sábado, 12 de mayo de 2018

Uruguay: 36 días de ocupación se cierran con una nueva victoria estudiantil

(Por Valeria Fariña, desde Montevideo. Resumen Latinoamericano, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, martes 8 de mayo 2018)- Tras 36 días de ocupación, las y los estudiantes de magisterio de Uruguay, lograron conquistar una serie de demandas para el estudiantado, y además, consiguieron que se fortaleciera la organización gremial.
Entre las reivindicaciones más importantes, el gremio estudiantil logró que no se amplíe a más de 2, el número de estudiantes que realizan las prácticas en las aulas escolares. Como ya habían advertido, más de dos practicantes por clase, generaría, junto a otras razones, un mayor deterioro de la formación profesional.


Además, lograron que habilitaran otras dos escuelas para realizar las prácticas, y se estableció el compromiso de conformar una Comisión práctica en la que el Centro Gremial trabajará junto al Sindicato (ADEMU) y la Federación de maestr@s (FUM) y las autoridades educativas (Inspección de práctica, CFE y Primaria), para abordar colectivamente tanto la práctica docente como el nuevo plan de estudios.
El Centro de Estudiant@s de Magisterio, remarcó que la ocupación de las instituciones educativas, que superó un mes, permitió fortalecer la herramienta estudiantil, dotándola de fuerza y mayor participación. Ahora, comienza una nueva etapa de consolidación.

viernes, 11 de mayo de 2018

Denuncian que en un colegio platense llovió más adentro que afuera

(El Día. La Plata, miércoles 9 de mayo de 2018)- (...) las lluvias sucedidas en los últimos días pusieron en evidencia el deterioro edilicio de las escuelas platenses. A esa lista se suma lamentablemente la escuela 15 José Manuel Estrada, situada en calle 4 entre 62 y 63, donde en algunos sectores de ese establecimiento "llovió más adentro que afuera".
Con las filtraciones a la vista, desde la comunidad educativa se mostraron preocupados por la seguridad de los chicos porque "no están dadas las condiciones para que se dicten clases en forma segura". En ese sentido, padres dieron cuenta a través de videos de goteras que entran en contacto con las luces ubicadas en los techos. Incluso señalaron que -posiblemente por este motivo- esta mañana se produjo un cortocircuito que dejó al establecimirnto sin luz y a los chicos del turno mañana sin clases.
Según la denuncia de padres, ante el ingreso constante de agua en las instalaciones del colegio, una inspectora se opuso a la suspensión de las clases en contrapartida a la posición de los directivos que estaban de acuerdo con aplazar la jornada escolar, lo cual finalmente sucedió a raíz del faltante de energía eléctrica.
"Necesitamos con urgencia que arreglen el techos del colegio, mis hijos estudian allí", sostuvo una vecina.
En tanto, desde el establecimiento de educación primaria confirmaron el cese del suministro eléctrico que dejó sin poder entrar a las aulas a muchos chiquitos. Asimismo, señalaron que especialistas trataban de restablecer el siministro eléctrico para que los alumnos del turno tarde puedan asistir a clases.


miércoles, 9 de mayo de 2018

“¡Que viva la lucha de los terciarios!”

¡BASTA DE ATAQUES A LA EDUCACIÓN PÚBLICA!

El miércoles 9 de mayo a las 17 horas la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA)convoca a toda la ciudadanía a marchar junto a los estudiantes y docentes terciarios, de Plaza Pizzurno a la Legislatura Porteña.

El objetivo de la marcha es el de dar continuidad al plan de lucha que busca imponer el retiro del Proyecto de Ley UniCABA y el rechazo el cierre de los 29 Institutos de Formación Docente.

¡Viva la lucha de los terciarios!


martes, 8 de mayo de 2018

Informe de la Universidad de Belgrano señala que el salario de los docentes argentinos es uno de los más bajos del mundo


(Ámbito. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sábado 28 de abril de 2018)- El salario anual de los docentes argentinos con diez años de antigüedad, se encuentra entre los más bajos de los casi 40 países considerados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), de acuerdo con un informe difundido hoy.

El Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) de la Universidad de Belgrano (UB) elaboró un reporte a través del cual señaló que "los salarios de los docentes argentinos representan menos de la mitad del promedio de los países de la OCDE: 19.629 dólares PPA (de igual poder de compra) versus 39.854 dólares.

La UB explicó que los países que duplican y triplican el sueldo anual de los docentes argentinos se encuentran liderando los resultados de pruebas internacionales, como PISA y TIMSS.

En el mismo sentido, el salario docente de la Argentina también resulta bajo respecto del PBI per cápita, si se lo compara con otros países, medidos en términos anuales y en dólares estadounidenses de igual poder de compra.

"De hecho, son tres los países latinoamericanos donde los salarios de docentes con 10 años de antigüedad representan una mayor proporción del PBI por habitante: Costa Rica, con 181 por ciento; México, con 125 por ciento, y Chile, con 107 por ciento", puntualizó el informe.

"El desafío que enfrentamos es claro: tenemos que lograr que los adolescentes más capaces de hoy sean los docentes de mañana. Esto exige fortalecer el nivel universitario de la carrera docente, incrementar la muy baja proporción de alumnos por cargo docente y mejorar los salarios", dijo el director del CEA, Alieto Guadagni.




lunes, 7 de mayo de 2018

La tormenta dejó en evidencia el precario estado edilicio de las escuelas platenses

(El Día. La Plata, domingo 6 de mayo de 2018)- El temporal de lluvia y granizo del viernes 27 de abril dejó en evidencia el precario estado edilicio de numerosas escuelas de la Ciudad. Aulas inundadas y posteriormente inhabilitadas, pasillos y salones de usos múltiples también inundados, amontonamiento de alumnos en espacios propios o derivación de los estudiantes a otros establecimientos, problemas con los desagües y canaletas, fueron algunos de los problemas que quedaron expuestos.

Pero el problema mayor tal vez sea que sólo tres establecimientos, de más de una docena que en la agenda del Consejo Escolar figuran como prioritarios, están la lista de “beneficiarios” de obras, ya sea por parte de la Provincia o del Fondo Educativo municipal.

En ese contexto, prácticamente no hubo información por parte del gobierno bonaerense -salvo los trabajos que está realizando el Consejo Escolar y que se detallan en esta nota a partir de fuentes directas-, en tanto que la Comuna no contestó las consultas del perioismo.

“El problema no fue el temporal. Lo que hizo la tormenta fue dejar al desnudo el estado edilicio de muchas escuelas”, dijo el encargado de Mantenimiento del Consejo, Arturo Chueco, quien indicó que “los casos más graves fueron el del Instituto de Formación Docente Nº 17, la Secundaria 31 (ex Comercial) y la Primaria 119 de Olmos”.

En esas tres instituciones, de tres niveles distintos, el Consejo Escolar invertirá 2.072.000 pesos. Es decir, un 29,5% más que su presupuesto promedio mensual, el cual debe destinar al mantenimiento diario de los 307 edificios escolares platenses. Las cuentas no cierran.

Y cierran menos al recordar que la Comuna recibió en 2017 casi 200 millones de pesos de la Nación para destinar a las escuelas en concepto de Fondo Educativo. Y menos aún si se atiende al informe de la Comisión de Seguimiento del Fondo, que esta semana presentó un informe donde indica que el 72% de las obras pautadas con el dinero del año pasado todavía no comenzaron.

Según pudo saber este medio, la Unidad Académica Normal 2 tiene una asignación presupuestaria anunciada. En la Provincia dicen que se encuadra en el Fondo Educativo municipal. Asimismo, la Comuna, con presupuesto 2017, está refaccionando la Escuela Primaria 12 de City Bell, una de las afectadas por el temporal. “Es que la obra dos por tres está frenada porque las cooperativas que contrataron aducen falta de pago”, puntualizaron en el Consejo. El valor de esos trabajos asciende a $528.262.

