UNTER (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro): por la defensa de la Educación Sexual Integral (ESI)

 

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Los educadores rionegrinos a cincuenta años del golpe

 

No fue solo una dictadura.

Fue un golpe cívico-militar, eclesiástico y empresarial para disciplinar al pueblo y destruir la organización de la clase trabajadora.

Persiguieron, secuestraron y desaparecieron a quienes luchaban. Fue genocidio de clase.

Hoy, ese modelo vuelve con ajuste, precarización y pérdida de derechos. Y también vuelve el negacionismo.

Pero hay algo que no pudieron ni van a poder borrar: la memoria organizada de nuestro pueblo.

SON 30.400 COMPAÑERXS DETENIDXS, DESAPARECIDXS, ¡PRESENTES, AHORA Y SIEMPRE!

¡MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA!

UNTER (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro)

El gobierno implementa un "sistema de acreditación" para cerrar profesorados

El gobierno nacional lanzó un sistema de acreditación para los institutos superiores de formación docente (ISFD) con el objetivo de cerrarlos. Responsabiliza a los docentes y estudiantes de los profesorados del derrumbe educativo provocado por las sucesivas gestiones presidenciales (y que Milei profundiza al paroxismo) para justificar un mayor ajuste sobre la educación pública.

Lo anterior, sumado al ataque a las universidades, constituye una ofensiva en regla contra el derecho del pueblo a estudiar en el nivel superior, la cual debemos enfrentar con una nueva rebelión educativa.

Un artículo publicado en el diario Clarín dio a conocer que el gobierno someterá a los ISFD a un proceso de "evaluación" para definir la validez de las carreras que se ofrecen, y que, sino cumplen con los estándares fijados, deberán cerrar. Este año, la prueba se realizará sobre 300 profesorados de todo el país, cuya continuidad, como vemos, pasa a peligrar.

Curiosamente, el autor de la nota se hace eco de los argumentos del oficialismo, afirmando que los ISFD serían un "´agujero negro´ que no logra formar a docentes capaces de revertir el deterioro de los aprendizajes" y que "hay pocos profesorados en áreas prioritarias -como ciencias duras o idiomas". A su vez, da a entender que habría demasiados institutos, enfatizando que "con más de 1.300 profesorados -unos 34 por cada millón de habitantes-, la Argentina está entre los países con más IFD por persona".

Por un lado, resulta pérfido adjudicarle a la formación docente la incapacidad de revertir el "deterioro de los aprendizajes" en las escuelas, cuando el gobierno se ocupa de destruir las condiciones de vida de las familias trabajadoras, con su política de despidos y miseria salarial, afectando enormemente las trayectorias educativas de los niños y adolescentes que habitan esos hogares. Ni qué decir sobre la eliminación de los fondos educativos nacionales y el ajuste sideral a las provincias, que los gobernadores trasladan sobre la infraestructura escolar y el salario docente.

Además, no es cierto que "sobran" profesorados; en todo caso, faltan cargos docentes porque los gobiernos recortan el presupuesto destinado a construir nuevas escuelas y aulas en función descomprimir los cursos superpoblados, no se implementan parejas pedagógicas y reina la sobrecarga laboral en la docencia porque la remuneración de un solo cargo no alcanza ni por asomo para llegar a fin de mes.

Por otra parte, es evidente que Milei no está preocupado por la calidad educativa de los ISFD, por el contrario, la motosierra que aplica perjudica las condiciones de cursada de quienes se forman en ellos y vuelve cada vez más complicado sostener los estudios. El artículo citado confiesa cuál es el verdadero objetivo de este sistema de acreditación, cuando señala que "en un contexto de fuerte ajuste en el sector educativo (cercano al 50% en el ámbito nacional, en los últimos dos años), desde el Gobierno buscan que las provincias -que administran los profesorados- también gasten menos".

A su vez, la iniciativa, a través del cierre de institutos, persigue la finalidad de despojar a la juventud de la clase trabajadora del derecho a acceder a la educación superior, condenándola a servir de mano de obra barata para las patronales. Por otro lado, bajo el pretexto de que "la oferta de carreras de los profesorados se ajuste a las necesidades del sistema escolar obligatorio", se avanzará en diseños curriculares con contenidos cada vez más devaluados -algo que ya está sucediendo- para adecuar la enseñanza en las escuelas a los dictámenes del mercado y no a la incorporación del conocimiento universal por parte de los estudiantes.

