jueves, 28 de abril de 2016

Las únicas asignaciones familiares congeladas son las de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Ante el anuncio del presidente Mauricio Macri sobre la ampliación de las asignaciones familiares a los trabajadores monotributistas, los docentes y estatales porteños reclamamos al Jefe de Gobierno la urgente actualización de nuestras asignaciones familiares congeladas en la irrisoria suma de 270 desde hace más de tres años.

Mientras a nivel nacional la Asignación por Hijo ha venido aumentando sistemáticamente hasta alcanzar los 966 pesos, en la Ciudad de Buenos Aires continúa estancada en 270 pesos desde hace más de tres años . Con la última modificación de las escalas salariales que establecen los diferentes niveles de asignación a nivel nacional, casi todos los trabajadores dependientes del gobierno de la Ciudad cobrarán menos, en algunos casos casi la cuarta parte, que el resto de los trabajadores.

Desde la UTE (Unión de los Trabajadores de la Educación) venimos reclamando una ley que establezca su actualización semestral ante la inexplicable negativa del gobierno del Pro y sus legisladores. La incoherencia del Jefe de Gobierno, Rodríguez Larreta, no parece tener más motivación que la de castigar a los empleados de la Ciudad, en particular a quienes más lo necesitan porque tienen hijos, en una jurisdicción con una gran cantidad de trabajadoras jefas de hogar y además, particularmente afectada con los tarifazos en servicios y transporte dispuestos por el Gobierno Nacional. Este ensañamiento con los trabajadores del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que tienen hijos e hijas se torna inexplicable.


martes, 26 de abril de 2016

Rosario: denunciamos la política que busca dividir al gremio de los maestros

(Rosario, martes 19 de abril de 2016)- Una vez más, la Comisión Directiva provincial de Amsafe (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe) y su agrupación Celeste (Trabajadores de la Educación) pretenden avanzar con la política de dividir el gremio.

El pasado jueves, el Cuerpo de Delegados de Rosario con la participación de 200 compañeros dispuso convocar a Zonales de Delegados para el miércoles 27.

Un par de días después la Provincial empezó a convocar por mensajes de celular a zonales paralelas para la misma fecha.

Buscan así generar confusión y dividir al gremio. En las asambleas hablan de unidad pero desde hace ya algunos años abrieron una sede paralela (la que se paga con nuestros aportes) y tratan en forma sistemática de dividir, desconociendo las autoridades de la delegación Rosario que han sido votadas oportunamente por los compañeros.

Vale también señalar que estas zonales de delegados con la excusa de los comités mixtos son convocadas únicamente en Rosario; en el resto de la provincia no aparecen.
Sobran motivos para hacer reuniones gremiales.

El ajuste lanzado desde los gobiernos, los tarifazos, las pésimas condiciones de trabajo en las escuelas, la falta de cargos, el salario que no alcanza o el robo a los jubilados reclaman unidad, organización y lucha.

Por eso el Cuerpo de Delegados dispuso la convocatoria a las Zonales de Delegados y reclamó la convocatoria a Congreso de Ctera y de una Asamblea Provincial.

Llamamos a la conducción de Sonia Alesso a acabar con la política de dividir el gremio y a convocar a la Asamblea que los docentes de toda la provincia estamos esperando.

Amsafe, seccional Rosario


lunes, 25 de abril de 2016

Por la continuidad de los programas socioeducativos y la estabilidad laboral

AMSAFE (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe) expresa su preocupación y el reclamo ante la incertidumbre respecto a la continuidad de los programas en nuestra provincia. Desde el año 2012 Santa Fe se integró a la línea de acción para Nivel Secundario y Primario del Programa Nacional de Extensión Educativa de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas CAJ (Centro de Actividades Juveniles), CAI (Centro de Actividades Infantiles) y desde el 2010 las Tutorías Académicas (Plan de Mejora Institucional) junto al programa de Orquestas y Coros.
En estos años, estos Programas fueron creciendo, contando a fines del año 2015, a lo largo y a lo ancho de toda la provincia, con:

• CAJ: 60 escuelas, incluyendo a más de 4500 jóvenes, 300 trabajadores.
• CAI: 42 escuelas, incluyendo a más de 2505 niños y niñas, 252 trabajadores.
• Tutorías Académicas: TODAS las escuelas secundarias medias de la Provincia, 1580 trabajadores.

