En estos días se recibió un comunicado en las
escuelas advirtiendo el envío de auditores en cumplimiento de lo pautado por la
Ley Provincial de Educación. En algunas escuelas ya se presentaron requiriendo
el contralor y libro de firmas para cotejar.
El Director General de Cultura y Educación,
Alejandro Finocchiaro, pretende desarrollar en la provincia una práctica que ya
realizaba en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde secundaba a Esteban Bullrich.
¿Qué objetivo persiguen al requerir información con
la que ya cuentan, porque ha sido elevada mes a mes a los. organismos que
corresponden?
Desde Tribuna Docente denunciamos que el único
propósito es amedrentar a los docentes y proporcionarles una herramienta
coercitiva a los estamentos medios, como inspectores y directivos, que se hacen
cargo de este apriete, reforzando todas las medidas flexibilizadoras en nombre
de “que puede venir la auditoría”.
Los docentes no tenemos nada que ocultar. Somos
quienes sostenemos el sistema educativo en las condiciones deplorables a que
nos han conducido por todas las falencias, carencias e incumplimientos que tuvo
el anterior gobierno kirchnerista, y que el actual de Mauricio Macri y de Mar[ia Eugenia Vidal
perpetúan. Es parte del ajuste que comenzaron y que van a profundizar para
cumplir los compromisos impuestos por el acuerdo con los fondos buitres, y
todos los beneficios que ya han otorgado a patronales y banqueros.
Por eso, ante las auditorías:
2) Traslademos nuestra posición a las autoridades de
la escuela, instando a no hacerse cargo del ajuste.
3) Cuando se presentan los auditores planteamos la
negativa a entregarles la información que ya tienen, y les entregamos el
listado de sus incumplimientos en cuanto a cargos faltantes, infraestructura,
comedores, medidas preventivas frente al dengue y otras enfermedades, etc.
Los docentes no somos “ñoquis”. Junto a auxiliares,
padres y alumnos defendemos la educación pública.
Tribuna Docente – Lista Rosa en la Multicolor
Amelia García – Secretaria General Suteba La Plata
No hay comentarios:
Publicar un comentario