Jure manifestó:
“Corresponde que los organismos estatales bajo cuya responsabilidad se dictaban
clases y se ejecutaban las obras den un detallado informe en lo que concierne a
sus tareas de control, supervisión y demás tareas inherentes a los mismos. En
primer lugar el ministerio de Educación provincial debe explicar porqué
habilitó el dictado de clases, cuando las condiciones epidemiológicas
existentes ameritan no hacerlo. Además la explosión que ha costado dos vidas y
tiene a una docente herida en grave estado, ha ocurrido en un predio propiedad
de Educación y en tal carácter le cabe la responsabilidad civil de los daños
humanos y materiales, para lo cual debería estar cubierto con los seguros del
caso. Hemos confirmado que una de las víctimas fatales es también un trabajador
de la educación del CFP°6.”
miércoles, 30 de junio de 2021
Neuquén: la diputada del Frente de izquierda y de los Trabajadores realizó un pedido de informe por la tragedia de la Escuela Albergue número 144
La diputada Patricia
Jure del Partido Obrero-Frente de Izquierda y de los Trabajadores presentó un
pedido de informes sobre la tragedia ocurrida en la Escuela Albergue Nº 144 de
Aguada San Roque, donde estaba en ejecución obras de ampliación y refacción.
La diputada neuquina finalizó: “Habiendo una obra involucrada, que
tiene fondos de varios millones asignados en los presupuestos aprobados para
los años 2019-2020 y del presente año, es tiempo suficiente para que los
organismos que inspeccionan las relaciones laborales y supervisan el
cumplimiento de las normativas del trabajo y condiciones de seguridad, hayan
podido actuar sobre dicha obra. Estamos ante un hecho que merece ser
investigado y sobre el cual deben conocerse, sin ningún tipo de ocultamientos,
todas las responsabilidades involucradas. Hoy hay un paro y movilización, al
que llamo a concurrir masivamente. Porque la falsa “presencialidad segura”,
tiene al frente a una ministra de la muerte. Cristina Storioni debe renunciar.
No queremos otro caso impune como el de Silvia Roggetti”.
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