Éstos son espacios que han aportado enormemente a la calidad educativa de nuestra provincia. Pero son también espacios de inclusión, lugares de encuentro, de intercambio de experiencias y de producción destinados a nuestros niños y jóvenes. Los Programas Socioeducativos han propiciado la escolarización de muchos niños, niñas y jóvenes que habían abandonado sus estudios, y han abierto las escuelas a las comunidades en las que se insertan. Han aumentado el número de la matrícula de cada institución, disminuyendo el número de repitencia, evitando la deserción escolar, el ausentismo y el abandono, y garantizando la permanencia de los chicos en las escuelas, ya que estos programas se desarrollan en contraturno.


En los CAJ y el CAI desarrollan proyectos artísticos, ambientales, comunicacionales y solidarios, instalando al día de la fecha, 5 radios con sus respectivas frecuencias. Ambos programas permitían que los alumnos accedan a un ambiente educativo diferente donde, a través de estrategias alternativas, se relacionaban con múltiples lenguajes y otros saberes, como el ajedrez, los ensambles musicales, huerta, medioambiente, cine, torneos deportivos, etc.

Las Tutorías Académicas, inmersas en el Plan de Mejoras Institucional, son espacios donde se abordan los contenidos curriculares de las distintas áreas de la escuela secundaria, para todos los alumnos EN ESPECIAL AQUELLOS con dificultades de aprendizaje, con materiales complementarios y desde un vínculo y un ambiente diferente. Las Tutorías se relacionan directamente con el Plan Provincial "Vuelvo a estudiar", que continúa vigente, permitiendo que éste pueda cumplir con su finalidad. El PMI no solo garantizaba la continuidad de los estudios de los alumnos de escolaridad regular, sino que también implementó propuestas didácticas específicas para situaciones de alumnos con enfermedad, maternidad/paternidad tempranas y otras situaciones personales que afectan la promoción.

Durante todos estos años, estos programas capacitaron a talleristas, coordinadores y tutores, y proveyeron de recursos técnicos y educativos a las escuelas. Las trayectorias escolares, experiencias y transformaciones sociales e inclusivas que se vieron transformados a partir de estos programas son innumerables, generando un impacto muy significativo en comunidades, familias y contextos de mucha vulnerabilidad y violencia en todas sus formas.

Los Programas Socioeducativos nuclean en la provincia a más de 2300 trabajadores de la educación, en su mayoría en situación de precarización, quienes desde diciembre de 2015 desconocen el futuro de su situación laboral.

Ante lo expuesto, desde AMSAFE exigimos:

• Continuidad y profundización del Programa en la provincia.
• Regularización de todas las fuentes laborales.
• Inclusión del financiamiento del Programa en el Presupuesto Nacional.

Convencidos de la importancia de sostener una política socioeducativa de inclusión, conscientes del valor de la experiencia y el recorrido e inversión económica de estos años, y convencidos del aporte que los Programas Socioeducativos han generado en toda su trayectoria en la provincia, exigimos una inmediata respuesta a nuestros reclamos.


domingo, 24 de abril de 2016

“Los universitarios sacamos nuestros reclamos a la calle: del lunes 25 al sábado 30 de abril vamos al paro con clases públicas y cortes de calle”

En la tercera reunión de la mesa de negociación salarial, el gobierno logró una vez más el rechazo unánime a la nueva oferta realizada. Luego de tener congelados nuestros salarios desde el mes de noviembre, ofreció un 15% a partir del 1° de mayo a cobrar en junio, y hasta por lo menos el 30 de octubre como única oferta. Según los índices utilizados por el gobierno (CABA y San Luis) la inflación acumulada al 30 de mayo no será menor en ningún caso al 30%. En definitiva el gobierno propone una reducción salarial.

Por otra parte, anunciaron un cambio unilateral en la liquidación de la garantía salarial, la cual dejaría de ser por cargo para pasar a ser por docente.

Frente a esta situación, la CONADU Histórica ratifica el paro de una semana del 25 al 30 de abril.

Ahora estamos en un momento donde necesitamos más contundencia y mayor visibilidad ante la llamada opinión pública, los medios y, sobre todo, el gobierno que desoye nuestros reclamos y retrocede en sus propios compromisos.

Por eso, para la semana del 25 al 30, llamamos a parar con clases públicas en todas las facultades, fuera de los edificios, en las calles, en los alrededores, en las plazas cercanas.

Nos proponemos garantizar 100 cortes de calle en la Ciudad con clases públicas y actos.

Para organizar la medida te proponemos enviar la propuesta de tu clase pública a agd@sociales.uba.ar

Esta lucha se tiene que ganar.