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"Basta de postergaciones, que se abone el pago total de la cláusula gatillo ya", exigen los maestros chaqueños

Federación SITECH (Sindicato de los Trabajadores de la Educación de la provincia del Chaco) expresa su rechazo ante la maniobra por parte del Gobernador Leandro Zdero intentando a través de los abogados del estado provincial dilatar el cumplimiento de la intimación para que se cumpla la sentencia que ordena el pago total de la cláusula gatillo.

Esta afirmación se sustenta en el siguiente hecho: el martes a las 11.11 hs presenta un recurso de revocatoria con argumentos falaces y que a todas luces son improcedentes. Insistimos, el único propósito es dilatar el cumplimiento de la sentencia.

Queda claro que el gobierno ingresa en un incumplimiento manifiesto desacatando una orden judicial ya que como es conocido las sentencias en este tipo de juicios -amparos- son de cumplimiento obligatorio al margen de las apelaciones o recursos que puedan interponerse.

Por lo expuesto, y ante el incumplimiento manifiesto de lo dispuesto entendemos que la Cámara de Apelaciones del Trabajo Sala Segunda continuará con lo dispuesto oportunamente.

Ante este escenario en el que pretenden dilatar el cumplimiento del pago de la Cláusula Gatillo, ratificamos las medidas dispuestas para este jueves junto con los gremios docentes y demás organizaciones en el marco de unidad y para mostrar en las calles la disconformidad de las políticas de ajuste implementadas por el gobierno provincial.

A medio siglo del golpe de Estado de 1976, la Secretaría de Derechos Humanos de UTELPa (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de La Pampa) convoca a las instituciones educativas a participar de una propuesta de memoria colectiva bajo la consigna Nunca Más

 

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Jornada provincial de lucha docente: AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos) volanteó en los accesos a la provincia

Con puntos de concentración en diferentes rutas de acceso a la provincia, AGMER concretó este miércoles una nueva jornada de lucha. Las volanteadas, que cubrieron buena parte del territorio entrerriano, buscaron visibilizar los reclamos de la docencia entrerriana.

Con participación de todas las seccionales de AGMER, hubo concentración y volanteada en accesos clave a la provincia:

» En el Túnel Subfluvial. Estuvieron compañeros y compañeras de Paraná y Diamante, junto a la Comisión Directiva Central y vocales por AGMER en el CGE.

» En el Puente rotonda Victoria. Concentraron las seccionales Victoria, Tala, Nogoyá y Gualeguay.

» Caminera Brazo Largo: Estuvieron las seccionales Islas, Gualeguaychú, Uruguay y Colón.

» Rotonda Chajarí (ruta 14). Con compañeros y compañeras de Federación, San Salvador y Concordia.

» La Paz: Concentraron las seccionales La Paz, filial Bovril y Seccional Villaguay.

» San Jaime de la Frontera (ruta 127).  Estuvieron las seccionales Feliciano y Federal.

La grave situación salarial de las y los docentes fue eje central de la protesta, junto al rechazo de la reforma jubilatoria que impulsa el gobierno de Frigerio.

Así se expresó en los volantes que se repartieron por miles durante la jornada de ayer: “En Entre ríos, una maestra que se inicia cobró en febrero 623.000 pesos, mientras que la línea de pobreza es de casi 1.400.000 y la línea de indigencia es de 644.000. Los números no mienten: somos una provincia con docentes indigentes”.

Se denunció además “el desmantelamiento” del sistema educativo, con cierre de cargos, cursos y carreras, una situación que ha puesto en alerta a las comunidades educativas de nuestra provincia.

Una vez más, AGMER marcó presencia en toda la provincia. La lucha docente continúa.

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Secretaría de Prensa | AGMER CDC

"La universidad se defiende luchando" sostienen los profesores tuvcumanos

En el marco del paro nacional docente en las universidades nacionales, que se desarrolla del 16 al 21 de marzo, ADIUNT (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán) convocó a una Marcha de Antorchas en defensa de la educación pública, como parte de las acciones de visibilización y lucha colectiva.

La movilización se realizaó el jueves 19 de marzo en Plaza Independencia, y tuvo como ejes centrales el aumento salarial de emergencia, la efectiva aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario y el aumento de las becas estudiantiles, frente al grave deterioro de las condiciones laborales y presupuestarias que afectan a la docencia y a la universidad pública en su conjunto.

Convocamos a docentes, no docentes, estudiantes y a toda la comunidad universitaria a participar de la lucha por nuestros derechos.

Sumate, la universidad se defiende luchando.