hacer cumplir la orden oficial de desalojo.

Miles de sacos de dormir, esterillas, colchones flacos; pocas palabras, rostros secos, razón e ilusión. Cuando la lluvia de palos empieza a hacer tronar los huesos, y mientras todos se esfuerzan por no retroceder, alcanza a ver a un buen grupo de sus estudiantes del cuarto año que corren para sumarse al aguante.


jueves, 5 de octubre de 2017

CONADU Histórica en el Plenario del Consejo Interuniversitario Nacional

Con la presencia de Antonio Rosselló, Claudia Baigorria y Rita Villegas la CONADU Histórica se hizo presente en el Plenario del CIN (Consejo Interuniversitario Nacional) desarrollado el pasado viernes en Pergamino.

La CONADU Histórica reclamó un inmediato aumento presupuestario contra el presupuesto de ajuste presentado por el Poder Ejecutivo, al tiempo que pidió $300 millones de pesos para aplicar el Convenio Colectivo de Trabajo y terminar con los contratados y ad honorem entre otros ítems. Además, se solicitó la duplicación de las becas para los estudiantes.

Finalmente, los referentes de CONADU Histórica manifestaron una vez más el rechazo de la Federación al Sistema Nacional de Reconocimiento de Trayectorias Académicas que devalúa los títulos e iguala las universidades públicas y las privadas avanzando en la mercantilización de la educación.

La CONADU Histórica según lo resuelto por sus plenarios y congresos lleva a todo el país la defensa de la Educación Pública y la Universidad al servicio de las mayorías nacionales.


miércoles, 4 de octubre de 2017

UTRE-Ctera (Unión de los Trabajadores de la Educación del Chaco) rechaza la “armonización” de las jubilaciones que condiciona al sistema previsional provincial y convoca a parar los días miércoles 4 y jueves 5

Luego de varios meses de escenarios con conflictos con el sector de los trabajadores de la educación en que los mismos ya vislumbran un escenario cada vez más difícil por la situación social y económica donde la inflación ha superando el 17 % y solo que solo se otorgó mejoras a los trabajadores del 7 % y que al día de hoy se sigue sin respuestas por parte de las autoridades a reclamos de meses y ausencia de convocatorias a los representantes de los educadores para discutir esta instancia.


Y no es solo lo salarial que preocupa mucho a este sindicato, sino también la situación social de los alumnos y sus familias ya que en varios sectores de la provincia los delegados sindicales afirmaron que ha aumentado el número de alumnos que asisten a comedores infantiles escolares dado el golpe que sufren las familias ante la caída de las economías regionales. Sumado a esto persiste la preocupación por las anunciadas reformas en el sistema educativo por parte del gobierno central y que fueron inconsultas a la comunidad y a los sindicatos con las constantes amenazas que sobrevuelan la función de la Escuela Pública con el deterioro de la calidad educativa por el cierre de programas que ayudaban a mejorar el trabajo escolar y que los planes del gobierno nacional más preocupado en mantener obsesivamente evaluaciones sobre los participantes del sistema educativo que, como es fácil prever luego redundarán en resultados dudosos que derivarán en futuros ajustes y estigmatizaciones sobre alumnos y docentes.

Y por otra parte, pero dentro de la misma situación de trabajadores, se manifestó el total rechazo al pretendido proceso de "armonización" del INSSEP llevado adelante por el gobierno nacional y que medios afines al mismo han rotulado como "la cajita feliz" de los gobernadores reproduciendo dichos de altos funcionarios, cuando en realidad son conquistas y están resguardadas por la Constitución provincial y que esta injerencia de ajustes pone en peligro el sistema previsional provincial con el pretexto de que la caja es deficitaria y que no son reales los beneficiarios y los costos de la misma.


martes, 3 de octubre de 2017

Protocolo contra la violencia de género en la Universidad Nacional de La Pampa

Desde la Asociación de Docentes Universitarios de La Pampa (ADU) queremos compartir nuestra satisfacción ante la aprobación del PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN INSTITUCIONAL ANTE SITUACIONES DE VIOLENCIA DE GÉNERO, ACOSO SEXUAL Y DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO EN LA UNLPam. Esto ocurrió el pasado miércoles 6 de septiembre en el Consejo Superior de la Universidad Nacional de La Pampa.

