martes, 6 de febrero de 2024

UTELPa (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de La Pampa) consideró insuficiente el ofrecimiento salarial

La mañana del último día del mes de enero tuvo lugar un nuevo encuentro paritario donde el gobierno provincial hizo un ofrecimiento salarial insuficiente, producto de la inflación y las políticas nacionales que impactan directamente en el poder adquisitivo de trabajadores y trabajadoras.

El rechazo al ofrecimiento se dio principalmente al 10% inicial de incremento; pidiendo adelantar el nuevo encuentro (ofrecido para marzo) al 21 de febrero.

“Es importante que cada trabajador y trabajadora tenga una recomposición salarial acorde, aun entendiendo el contexto político y económico generado por las medidas nacionales”, expresó la secretaria General de UTELPa, Rosana Gugliara, quien valoró el esfuerzo provincial y la paritaria como ámbito de discusión.

“Es insuficiente, teniendo en cuenta que llevamos casi un 60% de inflación y no se ve reflejado en nuestro salario. No aprobamos esta oferta salarial, hay otros componentes que son importantes, que tienen que ver con el aumento de ayuda escolar, con un incremento en el material didáctico y la propuesta que se pague con la Complementaria, pero no es posible que acordemos con este 10% puesto que el salario está licuado y en este contexto, y con una inflación creciente, cada vez somos más pobres”, agregó la secretaria.

Asimismo recordó que no hubieron incrementos salariales y que hoy se depositaron los salarios con el mismo monto que el mes pasado, “imaginen con la inflación y la tremenda devaluación, claramente no alcanza. Es imperioso que la gente tenga dinero en el bolsillo lo antes posible, nos vamos a volver a sentar en febrero para discutir en este ámbito, que ponemos en valor, con la necesidad de recomponer nuestro salario porque sinceramente es muy preocupante la situación del sector respecto de la pérdida del poder adquisitivo”.

A modo de cierre hizo particular hincapié en el contexto nacional, “con la grave crisis económica pero sobre todo el brutal ajuste que sufre la clase trabajadora por las medidas económicas del Gobierno nacional, que también replica en las provincias con una merma considerable de la Coparticipación, y esto replica en todos los sectores”, concluyó Rosana Gugliara, quien aseveró que el inicio de clases no está garantizado en este contexto, “sobre todo con la lucha que CTERA viene llevando a cabo con la Paritaria Nacional, no hay certeza de que se habrá la paritaria nacional docente, peligra el Fondo de Incentivo Docente y el ítem de Conectividad, que es dinero que llega a cada bolsillo de los y las docentes, así como el Fondo Compensador de las Provincias, que lo necesitan para pagar salarios. Hoy por hoy es incierto el inicio del ciclo lectivo”.

Ofrecimiento oficial

Un 10% (a partir del 1° de enero sobre escalas de diciembre).

Se aplicará un 15% sobre el haber mínimo garantizado ($42.000 para docentes con menos de 5 años de antigüedad).

El aumento incluye a jubilados/as y pensionados/as del ISS.

Un 200% de aumento en la Ayuda Escolar respecto de 2023, por lo que por cada hijo o hija percibirán $90.000.

En concepto de material didáctico el incremento será del 200 % sobre lo percibido en 2023, lo que ubicará la primera de las dos cuotas anuales en $130.632 ( $31.000 son excepcionales por ùnica vez) .

Todos los conceptos antes mencionados, vinculados a salarios y adicionales de personal en actividad, serán abonados en la liquidación complementaria del mes de enero de 2024, específicamente el día 15 de febrero y no sufriràn descuentos del Banco de La Pampa. 

Los haberes jubilatorios con el aumento establecido serán liquidados el día 23 de febrero.

Plenario

Posteriormente tuvo lugar un Plenario Provincial a traves de plataforma virtual con las Seccionales del interior y algunas presentes en la Sede Provincial. En este espacio la Secretaria Gral socializò la propuesta del Ejecutivo, la postura de UTELPa durante la jornada y el riesgo del  comienzo de las clases en el mes de marzo. En este sentido todas las Seccionales dieron su postura considerando insuficiente la propuesta dado el contexto. 

