La Justicia Laboral ordenó al Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires devolver a los docentes los descuentos por las huelgas convocados por Ademys (Asociación Docente de Enseñanza Media y Superior) en el contexto de la pandemia del COVID-19

 

AGD-UBA (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires) en el abrazo al Hospital de Clínicas

En el marco del paro nacional docente de 48 horas en las universidades nacionales, participamos del abrazo al Hospital de Clínicas.

Contra el vaciamiento de las universidades nacionales.

¡Por aumento salarial y becas estudiantiles ya!

Por presupuesto universitario.

Porque la educación es un derecho social y no un "servicio esencial"

 

El gobierno elimina la paritaria nacional docente y pretende restringir al derecho de huelga

La Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Jujuy (ADIUNJu) expresa su más enérgico repudio a las nuevas medidas adoptadas por el Gobierno Nacional que implican un grave retroceso en derechos laborales y educativos, y se suma al plan de lucha convocado por CONADU Histórica y el conjunto del movimiento sindical.

El martes 21 de mayo, el Ejecutivo Nacional oficializó dos disposiciones regresivas, mediante DNU (Decreto de necesidad y urgencia)

• A través del Decreto 341/2025, modificó el artículo 10° de la Ley 26.075 de Financiamiento Educativo, eliminando la Paritaria Nacional Docente y excluyendo al Estado Nacional de la negociación del salario mínimo para el sector. Esta decisión, tomada en nombre de un supuesto "federalismo", constituye un ataque directo al derecho a la negociación colectiva.
• Por medio del DNU 340/2025, incorporó a la educación como “servicio esencial”, en el marco de una norma que regula a la Marina Mercante Nacional. La medida modifica la Ley 25.877 de régimen laboral, limitando el derecho constitucional a huelga y violando el espíritu de la Ley de Educación Nacional (26.206), que reconoce a la educación como un derecho social y no como una actividad mercantilizada. (...)

Estas decisiones fueron rechazadas por CONADU Histórica, CTERA, ambas CTA, ATE y múltiples organizaciones sindicales y sociales, que denunciaron el carácter autoritario de estas reformas implementadas por decreto, sin debate ni consenso, y que afectan derechos garantizados por leyes nacionales y acuerdos internacionales.

Desde ADIUNJu reafirmamos nuestro compromiso con la defensa de la educación y la universidad públicas, los derechos laborales, y el sistema democrático. Rechazamos la imposición de decretos que modifican leyes, vulneran derechos y deterioran la calidad de vida de lxs trabajadorxs.

Comisión Directiva de ADIUNJu (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Jujuy)

"Exigimos que la agenda de política exterior de nuestro país como Estado soberano vuelva a centrarse en función de nuestros intereses como nación y en los objetivos de paz, diálogo y respeto a las normas de la convivencia internacional como mecanismos de resolución de conflictos entre países"

 

¡No al despido de maestrXs porteñXs! ¡Titularización YA!

Martes 1 de julio: movilización a las 10 horas en el Ministerio de educación, Carlos H. Perette 750, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Desde el colectivo de trabajadorxs del Programa Primera Infancia denunciamos el despido de cinco compañeras que cumplen la función de referentes en los jardines comunitarios.

Ningún despido en el programa

Referentes para todos los espacios

¡Por la titularización ya de los maestros que integran todos los programas del área socioeducativa!

ADEMyS (Asociación Docente de Enseñanza Media y Superior)

Educación Inclusiva: fortalecimiento de derechos y condiciones laborales

UTELPa (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de La Pampa) participó en la mesa técnica convocada por el Gobierno Provincial para tratar aspectos de la modalidad de Educación Inclusiva. Consideramos esta instancia una respuesta necesaria, para avanzar hacia una escuela pública más inclusiva, justa y con derechos garantizados para todas y todos.

La convocatoria se dio luego del importante paro y movilización provincial del 12 de junio con alto acatamiento, que visibilizó, entre otras demandas la urgente necesidad de reglamentar esta modalidad. En esta reunión los representantes del gobierno presentaron los insumos solicitados en mesas anteriores como una propuesta de reorganización con ejes en: 

• Zonas de influencia, cantidad de escuelas, radios y traslados para el acompañamiento.
• Reconocimiento a la carrera docente y los títulos de profesorados con prioridad para el ascenso. Ampliación de posibilidades.
• Sostenimiento y recategorización de instituciones y cargos directivos.
• Unificación a un solo escalafón para la modalidad y 4 estructuras jerárquicas y funcionales.
• Unificación, reorganizacióny resignificación de perfiles según equivalencias, titulaciones, alcances y tareas. Creación progresiva de nuevos cargos.
• Generación con participación, de la reglamentación necesaria, decretos, resoluciones y acuerdos paritarios.

En relación a esto, valoramos el diálogo y la presentación de la propuesta inicial. Desde UTELPa se planteó con claridad que hay puntos que consideramos irrenunciables para las y los trabajadores, junto a otros que deben ser discutidos y mejorados.

Defender la especificidad de las responsabilidades según niveles de alcance de los títulos docentes como garantía de formación profesional y pedagógica.

Sostenimiento de la denominación y sentido de las Escuelas de Apoyo a la Inclusión como parte integral del sistema educativo.

Defender los derechos y condiciones laborales de quienes trabajan en esta modalidad .

La secretaria general de UTELPa formo parte del encuentro, reafirmando el compromiso político y sindical con todas las problemáticas que atraviesan la tarea docente y el derecho social a la educación. Quedo para el 8 de julio la siguiente reunión para discutir la formulación de funciones de los cargos, y evaluar las situaciones de revista y categorías de títulos para trabajar sobre posibilidades de reubicación y transferencia.

Seguiremos participando activamente, y poniendo al alcance de el colectivo docente las propuestas para contener todas las voces en espacios de construcción colectiva.

UTELPa está presente: en las aulas, en las calles y en cada mesa donde se discuten los derechos de la docencia pampeana.