sábado, 5 de septiembre de 2026
viernes, 4 de septiembre de 2026
Presupuesto para educación, salud y ESI (Educación Sexual Inegral) laica y científica, no para pagar la deuda
Desde la Secretaría de DDHH, Géneros e Igualdad de Oportunidades repudiamos enérgicamente las recientes declaraciones de Javier Milei en el Council of the Americas, donde atacó una vez más al movimiento de mujeres y disidencias.
El presidente de la Nación culpó a “la locura de los pañuelitos verdes” y a la Interrupción Voluntaria del Embarazo por la baja en la natalidad, el déficit previsional y la crisis económica.
El gobierno de la ultraderecha apela nuevamente a una provocación misógina, reaccionaria y sobre todo falsa para desviar la atención de su verdadero plan: un ajuste brutal dictado por el FMI. La destrucción de la educación, la salud y nuestra soberanía, todo al servicio de los que quieren hacer negocioLa caída de la natalidad en Argentina existe desde casi una década antes de la legalización el aborto en 2020. No cambió su tendencia luego, pero sí lo hizo la precarización laboral. La declaración realizada es un intento de avanzar sobre una conquista histórica arrancada por millones en las calles.
Las y los docentes -en su mayoría mujeres trabajadoras. sabemos de primera mano lo que significa sostener la vida y las escuelas en este contexto de miseria planificada.
El aborto legal es una conquista de clase: salvó la vida de cientos de mujeres que antes morían en la clandestinidad. La Ley 27.610 no fue una concesión de ningún gobierno; fue el resultado décadas de lucha organizada en la marea verde.
La caída de la natalidad y crisis previsional es hija del capitalismo: si las familias no pueden proyectar un futuro, es por los salarios de miseria, el empleo no registrado, el desmantelamiento de la salud y las infancias sumidas en la pobreza, no por los derechos reproductivos conquistados,
Este discurso forma parte de una cruzada oscurantista que busca liquidar la Educación Sexual Integral (ESI), desarticular los programas de prevención y disciplinar a las familias trabajadoras.
Ni un paso atrás. Como parte de la clase trabajadora que no se arrodilla ante Milei y las complicidades de los gobiernos provinciales, llamamos a organizarnos desde las bases en cada escuela, en unidad con la comunidad educativa y el movimiento feminista.
¡Abajo el plan de ajuste de Milei y el FMI!
¡La Ley de Aborto Legal no se toca!
¡Presupuesto para educación, salud y ESI laica y científica, no para la deuda!
UNTER(Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro)
General Roca – Fiske Menuco, viernes28 de agosto de 2026
jueves, 3 de septiembre de 2026
miércoles, 2 de septiembre de 2026
Basta de abandono en el Polo Educativo de Villa Soldati
Las y los trabajadores del Polo Educativo de Villa Soldati ante los reiterados robos (ya son incontables) a nuestras escuelas, exigimos que se garantice la seguridad dentro de nuestros establecimientos educativos.
Que el Ministerio de Educación y el Gobierno de la Ciudad garanticen la protección y el cuidado de nuestras escuelas para garantizar el patrimonio.
Basta de abandono.
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Cuidar las escuelas es defender la escuela pública.
martes, 1 de septiembre de 2026
Esto no es una paritaria
Mientras sigue sin cumplir con la Ley de financiamiento universitario y pese a la resolución del juez Cormick de mantener la cautelar, el gobierno monta una farsa que pretende hacer pasar por paritaria. Todo esto en la misma jornada en que el transporte aumenta un 4,1%. Una verdadera tomada de pelo.
En la reunión realizada hoy ofreció un 3% de aumento en septiembre (para cobrar en octubre), que lógicamente fue rechazado por todas las federaciones.
Repudiemos este nuevo agravio a los trabajadores de la Universidad.
Al 3% respondamos con un paro. Ese es el mandato que compromete la AGD UBA para llevar a la federación.
Basta de dilaciones.
Aumento ya del 31,2%.
AGD UBA (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires)
La escuela no es territorio de vigilancia: las infancias tienen derecho a ser protegidas
Desde la Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación (UTE) expresamos nuestro más enérgico repudio y preocupación ante los hechos ocurridos en escuelas del Distrito Escolar 11, donde personal de la Policía de la Ciudad de Buenos Aires habría tomado fotografías de personas que ingresaban y egresaban de las instituciones educativas, incluyendo niñas, niños y adolescentes.
La presencia y actuación de una fuerza policial en las inmediaciones de una escuela no puede naturalizarse cuando implica prácticas de registro, identificación o seguimiento de integrantes de la comunidad educativa. Mucho menos cuando se trata de infancias sujetos de especial protección jurídica.
No es una simple fotografía: es un dato personal
El derecho a la propia imagen no constituye una cuestión meramente estética ni un asunto privado de menor relevancia. La imagen de una persona permite identificarla y, por lo tanto, constituye un dato personal.
El propio Gobierno de la Ciudad reconoce que la imagen de niñas, niños y adolescentes es un dato personal y señala que su utilización requiere consentimiento informado, con conocimiento de la finalidad, duración y gestión de esa imagen. También establece que para fotografiar o filmar estudiantes en instituciones educativas se requiere autorización de sus responsables.
El Código Civil y Comercial de la Nación, en sus artículos 51, 52 y 53, reconoce la inviolabilidad de la persona humana, protege su dignidad, intimidad e imagen y establece, como principio general, la necesidad de consentimiento para captar o reproducir la imagen de una persona.
Pero cuando hablamos de niñas, niños y adolescentes, la protección es todavía mayor.
La Ley Nacional 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, en su artículo 22, establece expresamente el derecho a ser respetados en su dignidad, reputación y propia imagen, y prohíbe aquellas exposiciones que constituyan injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada o intimidad familiar.
Por eso, desde UTE consideramos indispensable conocer:
– ¿Con qué finalidad se tomaron las fotografías?
– ¿Quién impartió la orden?
– ¿Qué organismo solicitó o autorizó ese registro?
– ¿Qué personas fueron fotografiadas?
– ¿Dónde se almacenaron esas imágenes?
– ¿Quién tiene acceso a ellas?
– ¿Durante cuánto tiempo serán conservadas?
– ¿Fueron comunicadas a otros organismos?
– ¿Qué protocolo o norma habilitaría específicamente esa práctica dentro o en las inmediaciones de una institución educativa?
No alcanza con invocar genéricamente razones de seguridad. Toda intervención estatal debe estar fundada en una norma, responder a una finalidad legítima y respetar los principios de necesidad, razonabilidad, proporcionalidad y protección integral de derechos.
La escuela es un espacio de cuidado, no de inteligencia ni vigilancia
La escuela pública es un espacio de construcción de ciudadanía, encuentro, enseñanza y cuidado. Allí las niñas, los niños y adolescentes deben poder ingresar y salir sin sentirse observados, registrados o potencialmente identificados por fuerzas de seguridad.
Porque la escuela pública debe ser un territorio de derechos, libertad y cuidado.
Y porque desde UTE vamos a defenderla.
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