Continuamos en alerta y movilizaciòn en defensa de nuetros derechos.


lunes, 5 de febrero de 2024

Rosario: reincorporación de Franco Casasola ¡ya!

Invitamos a todxs a sumarse a la concentración de este martes 30 a las 9.30 horas en el Ministerio de Trabajo, San Lorenzo y Ovidio Lagos. Nos sumamos al reclamo que viene llevando adelante Sadop por su reincorporación y el reclamo de basta de despidos en la educación privada. 

Franco fue despedido por su rol de vocero y defensor de los derechos de sus compañeras y compañeros, del Instituto D’Ibarre, número 4067 de Rosario. Como respuesta frente a la organización de docentes por irregularidades en el cobro de salarios y aguinaldos, la patronal decidió el despido persecutorio y discriminatorio de Franco.


Desde Amsafe (Asociación del Magisterio de la provincia de Santa Fe), departamento Rosario, lo acompañamos en su pedido de reincorporación e invitamos a todxs a sumarse.



domingo, 4 de febrero de 2024

Gremios universitarios en alerta

Luego de la multitudinaria marcha realizada el 24 de enero y ante un escenario preocupante que solo agrega gran incertidumbre a los trabajadores y las trabajadoras de las universidades nacionales, las seis (6) Federaciones representativas del sector ( CONADU / CONADU HISTÓRICA / FEDUN / FAGDUT / CTERA y UDA) realizaron una reunión en la sede de CONADU para evaluar la situación salarial y cómo los recortes presupuestarios afectarán el normal funcionamiento de las universidades.

Ante la no convocatoria a paritarias, se reclama de manera urgente el inicio de las negociaciones.

De no mediar respuestas positivas se verá afectado el inicio del ciclo lectivo.

Luchar tiene sentido.


sábado, 3 de febrero de 2024

Presentación de informe sobre el impacto del DNU (Decreto de Necesidad y Urgencia) y la Ley Ómnibus en las juventudes

Por la tarde de ayer, viernes 26 de enero, una delegación de compañerxs participaron de la presentación del Informe sobre el impacto del DNU y la Ley Ómnibus en las juventudes junto a representantes de distintos sindicatos de la CTA (Central de los Trabajadores Argentinos).

En unidad, las juventudes no estamos dispuestxs a regalar nuestro futuro, la patria no se vende.

UTE-Ctera (Unión de los Trabajadores de la Educación)


viernes, 2 de febrero de 2024

Festivalazo cultural

 




Rechazo de los educadores pampeanos al aumento del bono de consulta

UTELPa (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de La Pampa) rechaza la actualización del valor del bono de consulta propuesto en el Directorio de nuestra Obra Social, por tal motivo no acompaña la medida y se abstiene de firmar la resolución que dispone tal medida que entrará en vigencia a partir de 1° de enero de 2024.

Esta decisión es coherente con la política gremial del sindicato, en defensa de los intereses de cada afiliada y afiliado que, en distinta medida están afectados/as por la crisis económica actual y resoluciones como esta, profundizan la situación. Sostemos la defensa irrestricta de la salud pública como derecho, que incluye la seguridad social y donde la marcada presencia del Estado es fundamental para que esté garantizada, pero consideramos que las medidas o resoluciones no deben recaer en las y los trabajadores siendo el eslabón más débil en este contexto.

Somos conscientes que nuestro sistema es un fondo solidario y de reparto, en el cual los que más ganan aportan por los que menos ganan, que los jóvenes lo hacen por los mayores, y que los gozan de mejor salud lo hacen por los que necesitan mayor acompañamiento de la obra social; sabemos que nuestra obra social se sostiene, también, con aportes de cada uno de sus afiliados/as y por ello debemos cuidarla y defenderla.

Reconocemos la administración responsable de SEMPRE para dar respuestas en tiempos complejos ante los altos valores que el mercado de la salud impone a nivel global. Los planes de cobertura al 100%, la respuesta ante urgencias, intervenciones de mediana y alta complejidad dentro y fuera de la provincia, derivaciones, actualización del FT, por mencionar algunas de las respuestas que brinda, dan cuenta de ello.  Pero no podemos dejar contextualizar:  hay medidas que se adoptarán a nivel nacional que generarán consecuencias para la provincia y sobre los/las trabajadores/as. Consideramos que, en este momento, el aumento del 100% en el bono de consulta, impactará, fundamentalmente en aquellos/as afiliados/as con ingresos más bajos.

