Movilización de los sectores de Ciencia y Tecnología

 

Leer el comunicado completo de AGD-UBA (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires) aquí.

La escuela pública también se defiende visibilizando lo que el gobierno pretende ocultar

Suspensión de clases en la Escuela N° 122 de Villa Manzano

El Congreso de UnTER abrazó a la Escuela Primaria N° 122 de Villa Manzano. El miércoles 1 de julio, la empresa Camuzzi retiró el medidor por problemas con el gas y la seguridad del edificio. Desde ese día los y las estudiantes no asisten a clases. El CPE no definió cuándo estará resuelto el problema para que los y las niñas retomen las clases.

Una vez más, queda en evidencia una realidad que se repite en distintos puntos de Río Negro: la normalidad que el Gobierno intenta instalar no existe cuando las escuelas siguen atravesando graves problemas edilicios.

En esta oportunidad, visibilizamos la situación de tres establecimientos educativos que hoy ven afectado el derecho a enseñar y aprender por la falta de respuestas del Estado: la Escuela Primaria N° 122, el Anexo de la Laboral N° 7 y la ESRN N° 159.

No hay normalidad posible mientras haya comunidades educativas que deban convivir con edificios en condiciones inadecuadas. Exigimos respuestas urgentes e inversión real en infraestructura escolar.

Utelpa (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de La Pampa): mesa técnica por las condiciones laborales de las y los docentes de especialidad

En el día de hoy, viernes 3 de julio, se desarrolló la mesa técnica con el Ministerio de Educación en la que UTELPa presentó los planteos y propuestas construidos junto a las y los docentes de especialidad de toda la provincia. La presentación se apoyó en el relevamiento que realizamos durante las últimas semanas, que se relevó la opinión de más de cien respuestas de docentes de Música, Artes Visuales, Educación Física, inglés, Danza, Actividades Prácticas, Educación Agraria y Computación, de Santa Rosa, General Pico y numerosas localidades del interior, y de los cuatro formatos institucionales.

En la mesa planteamos los ejes que surgen con más fuerza de ese trabajo. La revisión de los cargos alternados y la concentración de la carga horaria en un solo turno, el reclamo más extendido y el de efecto más directo sobre el ingreso y la organización de la vida cotidiana.

Presentamos además los reclamos vinculados a la equidad salarial y del nomenclador, principalmente en los cargos la modalidad Hogar que quedó retrasado, el reconocimiento de viáticos para quienes se trasladan entre instituciones y localidades, la provisión de materiales e insumos y el tiempo institucional para planificar.

Se abordó también la situación de los cargos jerarquicos que han quedado desfazados producto de las mejoras en los cargos de base y la necesidad de corregirlos, garantizando así la relación entre funciones, tareas y su correlato salarial. 

Vamos a seguir trabajando en cada instancia de esta negociación, como lo venimos haciendo: escuchando a las y los docentes de especialidad y acompañando cada reclamo hasta transformarlo en mejoras concretas.

Las especialidades son parte central de la formación integral de las y los estudiantes pampeanos, y sus docentes merecen condiciones de trabajo a la altura de esa tarea.

El CCCXCV Congreso Extraordinario de UnTER (Unión de los Trabajadores de la Educación de Río Negro), en Villa Manzano, resolvió un paro de 48 horas de no inicio de actividades al regreso del receso invernal, acompañado de acciones de visibilización en toda la provincia

La definición surge ante la absoluta falta de respuestas del gobierno de Río Negro, que continúa sin convocar a una verdadera instancia de diálogo ni brindar soluciones a los reclamos salariales, laborales y edilicios que atraviesan las comunidades educativas.

Mientras el gobierno intenta instalar una falsa normalidad, en las escuelas la realidad es otra: salarios que pierden frente a la inflación, edificios con graves problemas de infraestructura y derechos que siguen siendo vulnerados.