Entre los establecimientos más afectados por las condiciones climáticas, que arrancaron con un temporal de lluvia y granizo y persisten en el tiempo, está el Instituto de Formación Docente Nº 17 -67 entre 11 y 12-, donde hubo “filtraciones con caída de cielorrasos en dos aulas y un pasillo de la planta alta, sector que quedó inhabilitado para el uso”.

Durante un mes, tiempo estimado para la obra de reparación por el Consejo Escolar siempre y cuando el tiempo lo permita, los estudiantes del turno mañana cursarán en el Instituto Superior de Formación Técnica Nº 12 -7 y 76-, los del turno tarde en el Colegio Padre Castañeda -13 entre 68 y 69- y los de la noche en la vecina Secundaria 46.

“Hay que levantar 414 metros cuadrados de cubierta, cambiar chapas y canaletas, y reparar el cielorraso”, se indicó. El trabajo demandará 812 mil pesos de las arcas del Consejo Escolar.

En la Secundaria 31, más conocida como ex Comercial San Martín -46 entre 2 y 3-, “sólo podremos brindar una solución a las filtraciones que se dan en varios sectores del edificio, que obligaron a inhabilitar dos aulas, mientras que hay problemas con los desagües, lucarnas rotas y el patio que se inunda. Pero como el inmueble es patrimonio arquitectónico, no podemos avanzar más. Allí se requiere una inversión y una intervención de otro tipo”, apuntó Chueco. El Consejo Escolar iniciará la obra la semana entrante, dependiendo del clima. El valor de los trabajos es de $160.000.

La Primaria N° 119 de Olmos tiene una situación edilicia “grave”. Llueve en varios sectores del edificio. La obra programada por el Consejo está prevista para este mes. La inversión supera el millón de pesos ($1.100.000).

Filtraciones por chapas y policarbonatos rotos en la cubierta también sufrió la Escuela de Estética Nº 1, de 47 entre 10 y 11. Personal del Consejo ya los cambió, según se informó. En tanto, la Unidad Académica Normal 2 sufrió el ingreso de agua en aulas y numerosos sectores del histórico edificio.

La Técnica Nº 2 de Villa Elisa también conoció el agua desde adentro por problemas en canaletas y desagües. Se limpiaron. Pero el colegio requiere de una fuerte intervención. Está en el listado de “prioridades” del Fondo Educativo municipal 2018. Aunque, como se dijo, más del 70% de las obras pautadas con los fondos 2017 están en veremos. Todo dicho.

Como se indicó, la Primaria Nº 12 de City Bell tuvo filtraciones en el SUM. La Municipalidad se encuentra realizando una obra de reparación de la cubierta que “se frena de tanto en tanto por falta de pago a las cooperativas”, apuntaron en 2 y 42.

“Abundantes filtraciones en el SUM que se utiliza como comedor de la escuela” sufrió la Primaria 123 situada en Ruta 2 Km 43,800. El Consejo Escolar anunció una obra para la reparación de la cubierta que daría comienzo este mes.

Dos escuelas especiales estuvieron entre las más afectadas. En la 524 de San Carlos entró agua por el techo y por el piso (problemas con los desagües). Se hizo una limpieza pero queda pendiente la reparación de esos desagües y de varias rajaduras. En la 528 -29 entre 57 y 58- se registró un panorama similar.

¿Obras planificadas para todos estos casos? Vaya uno a saber.

Datos:

Dos
Millones setenta y dos mil pesos desembolsará el Consejo Escolar platense para reparar un instituto docente, una secundaria y una primaria: 30% más que el presupuesto mensual para atender los 307 edificios escolares de la Ciudad.

Doscientos
Millones de pesos recibió el año pasado la Municipalidad del gobierno nacional en concepto de Fondo Educativo, a fin de que lo destine a las escuelas. Hasta hoy, según la Comisión de Seguimiento del Fondo, el 72% de las obras previstas están demoradas.

Tres
Establecimientos educativos de los veinte más afectados por la tormenta tienen obras en ejecución o programadas: Normal 2, Primaria 12 de City Bell y Técnica 2 de Villa Elisa. Sólo empezaron las tareas en uno.