La Comunidad Educativa Creciendo Juntos fue creando una escuela (jardín primero, primaria, y finalmente también secundaria) que no es estatal ni privada, sino de gestión social. Acaba de publicar Un proyecto que quiso ser escuela, libro que repasa la increíble historia de esta experiencia de Moreno (provincia de Buenos Aires).
No lo plantean como modelo ni una fórmula, sino como práctica que narra a través de hechos una construcción permanente de democracia y libertad junto a niños y jóvenes. En tiempos de sombras y autoritarismo, los aprendizajes para compartir: solidaridad, autonomía, errores positivos, conocimiento, afecto y participación.
Leer aquí la crónica completa publicada en Mu por Luis Zarranz.
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