Este logro es fruto del trabajo mancomunado de un conjunto de consejeros de diversos claustros, organizaciones estudiantiles, gremiales y sociales que apostamos a construir una Universidad que le haga frente a la violencia machista y trate de erradicarla en todas sus formas.

A su vez, es preciso destacar que desde nuestro gremio participamos activamente en la redacción de dicho protocolo y en la realización de una serie de actividades que apuntaron a la concientización de la comunidad universitaria.


lunes, 2 de octubre de 2017

Sigue la lucha docente en Santa Cruz

(TiempoSur. Río Gallegos, lunes 2 de octubre de 2017)- El gremio ADOSAC (Asociación de los Docentes de la provincia de Santa Cruz)  volvió a dar un ultimátum luego de 107 días de paro y que no exista convocatoria a reuniones luego de 20 días.

El secretario general, Pedro Cormack,   pidió que exista diálogo, pero no solo de Nación, sino también por parte de la provincia en comisiones de trabajo ya que existen temas -aclaró- que pueden avanzar  (sin necesidad de la convocatoria de Nación, con quien discuten aumento salarial.

“Sería importante que el Gobierno provincial nos llame a paritaria para formalizar cosas que están en el aire”, indicó el dirigente.

La semana pasada pidieron formalmente paritarias.  

“Más que llame Nación, debe haber una continuidad del diálogo, con posibilidades de trabajar muchas cuestiones en lo laboral, pedagógico, que estaban pensadas en la mesa tripartita y que quedaron allí, en el aire, ya que la situación se agravó por el pago desdoblado”, apuntó.

Por ende, sostuvo que esto genera medidas de fuerzas que “lógicamente no es la condición que se considera para el diálogo y se convierte en un círculo vicioso”. (El viernes terminaron de cobrar el salario de agosto.)

Advirtió que el sector espera para esta semana “algún tipo de definición”, ya que  realizarán un Congreso Provincial. “Hay una situación complicada. Si no hay
diálogo, se profundizará el conflicto”.

Hoy AMET (Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica) presentará una nota al CPE (Consejo Provincial de Educación) y a Nación para solicitar el retorno de las negociaciones.

Para ambos gremios, la última oferta salarial fue del 8% en cuotas. Nación todavía no decidió si rompe definitivamente con la mesa.

Pasaron 19 días sin reuniones, aunque un gremio docente pedirá que exista una nueva convocatoria

Transcurrieron 19 días desde la última negociación entre los gremios docentes,  la Provincia y Nación, la que aporta los recursos para el aumento salarial que todavía no logró acuerdo.

Según se pudo conocer, AMET presentará en el CPE y ante Nación un pedido para que continúen las negociaciones que fueron suspendidas.
 
Nación repitió que no iba a sentarse la mesa si había paro.

En la última reunión -el martes 12 de septiembre- no se confeccionó el acta, y  AMET con ADOSAC se levantaron de la mesa luego de que no exista ninguna mejora al 8% en cuotas ofertado por Nación, el cual no se sabe si sigue vigente.

Ese día las diferencias surgieron porque los gremios reclamaron que el 8 de septiembre, no percibieron su sueldo de forma total, con el 5% de aumento, y el 27% de la pauta salarial del 2016. Nación aclaró que envió los recursos, y la provincia que esa suba se pagaría por complementaria. (El viernes los gremios cobraron esa suma).

Dos días después, ADOSAC resolvió un paro y movilización para el 19 de septiembre.
El Congreso Provincial además reclamó que el propio ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro, "se ponga al frente de la negociación y dé respuestas a los trabajadores para resolver definitivamente el conflicto".

El jueves se sumó un nuevo paro, esta vez   organizado por la Mesa de Unidad Sindical. La cifra se elevó a 107 días sin clases. Pero esto no contabiliza las retenciones realizadas por docentes -medida individual- que se llevaron adelante ante el no cobro total del salario.


El viernes 7 de octubre vence el plazo  que las organizaciones tienen en cuenta para el cobro de haberes.