La decisión de profundizar este conflicto tiene un único responsable: el gobierno provincial, que eligió el silencio y la falta de respuestas en lugar de garantizar condiciones dignas para enseñar y aprender.

La docencia rionegrina vuelve a expresar, de manera colectiva y democrática, que la educación pública se defiende con inversión, diálogo y respeto por quienes la sostienen todos los días.

Federación SITECH (Sindicato de los Trabajadores de la Educación de la provincia del Chaco): "la importancia de conseguir la aplicación de la clásula gatillo"

 

ATECH (Asociación de los Trabajadores de la Educación de la provincia del Chaco): "la situación salarial es asfixiante y necesita respuestas rápidas"

La Comisión Directiva de ATECH reunida en la mañana de este viernes ratificó el reclamo salarial docente, subrayando que la situación en la que el Gobierno Provincial ha sumido a los trabajadores de la educación del Chaco -activos y jubilados- es asfixiante. La gran mayoría por debajo de la línea de pobreza; una gran franja por debajo de la línea de indigencia; un sobeendeudamiento extraordinario de cada familia docente, y una total falta de respuestas a todos los reclamos. El incumplimiento del Gobierno provincial, de la Ley del Estatuto del Docente -de rango constitucional- que en su artículo 47 lo obliga a actualizar los sueldos del sector para preservar el valor real de los mismos, ha llevado a que cada educador chaqueño perdiera a la fecha más del 35 % de sus salarios. La gestión actual ha arrebatado al sector la cláusula gatillo -que naciera oportunamente de la lucha docente llevada adelante por ATECH y todo el Frente Gremial del sector-, frente a los distintos Gobiernos que se fueron sucediendo. Herramienta que representaba el mecanismo de aplicación del artículo 47 de la Ley 647 E- mencionada antes -sin plantear alternativa alguna que garantice el cumplimiento de la Ley y la Constitución -previendo esta última además claramente, la intangibilidad de los sueldos docentes, vulnerada por la brutal política de ajuste del Gobierno de Leandro Zdero.

Demás está recordar que esta gestión de Gobierno NO otorgó un peso de incremento salarial desde que asumió, habiéndose circunscritpo exclusivamente en su primer año de Gobierno y hasta el primer trimestre de 2025 al pago de la cláusula gatillo -cuyo objetivo es corregir los desfasajes por inflación-.

A lo que hay que sumar la reinstalación de la política nefasta de las sumas en negro como la del chantajista presentismo -que excluye a los docentes jubilados- que perjudica a quienes están en actividad y se van a jubilar -asegurándoles desde ya una jubilación pobre-, que convierte al Estado en el principal evasor, que contradictoriamiente a haber aumentado los aportes del Fondo de Alta Complejidad a los estatales chaqueños al doble, paga en negro sin hacer los aportes como patronal, desfinanciando la Obra Social, y ahorrándose buena cantidad de dinero a costa de la salud de todos los afiliados por ese motivo.

LA SITUACION DE LA OBRA SOCIAL DEL INSSSEP: Más que preocupante, A diario los afiliados al Organismo asistimos al despojo y reducción de servicios y programas de nuestra Obra Social, con medidas burocráticas definidas por la Conducción del mismo, que no hacen más que dificultar la utilización de los servicios por parte de los afiliados. La reducción del vademécum de medicamentos es escandalosa; medidas judiciales numerosas a las que gran cantidad de afiliados se ven en la obligación de plantear frente a la total falta de respuestas y de garantías de la cobertura de servicios por los que se aporta ordinaria y extraordinariamente.

Así, la ATECH convocó a los colegas activos y jubilados de toda la provincia, a manifestarse el pasado miércoles 8 de julio en las plazas centrales de Resistencia, como de cada localidad del Chaco, junto a los trabajadores ocupados y desocupados -en el marco de lo resuelto por el Segundo Plenario de Trabajadores realizado en Sáenz Peña días pasados.

AGD-UBA (Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires): ¡no a los retrasos completamente injustificados!

 

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