Una consulta médica es el inicio, en muchos casos, de un largo transitar por prácticas, estudios diagnósticos (laboratorio, diagnóstico por imágenes, traslados, etc.), tratamientos (medicamentos y/o rehabilitación) donde el/la afiliado/a abona coseguros ya establecidos, y debe afrontar costos extras, dependiendo del punto de la provincia donde reside. Es importante destacar que la consulta médica forma parte de una estrategia de prevención de enfermedades que creemos necesaria fortalecer, mejorar y ampliar logrando por un lado, impactar positivamente en la salud de las/os trabajadores y por otro, optimizando  los recursos de la obra social. 

Para cerrar volvemos a poner de relavancia el impacto negativo de un mercado de la salud cada vez más desregulado donde los costos de la industria de la medicina, a nivel global, no tienen límites, lo que ha hecho del derecho a la salud un negocio para las grandes industrias y en el contexto nacional actual, esto se va a profundizar motivo por el cual estamos alertas ante la avanzada sobre las Obras Sociales y principalmente sobre derechos que conquistamos


jueves, 1 de febrero de 2024

Las modificaciones a la Ley Ómnibus solo empeoran la situación

A partir de que las modificaciones introducidas al Proyecto de Ley Ómnibus solo lograron empeorar más la iniciativa, desde la UTELPa (Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de La Pampa) solicita el rechazo absoluto del mismo.

De ser votado, el presidente Javier Milei obtendría la “delegación de las facultades discrecionales”, pudiendo tomar decisiones sin pasar por el Congreso de la Nación, en otro claro atropello al sistema democrático.

La educación pública en peligro

Uno de los puntos pretende modificar la Ley N° 26.206 incorporando un “Artículo 2 Bis”, que defina a la Educación como “un derecho humano fundamental, de carácter personal y social”, y también reconocen que “el Estado Nacional tiene la responsabilidad principal e indelegable de proveer los medios para garantizar una educación integral, permanente, gratuita y de calidad…”. Asimismo, en el mismo artículo también establecen que: “La educación inicial, primaria y secundaria es un servicio esencial conforme al Artículo 24 de la Ley Nº 25.877”.

 En un mismo artículo definen a la educación como derecho y como servicio. Además de esta contradicción, incurren en el error de citar un artículo del Régimen Laboral en el que justamente se excluye a la educación como servicio esencial: Ley 25.877.

Artículo 24

“Cuando por un conflicto de trabajo alguna de las partes decidiera la adopción de medidas legítimas de acción directa que involucren actividades que puedan ser consideradas servicios esenciales, deberá garantizar la prestación de servicios mínimos para evitar su interrupción.

Se consideran esenciales los servicios sanitarios y hospitalarios, la producción y distribución de agua potable, energía eléctrica y gas y el control del tráfico aéreo…”.

Artículo 551

Elimina directamente la Paritaria Nacional Docente tal como quedara reglamentada en el año 2007.

Con estas modificaciones se elimina la participación del Estado Nacional, se deja al Consejo Federal de Educación como contraparte del Estado, en condición de juez y parte, ya que “En el caso que no se llegue a un acuerdo, el Consejo Federal de Educación laudará respecto de los puntos en controversia”. También se deja afuera al sindicato que representa a los trabajadores del sector privado, ya que los representantes de los docentes privados solo podrán paritar directamente con representantes de los empleadores del sector, es decir, con los dueños de las escuelas privadas.

Artículo 545

Instituyen la evaluación de los docentes como una condición para poder desempeñarse como docente y para la percepción de suplementos salariales a la actividad docente.

Artículo 546

Pretende avanzar en un sistema de acreditación y evaluación de la carrera docente con estándares acordados en el Consejo Federal de Educación, vulnerando las potestades provinciales y la instancia de la Paritaria Nacional Docente.

Cabe aclarar que todas las modificaciones fueron hechas de manera inconsulta y arbitraria; y que no respetan el proceso histórico de debates, participación plural y democrática con los que se construyeron las leyes vigentes.